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计算二氧化碳原理避免了...
1 - 今天的介绍，根据归一化方法，严格测量了公司的碳足迹和kWh的碳足迹（排放因子或碳因子）。然而，“避免的排放”取决于基线或参考情况以及许多其他参数，并且通常很难计算。的确，没有公认的单个外部参考方法，现有方法通常很复杂，通常会进行讨论。本注释的目的是定义基本原理，以计算EDF组中的活动，行动或项目避免的排放。我们要求所有有关方面都以一致性和示例性的利益尊重这些原则，除非有影响力部门另有合理和验证。本文档每年由外部审计师每年验证，这是由绿色债券融资并定期更新的项目避免的验证过程的一部分。
Scopus AI 拥护 Elsevier 负责任的 AI 原则
爱思唯尔长期以来一直与学术界合作，共同制定新兴领域的标准，以促进新技术的整合和采用，同时倡导维护学术诚信的标准和政策。十多年来，爱思唯尔一直在我们的产品中负责任地使用人工智能和机器学习技术。借助由生成式人工智能 (GenAI) 提供支持的直观智能搜索工具 Scopus AI，我们遵守爱思唯尔的核心负责任人工智能原则，并遵守有关如何收集和处理个人数据的严格准则。
愿景与指导原则 | 下一个球场
这些区域交通设施为社区提供了重要的连通性，但它们也成为区域内连通性的障碍。 Ballpark 车站区域规划包括多项建议，旨在提高社区内的连通性。许多建议都提供了 1300 South 的替代方案，因为作为通往 I-15 的通道，1300 South 是一条交通繁忙的道路，多式联运机会有限。该计划建议在 Lucy Avenue 的 1300 South 平台以北增加行人和自行车通道，以提供通往线路东侧和西侧的多式联运通道，并连接到 Main Street。该计划还建议评估 1300 South 现有和未来可能的交叉口，以提高安全性并增加社区连通性。
删除深的生成模型揭示了人脸处理网络的编码原理
尽管进行了数十年的研究，但对于人脸处理网络中进行的计算仍未知。最近，已经提出了深层网络作为人类视觉处理的计算说明，但是尽管它们在整个视觉皮层中都提供了与神经数据的良好匹配，但它们缺乏可解释性。我们介绍了一种使用新的深层生成模型解释大脑活动的方法，该模型不阐明了代表学习模型，该模型学习了一个低维的潜在空间，该空间“消除”不同的面部语义上的不同语义上的有意义的尺寸，例如旋转，照明或发型，以无效的方式通过实施构成的构成独立性，以实现态度的独立性。我们发现，我们模型的大部分潜在维度都是由人类评估者解释的。此外，这些潜在维度是人类fMRI数据的良好编码模型。我们接下来研究了面部选择性体素的不同潜在维度的表示。我们发现，低水平和高级的面部特征分别在前面和前面选择区域表示，证实了人脸识别的先前模型。有趣的是，我们发现整个面部处理网络中与身份相关且无关紧要的面部特征。最后，我们通过证明它们匹配Ventral流中的响应并携带有关面部身份的信息，从而在模型中提供了一些“纠缠”（无法解释的）维度的新见解。删除的面部编码模型为标准的“黑匣子”深度学习方法提供了令人兴奋的替代方法，用于建模和解释人脑数据。
CTCF 拓扑边界的解剖揭示了增强子-致癌基因调控的原理
增强子-基因通讯依赖于拓扑关联域 (TAD) 和由 CCCTC 结合因子 (CTCF) 绝缘子强制执行的边界，但其潜在的结构和机制仍然存在争议。在这里，我们研究了一种通常隔离成纤维细胞生长因子 (FGF) 致癌基因但在胃肠道间质瘤 (GIST) 中被 DNA 高甲基化破坏的边界。该边界包含一系列 CTCF 位点，可强制相邻的 TAD，一个包含 FGF 基因，另一个包含 ANO1 及其推定的增强子，它们在 GIST 及其可能的起源细胞中具有特异性活性。我们表明，边界中四个 CTCF 基序的协调破坏会融合相邻的 TAD，允许 ANO1 增强子接触 FGF3，并导致其强烈诱导。高分辨率微 C 图揭示了 ANO1 增强子和 FGF3 启动子中的转录起始位点之间的特定接触，这种接触与 FGF3 诱导呈定量关系，因此接触频率的适度变化会导致表达的强烈变化，与因果关系一致。
报告原则可持续性声明2023
