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教育評估研究
许多研究表明同伴反馈可以提高认知能力。然而，之前的研究尚未探讨过互惠和非互惠的同伴辅导和指导，以及对同伴反馈的相关影响。大学生（n = 446）在第一年结束时完成了在线问卷调查。参与者人数为 166 人（37％），而对照组非参与者人数为 280 人。问卷调查了社会和学术融合情况，使用了三个已发布的已知信度和效度量表的要素。分析侧重于参与者与非参与者，并补充比较了不同干预措施影响的效应大小。结果表明，非互惠的同伴辅导更能提高学生的学术融合度。然而，互惠的同伴指导更能增强社会融合度。非互惠的同伴指导更能提高学生的坚持性。我们探讨了不同方法之间的反馈类型。总体而言，建议的干预类型可以根据每个学生的当前需求进行量身定制。让学生了解不同类型的同伴辅助学习可能产生的结果，应该有助于他们根据自己的目的选择最有效的形式。
Giovanni Parmigiani的课程
•美国统计协会（ASA）2022 W. J. Youden奖学金奖学金奖[？]，2022年•Casty家庭指导成就奖，Dana Farber癌症研究所，2020年•美国科学进步协会院士，2019年•初级教师指导奖，哈佛大学T.H.chan公共卫生学院，2016年•乔瓦尼·帕米亚尼（Giovanni Parmigiani）和卢德斯（Lurdes Y T Inoue）的Degroot决策理论奖，并获得了Hedibert Freitas Lopes的贡献，2009年•建议，指导，指导和教学认可奖。约翰·霍普金斯公共卫生学生会议会，2002年•爱德华·罗丹（Edward Rotan）访问教授职位，M。D。安德森癌症中心，2002年•约翰·霍普金斯大学（Johns Hopkins University），2000年，美国统计协会研究员，1999年•Myrto Lefkopoulou•生物识别技术enar学生旅行奖，1991年。•L.J.Savage Ph.D.论文奖，国际贝叶斯分析学会，1990年。•加瓦萨卡（Gavasakar）论文奖，1990年。•1990年年度研究生，ASA匹兹堡分会。•论文出版荣誉，1984年，米兰大学A L. Bocconi大学。
Brittany Gierke，Fervo Energy的钻探工程师
超出她的专业成就，布列塔尼还是一位敬业的母亲，也是倡导工作与生活平衡的人。她强调了早晨的习惯和自我保健的重要性，她通过结构化的指导计划将其纳入了生活中。“指导圈可能是我参加过的最精细，结构化的指导计划，”她说。由Wing USA组织的热力开拓者计划将她的方法转变为个人和专业发展，突出了协作和持续学习的价值。布列塔尼也是一种爱好陶工，仍然设法在她的后院花园里练习可持续发展的实践。
制定专业发展计划的七个步骤
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