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对小米农民气候变异性的看法
气候变化对资源的可访问性和维持不断增长的人口的粮食安全产生了多样化的影响。在这个时代，诸如小米之类的气候富农作物对国家的粮食安全具有更大的重要性和影响。印度部落地区的小米种植为响应气候变异性提供了一个独特的弹性例子。 这项研究是在泰米尔纳德邦（Tamil Nadu）的纳马卡尔（Namakkal）地区的Kolli山上进行的，以研究部落农民对气候变化的看法。 使用多阶段随机抽样方法和经过验证的半结构访谈时间表从来自五个村庄的125个部落农民收集数据。 通过不同的统计工具收集了定性和定量数据进行分析。 大多数部落农民都在年轻时，具有高水平的文盲，其土地不到1.5公顷，其大众媒体公用事业较低，决策能力有限。 据透露，近年来，干旱，不合时宜的降雨，温度波动和不规则天气状况的发生增加了。 大多数部落农民都认为气候变化显着影响低资源的农民确保生计的能力。 社会参与和大众媒体利用与部落农民对气候变异性的看法正相关。印度部落地区的小米种植为响应气候变异性提供了一个独特的弹性例子。这项研究是在泰米尔纳德邦（Tamil Nadu）的纳马卡尔（Namakkal）地区的Kolli山上进行的，以研究部落农民对气候变化的看法。使用多阶段随机抽样方法和经过验证的半结构访谈时间表从来自五个村庄的125个部落农民收集数据。通过不同的统计工具收集了定性和定量数据进行分析。大多数部落农民都在年轻时，具有高水平的文盲，其土地不到1.5公顷，其大众媒体公用事业较低，决策能力有限。据透露，近年来，干旱，不合时宜的降雨，温度波动和不规则天气状况的发生增加了。大多数部落农民都认为气候变化显着影响低资源的农民确保生计的能力。社会参与和大众媒体利用与部落农民对气候变异性的看法正相关。科学的机构知识和当地社区知识必须与农民的气候变化经验融合在一起，以使其能够最大程度地减少气候变化对小米生产的影响，并制定一项在未来气候情况下改善生产的策略。该研究建议将传统的小米农业实践与现代农业技术以及对有针对性的政策进行融合，以加强部落农民的机构支持，市场获取和能力建设计划。
读者对 AI 的看法以及对 CT 评估的影响......
空气滞留和闭塞性细支气管炎是弥漫性肺损伤的重要途径，由小气道炎症阻塞引起。它们见于各种呼吸系统疾病，包括慢性阻塞性肺病 (COPD) (1)、移植物抗宿主病、闭塞性细支气管炎综合征 (BOS)、肺移植患者的慢性排斥或同种异体移植功能障碍 (2,3)、囊性纤维化和过敏性肺炎等 (3-5)。这些疾病在胸部 CT 扫描上有共同的表现，即在吸气期和呼气期图像之间观察到肺部衰减的马赛克图案和实质衰减变化的消失 (6)。空气滞留的测量结果也可用于评估治疗效果和长期进展，特别是在 COPD 和肺移植中 (7-9)。虽然放射科医生对胸部 CT 扫描的解释仍然是临床标准，但检测空气滞留是一项视觉上困难的任务 (7)。有证据表明，定量 CT 方法有可能在粒度级别上检测和分级诸如空气滞留之类的特征 (1,10)，并预测 BOS 等疾病过程的结果 (11-13)。定量测量显示出好处，但可能耗时耗力 (14)。利用卷积神经网络的机器学习算法有可能实现定量测量的自动化 (15,16)，并可能使其在临床上更可行。尽管它们具有能力，但如何将这些能力转化为实际结果仍不确定
学生对 ChatGPT 和新 AI 工具的看法
秘鲁州立学院 美国 摘要：本文回顾了学生对 ChatGPT 和其他人工智能 (AI) 工具的看法和使用情况。技术为教育带来了重大变化，在过去 30 年中，没有一种技术比我们所说的 ChatGPT 更具影响力，因为这是第一个几乎所有人都可以使用的基于聊天的人工智能工具。我们没有以消极的眼光看待这种颠覆性的技术变化，而是从当地高等教育机构的学生那里寻求有关他们的使用和信念的见解，以探索积极的影响。进一步的研究将引导我们探索如何实施和使用这种形式的技术来开发创新的教学方法，而不是拒绝它。 关键词：人工智能、学生研究、ChatGPT
计算机科学专业学生对人工智能和网络安全的看法
人工智能 (AI) 和网络安全是需求量很大的技能，但人们对哪些因素影响计算机科学 (CS) 本科生决定专攻 AI 还是网络安全以及这些因素在不同人群中有何差异知之甚少。在这项研究中，我们采访了本科计算机科学专业的学生，了解他们对 AI 和网络安全的看法。对这些访谈的定性分析表明，学生对 AI 和网络安全所需的工作类型、在这些领域工作的人员类型以及 AI 和网络安全可能产生的潜在社会影响有着狭隘的看法。具体而言，学生倾向于认为 AI 的所有工作都需要数学和训练模型，而网络安全则包括低级编程；天生聪明的人会在这两个领域工作；从事 AI 工作会带来道德问题；网络安全技能在当代社会很重要。其中一些看法强化了人们对计算的现有刻板印象，可能会对来自历史上在计算领域代表性不足的群体的学生参与产生不利影响。我们的主要贡献是确定学生对人工智能和网络安全的看法，这些看法可能会影响他们对这两个领域的兴趣，因此可能有助于扩大学生对人工智能和网络安全的看法。扩大学生对人工智能和网络安全的看法可能有助于纠正误解并挑战狭隘的定义，从而鼓励所有学生参与这些领域。
