平民领导、人口、舆论、环境和战场基础设施。有利的舆论是从政治到战术层面都要追求的目标。与民事考虑相关的另一个重要方面是法律问题,这适用于相当一部分军事行动。作战环境的合法性是与内部和/或国际支持有关的最重要原则之一。在国际组织主持下的行动中,还必须改进环境保护措施。
11.助教和兼职教师改进教学的关键,助教和兼职教师委员会,Bettye Anne Case,编辑。13.重塑大学数学,数学本科课程委员会,Lynn A. Steen,编辑。14.数学写作,Donald E. Knuth、Tracy Larrabee 和 Paul M. Roberts 著。16.用写作来教数学,Andrew Sterrett,编辑。17.启动微积分泵:创新和资源,微积分改革委员会和前两年,数学本科课程委员会的一个小组委员会,Thomas W. Tucker,编辑。18.数学本科研究模型,Lester Senechal,编辑。19.数学教学和学习中的可视化,数学教育计算机委员会,Steve Cunningham 和 Walter S. Zimmermann,编辑。20.微积分教学的实验室方法,L. Carl Leinbach 等人。,编辑。21.《当代统计学观点》,David C. Hoaglin 和 David S. Moore 编辑。22.《听从变革的呼声:课程行动建议》,Lynn A. Steen 编辑。24.《本科数学教育中的符号计算》,Zaven A. Karian 编辑。25.《函数概念:认识论和教学法的方面》,Guershon Harel 和 Ed Dubinsky 编辑。26.《二十一世纪统计学》,Florence 和 Sheldon Gordon 编辑。27.微积分资源集,第 1 卷:通过发现学习:微积分实验手册,Anita E. Solow,编辑。28.微积分资源集,第 2 卷:新世纪微积分问题,Robert Fraga,编辑。29.微积分资源集,第 3 卷:微积分的应用,Philip Straffin,编辑。30.微积分资源集,第 4 卷:学生调查问题,Michael B. Jackson 和 John R. Ramsay,编辑。31.微积分资源集,第 5 卷:微积分阅读材料,Underwood Dudley,编辑。32.人文数学论文集,Alvin White,编辑。33.本科数学学习研究问题:初步分析和结果,James J. Kaput 和 Ed Dubinsky,编辑。34.在 Eves 的圈子里,Joby Milo Anthony,编辑。35.你是教授,下一步该怎么做?大学教师准备的想法和资源,大学教学准备委员会,Bettye Anne Case,编辑。36.为新微积分做准备:会议论文集,Anita E. Solow,编辑。37.大学数学合作学习实用指南,Nancy L. Hagelgans、Barbara E. Reynolds,SDS、Keith Schwingendorf、Draga Vidakovic、Ed Dubinsky、Mazen Shahin、G. Joseph Wimbish,Jr。38.有效的模型:有效本科数学课程的案例研究,Alan C. Tucker,编辑。39.微积分:变化的动态,CUPM 微积分改革和头两年小组委员会,A. Wayne Roberts,编辑。
出版商:哥本哈根全球生物多样性信息机构 http://www.gbif.org 版权所有 © 2006 加州大学董事会。保留所有权利。本书中的信息代表作者的专业意见,并不一定代表出版商或加州大学董事会的观点。尽管作者和出版商已尝试使本书尽可能准确和全面,但此处包含的信息是“按原样”提供的,并且不对其准确性或完整性提供任何保证。作者、出版商和加州大学董事会对任何个人或实体因使用本书中提供的信息而造成的任何损失或损害不承担任何责任。地理参考最佳实践指南包括索引 ISBN:87-92020-00-3 推荐引用:Chapman,AD 和 J. Wieczorek(编辑)。2006 年。地理参考最佳实践指南。哥本哈根:全球生物多样性信息机构。编辑:Arthur D. Chapman 和 John Wieczorek 撰稿人:J.Wieczorek、R.Guralnick、A.Chapman、C.Frazier、N.Rios、R.Beaman、Q.Guo。
结合了专门适合您站点条件的植物,从而减少了补充灌溉和害虫/疾病控制的需求。尤其是限制使用高维护草皮草的使用,并用低维护的地面植物代替。有关更多信息,请咨询Fact Sheet草皮草疯狂:原因
o 有关设备的特定清洁信息,请参阅制造商的说明。 • 居民之间不要共用个人物品(例如洗发水、肥皂、乳液、剃须刀)。 • 处理脏物品、设备、床单时请戴上非无菌手套(正确的 PPE,基于 IPC RA,可能还包括长袍和面部防护)。 • 处理脏的或用过的床单时尽量不要搅动,并在护理点直接放入床单袋中,无需分类。不要喷洒洗涤/冲洗脏床单。不要将袋子装得太满。如有泄漏,才使用双层袋子。 • 居民出院、转院或停止采取其他预防措施后,清洁/消毒可重复使用的设备,丢弃留在居民房间中的一次性用品,并清洗未使用的床单。有关更多信息,请参阅《出院或转院时的患者用品管理》,IPC 指南 • 用过的餐盘和饮料盘不需要特殊处理。放在餐车上或指定放用过的盘子的区域。不需要一次性餐具:人类排泄物(粪便)管理信息表 • 鼓励使用无孔、易清洁且能经受严格清洁的娱乐设备(例如玩具、共享电子游戏)。确保定期安排这些物品进行清洁,并指定清洁任务的责任:娱乐、舒适、治疗和游戏物品。
2。在19009年大流行之前,远程医疗不一致,通常仅用于特定的护理途径。当大流行期间的锁定和自我隔离来颠覆常规护理时,各国迅速采取行动更新监管,法律和财务障碍,以实现远程护理。在2019年,在整个经合组织中,每名患者只进行了0.6次远程培养,但是在2021年,即使在常规的亲自护理恢复后,该速率也增加了一倍以上,并且稳步增加了(OECD,2023 [1])。大流行时代见证了远程医疗作为亲自护理的替代品的迅速扩张,但大流行时代将探讨各国如何负责任地负责任地将远程医疗纳入常规护理途径中,并利用证据来制定政策,以实现可持续和公平的医疗保健服务。本文确定了远程医疗后大大实施实施的主要实践,并评估了经合组织的当前能力以可持续实施的能力。