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管理与创业（MENT）
MENT 2240. 掌握创造力和创新。（3 学分）（也提供 BADM 2240。）学生提高创造性解决问题和领导能力，从而培养他人的创造力和创新能力——这是不断变化的商业世界中不可或缺的技能。参与各种体验式活动，旨在帮助亲身了解在处理复杂和/或定义松散的开放式问题时最有可能增加创造性价值的情况。主题包括创造力和创新过程的基本特征，以及如何在工作环境中促进、管理和评估创意和创新的实际应用。仅对商科学生开放。入学要求：仅对商科学生开放。探究主题：TOI1：创造力：设计、表达式、因式 查看课程 (https://catalog.uconn.edu/course-search/?details&code=MENT%202240)
数字创业和创新业务模型
•Deakins，D。＆Freel，M。（2017）。小型企业 - 初创企业。青年对失业的反应。Rosili出版物。•Kakouris，A。（2010）。创新企业家精神的概念方法。diavlos出版物。•Rubini，A。（2019）。金融科技在闪存中：财务技术变得容易。柏林：沃尔特·德·格鲁特（Walter de Gruyter）。超链接，视听材料和其他来源
2024/25 创新与创业 v04-2月4日，...
伯克利新成立的分子治疗学部（简称“MTx”）将于 2024 年秋季招收首批学生。该部门由 Michael Rapé 教授领导，是分子与细胞生物学系的新重点，重点关注治疗疾病的创新方法。该部门旨在加速药物发现过程，从创意到实验室再到临床。Rapé 是一位成就卓著的研究人员和企业家，拥有重大发现和多家成功的公司。据 Rapé 介绍，共同致力于公共服务以及教师的深厚专业知识使伯克利成为开发这一新项目的理想之地。分子治疗学部不仅将努力扩大主要疾病的治疗选择，而且希望它能够使该行业民主化，这样优秀的研究人员就不需要运气和人脉来开发治疗方法。
实验室所包裹的企业家计划（LEEP）
LEEP实验室企业家计划（LEEP），以应对所有这些挑战。LEEP加速了变革能源和制造技术的部署，同时还创造了就业机会并促进国内制造业。LEEP是由由高级材料和制造技术办公室（AMMTO）领导的LEEP多办公室咨询委员会管理的多办公室DOE计划。目前，有16个DOE计划办公室与该计划有关，具有以下关注的主题领域：
MDCRC 6195 创业
课程缩写：MDCRC 6195 创业精神 指定：第 3 轨道（全球健康创新和技术重点）的 MSCI 研究生必修课程。面向所有 MSCI 和工程专业学生（研究生或本科生）以及犹他大学所有其他学院和学校的研究生。 课程描述：第 3 轨道为期两周的 4 月密集课程继续教授医疗技术创新和设计的原则，重点关注生物技术/医疗技术行业内的创业精神和业务发展。MDCRC 6195 创业精神（周一/周三/周四课程）包括现场培训和客座讲座，主题涉及每年 4 月举行的 Bench 2 Bedside (B2B) 医疗技术学生竞赛，由犹他大学医学创新中心 (CMI) 主办。B2B 竞赛在为期两周的密集课程期间举行，为学生领导的团队展示新兴技术和医疗技术初创企业。与业务发展和战略相关的其他主题包括：美国医疗保健经济学、国际医疗保健金融、医疗报销战略、全球环境下的可持续商业模式、了解客户需求、市场需求、市场选择、竞争格局分析、战略合作伙伴关系、商业模式画布、企业实体/税收结构、资本收购和宣传视频制作。课程还简要回顾了与创业战略相关的先前第 3 轨道主题（美国 FDA 监管事务、知识产权 [IP] 等）。在课堂战略课程中，学生将担任自己项目和其他团队项目的临时顾问，重点关注概念和原型开发以及与上述创业主题相关的讨论。学生将学习如何通过识别可以通过创新医疗技术过程解决的诊断和治疗缺陷来解决现实世界的临床问题。基于文本的讲座系列将辅以互动讲座，这些讲座提供现实世界的医疗创新过程示例，这些示例由客座讲师提供，他们已成功驾驭战略生物设计过程并通过创新技术影响医疗保健。