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neuromyths -UCL发现
背景：神经术通常是对大脑的误解，通常是由于科学确定的事实的误解而产生的。迄今为止，有限的研究探讨了关于教师人群中神经发育障碍的神经术的普遍性。方法：当前的研究调查了820位意大利教师中教师普通和神经发育神经菌的流行。结果：意大利教师正确地识别了73％的一般神经菌和70％的神经发育神经菌。一般和神经发育神经菌的认可之间的差异很大。访问相关信息的频率作为保护因素出现。调解分析表明，更高的认知需求与访问有关大脑的相关信息的频率更高，这反过来又导致神经霉素的认可较低。结论：与我们的发现一致，我们建议教师可以从旨在增强教师初始教育和持续专业发展的神经科学素养的神经教育计划中受益。
Ash简介解决有关Vaping的常见神话
帝国学院伦敦帝国学院Anthony Laverty博士，高级讲师公共卫生政策评估评估尼克·霍普金森教授，呼吸医学教授兼顾问胸部医师皇家布罗姆普顿医院精神病学研究所，心理学与神经科学学院，伦敦国王学院； Ann McNeill教授，烟草成瘾教授，国家成瘾中心黛比·罗布森（Debbie Robson）博士，减少烟草伤害的高级讲师。伦敦皇后大学伦敦皇后大学彼得·哈吉克教授，健康与生活方式研究部门主任。伦敦大学学院； UCL烟草和酒精研究小组狮子会教授，健康心理学教授Martin Jarvis教授，名誉健康心理学教授Robert West教授，名誉行为科学教授和Leicester NHS NHS Trust的健康大学医院。呼吸和重症监护医学顾问，RCP烟草咨询小组Marcus Munafo教授，生物心理学教授兼MRC研究者Jasmine Khouja博士，吸烟研究高级研究副研究员。 诺丁汉大学医学院教授Rachael Murray教授人口健康教授，医学与健康科学学院；高级流行病学教授John Britton CBE教授；牛津大学牛津大学牛津大学行为医学教授FRCP教授，牛津大学初级保健健康科学系。 牛津大学循证政策与实践副教授，烟草与方法论专家编辑，Cochrane烟草成瘾小组的烟草政策与实践副教授。 参考（2023年8月1日访问的所有链接）呼吸和重症监护医学顾问，RCP烟草咨询小组Marcus Munafo教授，生物心理学教授兼MRC研究者Jasmine Khouja博士，吸烟研究高级研究副研究员。诺丁汉大学医学院教授Rachael Murray教授人口健康教授，医学与健康科学学院；高级流行病学教授John Britton CBE教授；牛津大学牛津大学牛津大学行为医学教授FRCP教授，牛津大学初级保健健康科学系。牛津大学循证政策与实践副教授，烟草与方法论专家编辑，Cochrane烟草成瘾小组的烟草政策与实践副教授。参考（2023年8月1日访问的所有链接）
Walker和Hoyles突出显示了人类微生物群3文献中的神话和误解。 4
在过去的二十年中，人类微生物组研究经历了快速增长，目前每年都会发表成千上万的有关该主题的研究论文。已经花费了巨额资金54，研究了人类微生物组，这是55种疾病的原因或潜在的治疗解决方案，包括炎症性肠病和心脏代谢状况。确实令人兴奋，但对微生物组研究的越来越多的关注也带来了炒作，57并根深蒂固地误解了某些误解。结果，由于不断重复，许多不受支持或支持的陈述已成为“事实”。有些比其他59个更为普遍，有些则相对琐碎，但是累积地，他们强调说，在人类微生物组文献中，错误信息普遍存在。鉴于人类61微生物对健康的潜在重要性，至关重要的是，主张是基于证据的。从这个角度来看，我们对持久或新兴的微生物组神话和误解的灯光发光，概述了事实63的不准确性。我们从相对较小但说明性地开始，要点朝着64个潜在影响的问题开始。本着合作的精神，我们故意避免了65个错误的信息来源。我们希望我们的批评和见解有助于66领域。67
心理学学生中神经霉素的流行
神经科学可能会有助于教育实践，但神经菌在全球范围很普遍。关于学习，记忆和大脑的某些误解在不同的群体中普遍存在，很难消除。弥合差距可能太远了。但是，心理学可以作为这些遥远领域之间的桥梁。本研究检查了心理学专业的神经菌的认可。使用了基于20个神经术和20个神经术的在线问卷。此外，还评估了大学和媒体暴露的神经科学暴露。样本由奥地利的心理学学生（n = 116）组成，并与教师培训样本进行了比较。使用信号检测理论，卡方检验，非参数相关分析和独立样本t检验比较不同的组。可以在大学开始时在大学开始的神经科学暴露与心理学学生的休闲时间之间没有相关性。在这里，同样的误解是最普遍的 - 与教师培训的学生相比。结果显示，两组之间在歧视能力和反应偏见方面存在显着差异。尽管心理学专业的学生具有最普遍的误解，但他们的一致性差异很大。报道的研究表明，心理学学生样本中神经霉素的辨别能力和较低的反应偏见。在单个项目级别上，他们在拒绝某些神经术方面的表现要比职前教师更好。总而言之，一些神经科学和教学心理学培训提高了区分真实和虚假陈述的能力。因此，直接解决研究计划中的这些误解（老师培训和心理学）可能会减少神经菌的认可。
