无论您选择哪种回应,请记住以下几点:• 评估情况时考虑频率、持续时间和强度/严重性。• 如果可能,确定此人的障碍 — 动机、能力或环境。• 了解自己作为帮助者的极限 — 必要时与他人接触。• 敏感、善解人意、不带偏见。• 挑战误解 — 表达您的真实感受/信念。• 识别危险信号;预测问题。• 确定优先目标;制定计划;准备/练习您想说的话。• 打断/分散/延迟您认为可能有问题的情况 — 在它变成紧急情况之前!• 设定界限 — 不要为他人找借口或以其他方式纵容他们。• 在安全的环境中进行对话。保持相互尊重和共同目标。• 记住交付法则 — 谁(人)、什么(内容)、何时(时间)、何地(地点/隐私)、为什么(原因)和如何(语气)。[致谢:此内容摘自 Step Up!计划,http://stepupprogram.org/facilitators/strategies-effective-helping/]
1。删除过期疫苗,然后将其返回下一次交货时将其返回到HSE国家冷链服务。根据地方政策应处理此服务以外提供的疫苗接种。2。重组冰箱:确保对疫苗货架进行清晰标记,不要过度填充以允许空气循环包装。疫苗不应存放在非药物冰箱门的架子或储物舱上。应观察到制造商关于存储单个疫苗的建议。3。旋转您现有的库存,以确保接近到期日期的疫苗被存储在前面并首先使用。4。常规股票占用:密切监视您的疫苗库存,以确保您的物资可以满足练习中的需求。5。根据国家准则,阅读每天两次的冰箱温度(当前,最高和最低)。必须将疫苗保持在2-8摄氏度之间的温度下。门开口应保持在最低限度。考虑购买数据记录仪,该数据记录仪将在电源故障时记录内部冰箱温度。请记住,数据记录仪不会消除每天两次检查疫苗冰箱温度的需求。该做法应考虑提名一名工作人员承担这项职责,包括在休假时承保。不使用时,请记住要锁定冰箱门。6。在日志或电子方式中记录温度读数,包括日期和时间,并签署每个条目。7。每次读数后重置温度计。最大/最小读数应从冰箱内存中清除,并在每次读取后重置。8。如果温度落在 +2°C至 +8°C范围内并记录此动作,则进行记录的人应采取行动。在冷链中分解后的程序指南可在HSE网站上找到。9。常规维护:应使用1:10次氯酸钠溶液每两个月清洁疫苗冰箱。应按照制造商的指导进行年度维护和校准。应保留冰箱维护和维修的记录,并且练习人员应知道在出现问题时可以在哪里访问它们。10。记住……在管理任何疫苗之前,请记住检查并进行双重检查,这是正确的
患有糖尿病的人不一定需要停止食用传统的节日食物,甚至是甜食,蜂蜜和酒精(对于那些足够大的人),可以适度地享用。重要的是要记住吃得好,保持活跃,因为这将有助于您管理血糖水平。
安大略省布兰特福德和剑桥(2024 年 5 月 10 日)——GrandBridge Energy 警告其客户,如果接到个人打来的有关逾期付款、押金和智能电表费用的可疑电话,要小心谨慎。最近,诈骗者复制了 GrandBridge Energy 的电话录音,误导客户认为是 GrandBridge Energy 打来的电话。如果客户接听原始诈骗电话,他们将被要求提供个人和账户详细信息。请记住,如果 GrandBridge Energy 打来电话,公用事业公司已经存档了这些信息,不会要求您提供。同时,客户被指示拨打一个未知的 1-800 号码。请记住,只拨打客户账单和公司网站 grandbridgeenergy.com 上显示的 GrandBridge Energy 电话号码。1-877-871-2215、519-621-3530 或 519-751-3522。避免诈骗的提醒和安全提示如果您通过电话、电子邮件或亲自收到可疑的恳求,请注意以下几点:
一群人发现自己处在众多道路的交叉口,位于一个名为“经济”的山谷深处。经过一夜的寻欢作乐,他们不再追求学习所得的知识或冥想所得的启迪,而是环顾四周,看到许多指向各个方向的路标。“我们在哪儿?”一个人问道。“我不太确定,”另一个人说,“我们从哪儿来?”第三个人问:“我们要去哪儿?”“我不记得了,”第一个人说,“如果我知道我们从哪儿来,也许我就能记得我们要去哪儿!”就像所有这样的故事一样,因为他们聪明而深思熟虑,他们坐在地上,深呼吸,试图一起弄清楚他们从哪儿来,他们此刻在哪里,他们想去哪儿。从非常真实的程度上来说,我们就是他们。
•尝试考虑如果您获得vape的话会说些什么。•说不时要冷静……记住可以说不!•说不时要有信心 - 您已经做出了决定。•听到你说不的,可能会让别人有信心也不要说。
•记住,如果他们在8岁时接受第一个剂量,请记录在当前流感季节9岁的儿童的流感2剂量。•客户通知此个人信息是根据《信息自由与保护自由法》(FIPPA)的规定收集的,并已同意与北部卫生共享信息。
摘要:学习新词汇对于年轻的学习者来说通常很枯燥和困难。他们可能在处理新词的含义、拼写、词类和发音方面遇到困难。一些年轻的学习者也很难记住单词。只有他们中的一部分人能很好地记住单词的拼写或发音。因此,英语教师应该找到有趣的策略来应对这种情况。可以使用的策略之一是 Frayer 模型策略。该策略使学习者能够学习新单词。他们定义一个概念、单词或术语,描述其基本特征,提供该想法的例子并提出该想法的非例子。因此,语言学习者可以有效地利用时间学习词汇。通过 Frayer 模型策略,他们还可以学习新词的含义、拼写和发音。因此,本文旨在描述 Frayer 模型策略在加强年轻学习者英语词汇方面的实施情况。