出席和参与至关重要。提前阅读并完全熟悉我们在课程中涵盖的所有案例研究也非常重要。您的参与成绩将在很大程度上取决于参与案例研究讨论的情况。在外科和临床环境中的临床观察提供了一个非常独特和关键的学习机会，因为学生可以在使用技术和提供护理的临床环境中观察并与患者、医生和其他医疗保健提供者互动。请保持尊重并遵守进入此环境所需的所有大学规则、程序和着装要求。这次经历是一次真正的荣幸，也是本课程的亮点。课程主任：Bryan McRae，医学博士办公时间：预约电话：801-585-1626 电子邮件：Bryan.McRae@hsc.utah.edu
战略计划Firoz Lalji非洲研究所
在线零工经济经常因消灭传统工人和失业而受到批评。但是，亚伦·郑（Aaron Cheng）的新研究找到了像Taskrabbit这样的在线演出平台，可以对劳动力市场产生积极影响，鼓励企业家精神并支持创建新的小型企业。
创业 - 辅修
1 选择 2 门三小时课程或 1 门三小时课程加 3 门一小时课程。就读德克萨斯 A&M 大学卡塔尔分校集群的学生可在获得顾问批准的情况下，用最多 6 个学分的转学课程替代另一所教育城机构的课程。2 课程有先决条件；学生在注册前应咨询学术顾问或讲师。3 需要批准。4 选择至少 300 至 400 级的三个小时课程。5 MARA 445 仅适用于商科专业。6 就读德克萨斯 A&M 大学卡塔尔分校集群的学生可在获得顾问批准的情况下，用最多 3 个学分的转学课程替代另一所教育城机构的课程。7 部门代码适用于研究或实习重点；需要部门批准。8 符合条件的本科生可以完成 MGMT 632 技术商业化以满足此要求；需要批准。
青年创业、适应性就业和……情况说明书
LONO 是科特迪瓦的一家生物技术公司，将有机废物转化为电能和肥料。该公司的重点是通过利用生物质等废料创造附加价值来增强农业价值链。其目标是推广可持续的做法，提高农场的生产力，特别是在农村地区，农业仍然是经济的支柱。通过利用通常被视为废物的堆肥、生物气、生物炭和其他有机材料，其目的是改善土壤质量、保水性和恢复力，这对农民的生计至关重要，尤其是在面临气候相关挑战的情况下。土壤是农民的重要资产，尤其是最近的气候事件，如持续的厄尔尼诺现象和创纪录的高温，对农业生产产生了重大影响，尤其是对可可等重要作物，导致价格上涨。作为回应，该组织正在努力引入循环经济解决方案，将有机废物转化为资源，帮助农民提高土壤生产力，提高恢复力，并确保长期可持续性。
1。循环企业家生态系统：概述
《巴黎协定》的核心目的是加强2020年后的全球对气候变化行动的反应（www .weforum .org/atenda/artenda/climate -change/）。它引起了有关相关问题的新关注，例如减少碳排放，绿色生态系统，循环经济以及确保可持续企业家生态系统的出现的需求。关于企业家和循环经济发展的文献已从研究人员近年来采用不同方法的研究中得到了关注（Bocken等，2019； Suchek等，2022）。虽然圆形的观点是隐含在诸如业务生态系统之类的一系列相关概念中，但在当前的循环企业家精神（CESHIP）生态系统文献中并未明确说明它（Kanda等，2021; 2024; 2024; Pizzi et al。，2022; sufeek et et。认识到企业家精神和相应的生态系统的各种表现，从颠覆性到可持续性和循环，强调了企业家需求与生态系统利益相关者优先事项之间对一致性的需求（Kanda等，2024）。
创业精神（ENTR）
ENTR 3170. 创业 - 可行性分析。（3 学分）先决条件：（ENGL 1010 或 ENGH 1005）和大学高级资格通过体验分析潜在商业机会的可行性。提供从事新企业或现有业务的机会。使用基于项目的学习分析、评估和开发机会。应用科学方法和设计思维来研究市场、价值主张、财务模型和管理团队的可行性。涵盖与可行性相关的主题，包括合法商业实体、知识产权、税收影响、所有权结构和咨询委员会。使用二手研究来定义和建立围绕可行性的假设。使用一手研究来测试和验证客户期望和产品设计。实验室使用费为 13 美元。