世界经历了从饥荒时代到全球粮食生产时代的显着转变,该时代满足了成倍增长的人口。这种转变已经通过重要的农业革命实现,这是通过注入机械,工业和经济投入的强化为标志的农业。然而,农业的这种快速发展也导致了农药,肥料和灌溉等农业投入的扩散,这些投入引起了长期的环境危机。在过去的二十年中,我们目睹了农作物生产的高原,耕地损失以及气候条件下的急剧转变。这些挑战强调了迫切需要通过参与式方法来保护我们的全球下议院,尤其是环境,该方法涉及全球国家,无论其发展地位如何。为了实现农业可持续性的目标,必须采用多学科的方法来整合诸如生物学,工程,化学,经济学和社区发展等领域。在这方面的一项值得注意的举措是零预算自然农业,它强调了利用植物和动物产品的协同作用来增强作物的建立,建立土壤肥力并促进有益的微生物的增殖。最终目标是创建自我维持的农业生态系统。这篇评论倡导在自然农业中纳入生物技术工具,以环保的方式加快此类系统的动态。通过利用生物技术的力量,我们可以提高农业生态学的生产率,并产生大量的食物,饲料,饲料,纤维和营养素,以满足我们不断扩大的全球人群的需求。
是威胁全球可持续发展和生态安全的挑战(Yin等,2023)。温室气体排放(二氧化碳[CO 2],甲烷[CH 4]和一氧化二氮[N 2 O])来自化石燃料,森林砍伐,不可持续的农业方法和其他人为活动,有助于气候变化的影响(Evseeva等,20211)。气候变化会导致全球各种环境影响,例如海平面上升,天气事件的变化(例如洪水,干旱,海洋酸化,热波)和生物多样性/灭绝发作的变化(Evseeva等,2021)。根据2023年国家海洋和大气管理局(NOAA)年度气候报告,自1850年以来,平均土地和海洋温度合并的速度增加了0.06°C。政府间气候变化面板(IPCC)还指出,通过人类活动的温室房屋气体排放已导致全球表面温度升高至1.1°C(IPCC,2023年)。要使全球表面温度保持在2°C以下,需要减少排放和从大气中去除温室气体(Waring等,2023)。寻找适应和减轻的各种策略(图1)气候变化的影响对于我们生态系统的有效管理和保护至关重要(Patel等,2024)。适应策略是指可能有助于减少脆弱性并增强生态系统和人员对气候变化的适应能力,而缓解策略则可以防止或减少温室气体(GHG)排放量,以减少气候变化的影响。
常规化学耕作正在面临降低或增加成本,或两者兼有[1-4]。在同一土地上重复的养殖单一培养物,例如大米,小麦和棉花等,导致表土,土壤活力,地下水纯度和有益的微生物的耗尽。它终于使作物植物容易受到寄生虫和病原体的影响。化学肥料和农药受到的环境污染在全球范围内构成严重威胁。他们的连续使用可能会破坏有益的土壤微菌群[5-7]。亚硝胺氮肥的转化产物是危险的生态毒药。从施加植物毒性,诱变和致癌作用的硝基胺对植物,动物和人类的作用[8,9]。密集使用无机化学肥料和农药,导致土壤,地面和地下水污染有害化学物质以及重金属的积累[10,11]。通过植物对CD,Cu,Mn和Zn等重金属的吸收与土壤污染水平的增加成比例[12]。 食用这些植物产品的人面临不良健康影响的风险。 镉和铅是主要关注的要素,因为它们在动植物中的积累潜力和毒性作用[13]。 作物,例如菠菜,生菜,胡萝卜,萝卜和西葫芦,可以在组织中积聚重金属[14-19]。 根际含有多种微生物,对作物生产力有益。 Ayansina和oso6)[1]通常使用除草剂阿atrazine和metolachlor降低了土壤的微生物计数。通过植物对CD,Cu,Mn和Zn等重金属的吸收与土壤污染水平的增加成比例[12]。食用这些植物产品的人面临不良健康影响的风险。镉和铅是主要关注的要素,因为它们在动植物中的积累潜力和毒性作用[13]。作物,例如菠菜,生菜,胡萝卜,萝卜和西葫芦,可以在组织中积聚重金属[14-19]。根际含有多种微生物,对作物生产力有益。Ayansina和oso6)[1]通常使用除草剂阿atrazine和metolachlor降低了土壤的微生物计数。促进根瘤菌(PGPR),菌根和蓝细菌的植物生长可促进植物生长,并保护它们免受病原体的影响[20]。增加农作物的生产成本导致印度农民的自杀。稻草,棉花和辣椒等商业作物的单一培养物对生物多样性构成了威胁,并增加了入侵病原体的范围[图1-3]。
9。在苏格兰,生物多样性高度降级。2023年大自然苏格兰报告:苏格兰 - 自然国2表示,苏格兰在那些栖息地和物种在历史上的影响最大的国家中排名最大。自1994年以来,丰富的陆地和淡水物种平均下降了15%。自1986年以来,苏格兰海鸟的丰度平均下降了49%。苏格兰11%的物种受到灭绝的威胁。在2021年生物多样性完整指数中,苏格兰在240个国家中排名第28位。3由HM财政部委托的2021年Dasgupta关于生物多样性经济学的审查强调了苏格兰经济在本质上是如何嵌入的,而不是外部的。4这意味着苏格兰的经济从根本上取决于自然,以提供所需的自然资本,并吸收包括温室气体在内的废物。历史上的自然在决策中被忽略了。
学生的农业教育经验从教室开始,并从农业教育老师的直接指导开始。学生可以期望班级基于内布拉斯加州领先行业的职业机会。通常以动手课程的形式结构,当今的农业班级为学生做好了职业和大学机会的准备。教师努力工作,以确保学生从学术界和现实生活应用交集中发生的经验中受益。大多数拥有农业教育计划的学校为他们的学生提供了机械实验室,温室,水产养殖/水培养基实验室,土地地块和动物实验室的动手经验。农业教育计划通过实地考察,演讲者和参与公民组织的参与社区。认证的教师认可农业教育,他们的学生根据农业,食品和自然资源职业群体中认同的职业途径来参与课程。
NRE 5180。气候变化适应科学。(3个学分)气候变化适应科学的概述,包括知识,原理和适应实践,技术,工具和策略的应用。主题包括人为气候变化的科学证据,气候变化对我们的生活和社会的影响,气候变化与人类之间的双向关系,以及在不同部门适应(农业,林业,薄纱等)适应中采用多种方法。从本地到区域和全球量表。强调气候变化适应科学的基本概念,不同的纪律观点和互连及其有效性,局限性和未来需求。查看类(https://catalog.uconn.edu/course-search/?详细信息和代码= NRE%205180)
c我们的描述过去两年被誉为人工智能(AI)的“ iPhone时刻”,这是因为大型语言模型(LLMS)领域的快速进步和开创性的成就。由LLMS提供支持的Chatgpt和Sora等AI应用程序在自然语言处理,理解和发电中表现出了显着的功能。基于深度学习的NLP应用程序突然变得无处不在,深刻地改变了我们的工作,生活和交流方式。因此,对那些对这些强大工具有透彻了解并可以熟练地应用并适应各种业务应用程序的个人的需求激增,包括(但不限于)Web搜索,广告,信息提取,客户服务,客户服务,语言翻译,虚拟代理等。本课程旨在为学生提供对NLP尖端神经方法的全面介绍,并使用Python作为主要的实施工具。学生将获得必要的技能