学生对 ChatGPT 和新 AI 工具的看法
学生对 ChatGPT 和新 AI 工具的看法 Sheri Grotrian、Lisa Parriott、Brad Griffin、Brady Woerth 和 Wyatt Rowell 秘鲁州立学院 美国 摘要：本文回顾了学生对 ChatGPT 和其他人工智能 (AI) 工具的看法和使用情况。技术给教育带来了重大变化，在过去 30 年里，没有哪种工具的影响力能比我们所说的 ChatGPT 更大，因为这是第一个向几乎所有人都开放的基于聊天的人工智能迈进的工具。我们没有以消极的眼光看待这种颠覆性的技术变化，而是向当地一所高等教育机构的学生征求了他们对这种技术的使用情况和看法，以探索积极的影响。进一步的研究将引导我们探索如何实施和使用这种技术来开发创新的教学方法，而不是拒绝它。 关键词：人工智能、学生研究、ChatGPT B RIEF B 背景 人工智能工具正在改变教育格局。我们需要更多地了解学生如何看待和使用这些技术。此外，我们需要了解教师的看法，并帮助他们整合这些创新。目前，大多数人都听说过 ChatGPT，但每个人都完全了解生成式预训练 Transformer 的作用吗（Atlas，2023 年）？ChatGPT 对自己的定义如下：“ChatGPT 是一种尖端的聊天机器人技术，它使用自然语言处理和机器学习使用户能够与虚拟助手进行对话交互”（King 和 ChatGPT，2023 年，第 1 页）。在了解学生如何看待和使用 ChatGPT 等人工智能工具时，我们努力了解如何利用这些强大的工具成为更好的教育工作者。研究目的人工智能工具正在改变做事方式。事实上，我们多年来一直在体验人工智能：谷歌地图、Alexa、Siri、Grammarly 等。但现在，社会正在经历一波新的人工智能浪潮，它在五天内就达到了一百万用户，创下了用户群增长最快的记录：ChatGPT（Hu，2023 年）。这项研究的目的是了解学生如何使用这些人工智能工具，以及他们对这种技术的看法。相关文献综述技术创新，如 ChatGPT，有可能改变我们学习、思考和工作的方式（Rudolph，Tan，& Tan，2023 年）。人们已经认识到 ChatGPT 可以
学生对人工智能技术的看法：Gemini 的写作
随着技术的进步，人工智能在包括教育在内的许多行业中变得越来越普遍。人工智能用于教育，以提供适合学生需求的学习内容。其中之一就是Gemini。Gemini是一种人工智能工具，它可以以信息丰富的方式回答问题，即使问题是开放式、具有挑战性或奇怪的。本研究的目的是了解学生对使用Gemini作为英语写作过程中的辅助工具的看法。本研究本质上是定性的，其中采用半结构化访谈来收集数据。访谈包括主要问题和后续问题，其中后续问题基于开头给出的主要问题的答案。本研究涉及 30 名 EFL 学生中的 9 名。大多数学生已经有了自己的 AI 技术应用程序，因此他们不愿意适应 Gemini 这样的 AI 技术应用程序。但另一方面，学生们认为 Gemini 有很多功能对写作过程非常有帮助。与 Gemini 相比，学生们目前更喜欢他们以前使用过的 AI 技术应用程序，但从学生给出的看法来看，研究人员认为 Gemini 将来会被用作写作工具。这项研究可以为学生提供另一种选择，以促进写作过程，使他们不依赖于他们以前使用过的 AI 技术应用程序。
家长对标准化测试的看法：其与……的关系
摘要 社区和学校领导、家长和媒体成员对标准化考试的价值提出了质疑。一些人表示担心，如今的孩子承受着在标准化考试中取得好成绩的巨大压力，这种焦虑会对成绩产生不利影响。本研究调查了家长对考试重要性的态度和看法、家长和教师对学生考试成绩的共同责任、考试周围的考试氛围以及考试可能带来的压力和焦虑。此外，本研究还调查了家长观点与孩子考试成绩之间的关系。本研究调查的学生样本来自阿肯色州西北部一个高成就学区的学校。调查对象是刚刚完成 SAT-9 考试周的五年级学生的家长。总体而言，家长们表示标准化考试对他们来说很重要，而且不会给孩子带来太大的压力。但他们也表示担心教师承受着压力。就学生的考试成绩而言，考试成绩不佳的学生的家长确实感受到了帮助孩子取得好成绩的压力。
选定本科生的看法 - Acta Medica Philippina
方法。为因 COVID-19 疫情而中断医学教育的学生设计了一个衔接课程，以巩固他们在虚拟环境中获得的解剖学知识和理解。共有 175 名一年级医学生参加了这项学习活动，其中包括两个小时内的七个神经解剖学站点，涵盖了 Willis 环、脑干、脑神经、脊髓、大脑内部和大脑外部的解剖学。为了评估短期学习，要求学生在学习活动之前和之后参加包含 10 个多项选择题的测验。此外，学生还回答了一项包含 11 个李克特式问题的调查，询问他们对学习活动的看法。