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HPSC0152科学沟通和实践课程课程教学大纲2024-25
神经科学是UCL最大的研究优势之一。我们是领先的科学指标在欧洲排名第一，在神经科学和行为上排名第一。我们的成功不仅取决于世界一流的基础设施，而且从根本上取决于构成UCL神经科学的人们。他们建立在许多UCL部门的神经科学研究和教学的杰出历史的基础上。在生命科学学院内，许多神经科学和行为研究小组都在神经科学，生理学和药理学系（NPP）和其他部门内部以及其他人在细胞和发育生物学系中，以及心理学和语言研究的划分。内部有一系列神经科学研究机构，并隶属于这些能力。
神经科学
理学学士学位课程 理学学士学位课程要求修完两门实证研究课程学分，即 NSCI 490 和 491。这些课程只对神经科学专业大四学生开放，并将获得字母等级。学生每周至少要在实验室花费 10 个小时，完成书面作业并进行演讲。除了在实验室的时间以及作为 NSCI 490 和 491 的一部分之外，学生还需要参加半定期的顶点研讨会，听取客座演讲者的意见，并与同学和本科生研究主任 (DUS) 讨论大四工作进展。研究可以针对原始、档案或联盟数据集进行。书面作业包括秋季学期开始时提交的简短研究计划、秋季学期结束时提交的资助提案以及春季学期结束时提交的最终报告。学生应该在两个学期内进行相同的研究项目，以资助提案为指导并作为研究和最终报告的背景。高年级学生还必须在春季学期的海报展示会上展示他们的研究成果。学生应在研究开始前的学期找到研究实验室。除非学生在耶鲁暑期班参加独立研究课程，否则耶鲁学院不会授予暑期研究学分。要注册 NSCI 490 和 491，学生必须在开学第一周结束前提交一份表格和研究计划，并附上参考书目，经教师研究顾问和 DUS 批准。
神经科学
我是伦敦帝国理工学院生物工程系的讲师（相当于助理教授）。我正在从事学习和记忆领域的计算神经科学研究，并为研究生课程教授计算神经科学。洛桑联邦理工学院的神经科学博士课程让我为职业生涯的不同阶段做好了充分的准备：第一个博士后在巴黎，第二个博士后在纽约哥伦比亚大学，然后于 2013 年秋季受聘在伦敦帝国理工学院建立自己的实验室。Benjamin R.，一个工程项目在洛桑联邦理工学院，我在 Pierre Magistretti 教授和 Pierre Marquet 博士的指导下攻读神经科学博士学位。我致力于开发和应用一种新颖的显微镜技术在生命科学中的应用。获得博士学位后，我搬到了魁北克蒙特利尔的麦吉尔大学，在那里我有机会提高我在不同显微镜技术（主要是荧光显微镜）方面的技能，并获得图像分析方面的专业知识。这些综合知识使我回到了洛桑联邦理工学院的生物分子筛选中心，目前我在该中心从事由瑞士 CTI 机构资助的一个项目的检测开发工作。
神经科学
吸引我的神经外科是它的挑战性。漫长的工作时间，复杂的案件和做别人甚至无法想象的事情。作为爱荷华大学医院和诊所（UIHC）的居民，我对头骨基地的兴趣增长。这导致我在居住的第七年在UIHC获得了6个月的横向颅底研究金。为了获得多样化的经验，我去了英国伦敦，在国王学院医院（King's College Hospital）在欧洲最大的颅骨基础计划之一的国王学院医院（King's College Hospital）进行了6个月的奖学金。最终，我在匹兹堡大学医学中心的世界领先的骷髅基础计划上完成了一个高级内窥镜内多骨头骨基础的研究生奖学金。使用内窥镜的使用可能是神经外科手术中最大的进步之一，使用显微镜和血管内技术。
变化的神经科学
为了管理好我们的心灵，我们每天可以写一本书！但是，这本书会是我们希望别人读的书吗？在大多数情况下，这本书似乎充满了对自己和他人毫无根据的担忧、恐惧、遗憾和抱怨，积极向上的章节很少。我们听过很多次，我们的内在精神状态是我们做事的原因、生活方式和成就的主要影响因素。简而言之，精神状态的质量影响着我们的生活质量。问题是，我们如何管理我们的心灵？我们如何处理无法控制的思绪？如何毫不费力地拥有积极的想法——体验当下的美好，专注于手头的任务，激发创造力，心存感激，建立真正的联系，注意我们喜欢的事物？我们如何克服心灵执着于消极情绪的倾向，并防止其耗尽我们的体力？秘诀就在我们的呼吸里。
人类神经科学
准确诊断、预后和随后的康复护理计划对神经护理专业人员来说历来都是一项挑战。有证据表明，当使用非正式的评估来确定意识水平时，误诊率可能高达 40%。与这些疾病密切相关的无数医学、神经学、功能（运动、感觉、认知）和环境混杂因素的存在使行为评估变得复杂。实现诊断确定性很难，但对于指导护理计划、临床决策和预测至关重要。与非正式评估方法相比，标准化神经行为评定量表已被证明可以提高区分昏迷、无反应觉醒综合征/植物状态和最低意识状态的准确性。因此，这些量表目前被推荐用作 DoC 诊断评估的非正式“黄金标准”。以下论文将介绍一种基于证据的神经行为评估方法，供临床实践使用。我们会提供优化评估和帮助识别和管理可能限制诊断准确性的混淆因素的策略。最后，我们会讨论跨学科方法在识别和管理混淆因素方面的临床应用，以及如何使用评估结果来识别表现趋势并指导家庭的预后咨询。