匈牙利职前教师中教育神经菌的流行
1特殊需求心理学研究所，bárczigusztáv特殊需求教育教师，Elte，eötvöslorád大学，H-1097 BUDAPEST，匈牙利2体育科学研究所4特殊需求教育与康复方法研究所，Bárczigusztáv特殊需求教育学院，Elte，EötvöslorándUniversity，H-1097 Budapest，匈牙利5号布达佩斯，匈牙利体育理论与方法论，匈牙利体育科学学院，匈牙利体育科学大学，H-1123 Budapest教育，匈牙利教育部，匈牙利教育部， Eötvös Lor á nd University, H-1126 Budapest, Hungary 7 Doctoral School of Mental Health Sciences, Semmelweis University, H-1089 Budapest, Hungary 8 Institute of Special Education, Eszterh á zy K á roly Catholic University, H-3300 Eger, Hungary 9 Department of Physical Education, Faculty of Primary and Pre-School Education, ELTE, Eötvös Lor H-1126 Budapest，匈牙利 *通信：csanyi.tamas@tf.hu
本文已被接受发表在特许教学学院《Impact 16》关于特殊教育的神经迷思特刊上。
本文被接受发表在特许教学学院 Impact 16 特刊上 关于特殊教育需求的神经迷思：教师应该知道什么？ Jo Van Herwegen，英国伦敦大学学院教育与社会学院心理学与人类发展副教授 Michael Thomas，英国伦敦大学伯贝克学院教育神经科学中心主任 Chloe Marshall，英国伦敦大学学院教育与社会学院心理学与人类发展教授 Rebecca Gordon，英国伦敦大学学院教育与社会学院心理学与人类发展副教授 简介 神经迷思是人们对大脑运作方式的普遍误解。它们源于
破坏有关COVID-19疫苗的神话
事实：Pfizer-Biontech和Moderna Covid-19疫苗都经历了加拿大卫生部的强制性严格审查过程。COVID-19疫苗被最高优先级，并移至“线的正面”，这大大缩短了该过程的这一阶段。由于动员大量的全球科学资源以结束大流行，因此疫苗开发过程也减少了。
围绕为什么人们无法获得疫苗的神话
真相：Covid-19疫苗对您的生育没有影响。这个神话是基于以下事实创建的：病毒中尖峰蛋白的少数成分与胎盘蛋白质之间存在重叠。但是，重叠太短，无法合理地影响生育能力。如果病毒与生育能力有关，则covid-19将影响妊娠的结果，但尚未观察到。
关于转基因作物的七个神话，背后的真相
改编自绿色和平组织（2015年）二十年失败https://www.greenpeace.org/international/publication/6966/twenty-Ailds-of-fail/）
办公室装修——揭开租赁与购买装修的迷思……
简介 如今，全球许多公司都意识到，美观的办公空间设计对企业文化有着重大影响。事实上，根据 Clutch 最近的一项“未来工作”调查，在办公桌环境中工作的大多数员工（61%）都高度重视美观舒适的工作场所，而 53% 的人则看重在不同地点工作的灵活性。一些员工更喜欢拥有专用的办公室和办公桌，约 47% 的员工看重以社区为中心的工作场所氛围。因此，可以肯定地说，所有员工，无论年龄和品味如何，都看重舒适、宽敞、现代和舒适的工作空间。然而，不可否认的是，建设和设计办公空间对公司来说是一项巨大的投资。有时，投资一个办公空间可能会导致其他项目的停滞或取消。虽然大多数公司账面上都有剩余现金，但事实是办公空间本质上正在贬值，公司更愿意将现金投资于收益更高的资产。租赁办公室装修及固定装置是将资本支出 (资本支出) 转换为运营支出 (运营费用) 的理想方式。