•在2023年，数据包括收购Grupo Orbis，除了负责任的采购指标（“可持续性计划中的供应商”）和Speakup！数据。在2023年，2022年Grupo Orbis 3排放数据进行了回顾性更新，以反映采集的影响。这是通过在2023年数据中包括2022年的全年影响来完成的，同时考虑了数量的变化•2022年，数据不包括对Grupo Orbis的收购，除了女高管和Akzonobel Cares。请参见下面的相应说明中未包含的指标列表•在2021年，数据包括泰坦，排除了对Grupo Orbis的收购•2020年，数据不包括Mapaero和Mauvilac的收购•2019年，数据包括对Xylazel的获取和范围的范围，与范围相比，该事件与范围相比，在范围内与范围相比，这些事件是在范围内与脚步相比的，该事件是在范围内与范围相比的。可持续性报表中的准备部分。
修订的牛津原则的净零对齐碳抵消
自2020年《原则》首次出版以来，人们对将组织和抵消策略与净净纳入保持一致。尽管如此，证据仍然对许多用于抵消的碳信用的完整性的疑问，而当今发生的大多数抵消仍然没有净零净。在过去的几年中，对最常见类型的碳信用项目的分析发现了过度信贷的证据，这些证据破坏了气候变化的缓解工作。此外，可靠的去除的供应距离还远远不足。认识到这些挑战，组织和标准机构已选择摆脱“抵消”一词，以避免误导性主张。修订后的原则强调了原始原则的核心组成部分，呼吁在碳市场和抵消实践中进行重大的课程纠正，同时还阐明了作者认为进一步详细信息将对用户有益的领域的净零净对齐原理的各个方面。最重要的更新包括：
重建主义哲学的基本原理
根据重建主义的哲学方法，教育在推动社会变革中起着至关重要的作用。这种哲学强调，教育应解决诸如贫困，不平等和歧视之类的社会问题，最终促进社会正义和更公平的社会。重建主义者认为，教育应该培养批判性思维，鼓励学生质疑和分析周围的世界。他们还优先考虑以学生为中心的方法，学生在学习中发挥积极作用并参与此过程。此外，重建主义倡导综合课程，社区参与和公民参与。植根于20世纪初期的渐进教育运动，重建主义在1930年代和1940年代成为一种独特的教育方法。一些批评家认为这可能是分裂的或忽略教育的其他重要方面，但许多教育者和政策制定者将重建主义视为促进社会正义和创造积极变革的有力框架。（注意：我随机选择“添加拼写错误（SE）”方法，并在维护其整体可读性和含义的同时，将偶尔拼写错误引入文本。）通过教育促进社会变革是一个长期以来通过各种方法探索的概念。一种这样的方法是社会重建主义教育，该教育在20世纪初出现。这种哲学认为社会可以通过控制教育来改变社会，其最终目标是建立乌托邦社会或符合执政党的理想。共产主义教育是这种方法的一个重要例子，其根源是卡尔·马克思的哲学，并在苏联制度化。在1950年代，人们的注意力转向了理工学，这强调了人类为Homo Faber - 构造函数和建造者。这种观点表明，个人通过社会互动，尤其是合作的努力来实现充分的精神，道德和精神发展。教育应通过研究现实世界的例子，例如农场或工厂工作来为学生做好准备。在以色列的基布兹（Kibbutzim）（集体农场）中找到了社会重建主义教育的另一个值得注意的例子。Kibbutz教育的特点是从出生开始就向专业教育者承担父母的责任。这种方法优先考虑平等，科学方法论和民主原则。在整个20世纪，教育被视为塑造社会和个人的关键因素。对社会和个人都可以影响社会的想法仍然很普遍，推动了工业化和发展中国家弱势群体的高等替代方案，管理策略和教育的增长。20世纪，由于性别，种族，种族，年龄或身体残疾等因素，承认并为遭受劣势的人提供了越来越关注的国际关注点。这导致了经过修订的教科书，新的语言意识和更改的入学标准，最终导致了更苛刻的平等定义，集中于结果而不是机会。第二次世界大战后，综合努力激增，导致了环境问题的兴起和对生态系统内部互连的认识。这种转变强调了对竞争的合作，并强调了理解物种之间关系的重要性。在另一个发展中，微电子学的快速发展，尤其是计算机在教育中的使用，可以增加沟通，理解和“系统思维”。虽然有些技术将技术视为与人文化价值观的反抗，但其他人则将其视为吸引更多受众并鼓励综合学习的一种手段。但是，关于技术影响的意见的两极分化阻碍了教育政策制定。缺乏共识导致短期关注通过更好的管理技术，而不是满足长期发展需求。因此，在机构替代方案中出现了社区学校，中央控制和标准化。例如，注意力转移到了以前被忽视的家庭，学校和工作之间的过渡阶段。第三级机构是统一级别的一部分，测试变得更加复杂的，并且证书变得更加差异化。理论上鼓励替代教学方法，但基本的课程统一性限制了其实际应用。通识教育仍然是抽象的，主题的重点是语言，数学和科学。当局呼吁升级教师培训，在职培训和定期绩效评估。主题指导教学方法的构建，教师委托了各种任务，但缺乏对知识管理的信任。努力整合一般和职业教育并促进终身学习，以满足不断变化的个人和社会需求。结果，学生人数和机构增加，教育范围扩大。这种快速增长引发了有关学校职能以及当前生活，工作或智力进步计划的有效性的问题。英语教育受社会阶层结构的影响，与欧洲大陆国家不同。英国政府坚持认为，其主要职责是保护财产而不干扰包括教育在内的家庭和教会事务。尽管缺乏明确的计划或国家决定，但国家教育体系逐渐在19世纪成立。1870年的《基础教育法》标志着该州建立小学的责任，标志着转折点。但是，自愿机构在英语教育中继续发挥重要作用，中学教育在很大程度上是收费的语法学校和“公立”学校的领域，这些领域强调了古典学习和社会精英价值观。在19世纪后期，每70名中的一个孩子都可以期望上某种形式的中学。这些语法学校的课程紧密遵循公立学校的课程，这使知识分子和社会精英以外的任何人都很难参加。1899年，建立了一个教育委员会作为教育的中央权威，这标志着建立涵盖基础和中等教育的国家体系的重要一步。1902年的《巴尔弗法案》创建了地方当局，有权发展技术教育并提供中学。1918年的《教育法》旨在建立一个可以从中受益的个人可用的全面公共教育系统。这导致制定有序和渐进的教育增长计划，并增加了从正规教育到14的最低出发年龄。在第二次世界大战后时代，社会重建主义是对战争暴行的一种回应。像Theodore Brameld，George Counts，Harold Rugg和Jesse Newlon这样的支持者强调了教育在将个人塑造成凝聚力和富有同情心的社会成员中的作用。
转变太阳能关系的治理原则
摘要 太阳能已成为世界上最便宜、发展最快的电力来源。多个社会部门正在通电，尽管迄今为止的记录惨淡，但变化的规模和速度为通过太阳能推广在不久的将来快速缓解气候问题带来了一些希望。对公用事业规模太阳能开发的批评突出了诸如取代边缘群体和延续资源不平等等不公正现象。治理学者主张对公平转型实施严格的监管，社区能源研究表明，小规模太阳能解决方案有望实现更加公平。我们的贡献主张重新分配和解放太阳能发展的可能性，借鉴了治理（机构配置、政策组合和跨部门监管）和规模（比较能源地理，关注具体情况和跨地域联系）方面的学术研究。我们将“团结太阳能”一词概念化并实施为利用太阳能促进能源不公正受害者赋权、互联互通和社区财富的方式。该研究侧重于政治经济问题，其中太阳能开发可以促进与历史上处于边缘地位的群体的团结，从而创建负担得起的分布式未来可再生能源系统。支持这一规范取向的分析利用了太阳能推广方面的二手研究和学术专业知识。我们提供务实的治理原则，这些原则以促进团结的价值观为基础，阐明了实现团结太阳能转型的潜在途径。
高度敏感石墨烯的第一原理研究-vinspace
尽管有许多效果来探索H-BN底物上石墨烯的电子结构，但H-BN层在石墨烯对吸附有毒气体分子的吸附行为上的含量仍然很少了解。在此，我们使用了基于密度功能理论（DFT）22,23的第一个原理方法来研究结构稳定性，以及对有毒气体分子吸附的石墨烯/H-BN异质结构的电子和电子传输性能。首先，我们对每个单层进行了DFT优化计算，然后校准了这些异质结构的能量效果，这是这两层之间的层间距离的函数，以获得最轻松的几何形状contriric contriric contration guration guration guration guration guration guration guration guration guration guration guration guration。将最稳定结构的电子性质与单层的电子特性进行了比较。然后，我们研究了原始石墨烯和石墨烯/H-BN的吸附机制，包括有毒气体的吸附，包括CO 2，CO，NO和NO 2。为了提高这些电子计算的可靠性，我们考虑了这些底物与吸附分子之间的VDW相互作用。为了评估石墨烯/H-BN异质结构作为晚期有毒气体传感器的选择性，我们还采用了非平衡性Green的功能形式，使用密度功能方法来计算这些吸附的系统中的电子传输特性。