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BF 和 BF2 的电子散射研究 - 伦敦大学学院发现
BF、BF 2 、BF 3 和正离子种类如B + 、BF + 、BF + 2 、BF + 3 。此类碰撞过程还控制等离子体的稳定性和放电平衡。等离子体中产生的种类和自由电子会引起各种碰撞过程，了解这些碰撞过程对于模拟 BF 3 等离子体非常重要。因此，等离子体中所有离子和中性粒子的可靠电子碰撞截面是准确进行等离子体放电模拟的重要数据。碰撞截面数据是等离子体模拟的重要输入，此类模拟的准确性与输入数据的可靠性直接相关。在 (3 ∼ 100 eV) 范围内的碰撞截面数据对于低温等离子体 (3 ∼ 5 eV) 很重要，其中电子的能量可分布高达 100 eV。弹性散射是大多数等离子体放电中的主要过程，因为与其他反应相比，该过程的碰撞截面较大；弹性散射有助于使电子热化。另一方面，对于电子激发过程，电子激发阈值低于电离阈值，因此当电子温度较低时，该反应可能很重要。在实验中，散射和激发截面可用于分析电子加热机制 [5, 6]。即使在这种情况下，也需要至少 25 eV 的数据，但最高可达 100 eV。此外，由于这些自由基难以制备、反应性强且具有强腐蚀性，因此对 BF 和 BF 2 等自由基的实验研究既困难又罕见；因此目前没有可用的实验数据。理论计算在提供全面能量范围内的数据方面的重要性已得到充分证实 [7]。电子与中性 BF 3 分子的碰撞研究在理论和实验上都得到了相当大的关注 [4, 8–17]。文献中也有一些关于正 BF x 离子的各种碰撞过程的电子碰撞研究 [1, 18, 19]。然而，还没有对自由基 BF 和 BF 2 中的电子诱导碰撞过程进行系统研究，而这种碰撞过程在任何含 BF 3 的等离子体中都起着重要作用。我们最近使用 R 矩阵方法对 BF 3 分子的电子散射截面进行了研究[17]，结果表明其与实验数据高度一致，这促使我们对 BF 和 BF 2 进行类似的计算。这是本研究的主要动机之一。文献中唯一可用的研究是 Kim 等人[10]的工作，他们使用二元相遇 Bethe (BEB) [20] 方法提供了 BF 和 BF 2 的电离截面。因此，在本研究中，我们提供了 BF 和 BF 2 的一组重要截面，如弹性、激发、微分截面（DCS）和动量转移截面（MTCS）以及总电离截面，并与 BEB 数据进行比较 [10]。使用 R 矩阵和球面复光学势 (SCOP) 方法，采用完整活性空间配置 (CAS-CI) 和静态交换 (SE) 模型进行计算。CAS-CI 计算随着目标状态数量的增加而进行，直到获得收敛结果。我们使用两种理论方法在不同的能量范围内进行计算。在低能区（<10eV），从头算 R 矩阵方法可以很好地表示电子-分子
循环经济：概念和原则
CZU 330.35 循环经济：概念和原则 Larisa Bugaian，ORCID ID：0000-0002-4478-5124，Cristina Diaconu*，ORCID ID：0000-0002-0474-9719 摩尔多瓦技术大学，168，Stefan cel Mare bd.，基希讷乌，摩尔多瓦共和国 *通讯作者：Cristina Diaconu，cristina.diaconu@adm.utm.md 收到：04. 22. 2020 接受：05. 30. 2020 摘要。21 世纪很大程度上取决于当前的全球化现象。它正在获得更强大的价态，并引发了需要全球可持续解决方案的环境问题。有限的自然资源、空气、水和土壤质量的快速恶化、全球变暖、臭氧层恶化、冰川融化、生物多样性丧失——只是其中的一部分。除了目前的“获取-制造-浪费”模式之外，人类继续消耗更多的资源，对环境恶化的贡献也更大。完全依赖资源开采的线性经济不再是一个可行的选择。循环经济模式是以可持续的方式做不同事情的解决方案。它是一种旨在通过修复、翻新、回收和再利用现有材料和产品来消除浪费并确保持续使用资源的经济体系。本文旨在通过广泛的文献综述，以及其各个维度、概念和原则，提高对循环经济概念的理解。关键词：循环经济、可持续性、回收、再利用、循环原则。21 世纪是全球化实际现象的一部分。这可能会引发全球医疗护理必需或持久解决方案的问题。自然恢复有限、快速恶化、空气污染、解决办法、全球性、臭氧层恶化、最严重的问题、生物多样性问题。原始模型的“ia-fă-consumă-aruncă”实际模型，会持续消耗更多的资源，并有助于促进更多的退化。经济、护理、独家护理、额外费用、您可以选择其他方式。圆形模型解决了面部差异的问题，使其持久耐用。该系统的经济功能是消除和继续使用，以修复、翻新、回收、材料再利用或生产存在。这篇文章涵盖了循环经济概念和分析专业文献、不同维度、原则概念的范围。 Cuvinte-cheie：经济循环、持久性、循环、再利用、循环原则。
在体育课程中使用数字技术：
摘要简介：现代数字技术的发展和多样化在体育领域也产生了巨大影响。这项研究的目的是检查在体育学科的启发性和教育过程中使用这些多样化数字技术的先前研究。方法：已使用六个电子数据库选择包括用于体育学校学科的数字技术的文章。应用了排除标准后，已选择并评估了2015年至2016年期间索引的26篇科学文章。结果：我们可以注意到，甚至在体育领域，全球技术的发展也有助于逐步发展有关数字技术的研究。已经确定，用于课程的技术可以提高运动或移动技能，并可以提高学生体育课程的动机水平。当前的研究还表明，数字技术可以被视为让学生与同龄人合作的一种方式。重要的研究还指调查简短视频对体育班期间学生评估的影响以及对学生评估的影响。本文还提出了一些在将这些数字技术集成到课程中的过程中可能出现的障碍。dupăcriteriilede rexcludere au fost选择s选择26 de articolestiinţruccate索引码码2015-2020。使用数字技术（iPad，智能手机，平板电脑，音频播放器，计算机和应用程序）不一定涉及放弃传统方法，但是此外，同时使用它们可以改善整个学习过程，提高课程的质量并吸引学生参加体育教育课程。我们注意到，将更多的学习方法（反向学习方法与不同的游戏相结合，通过在增强现实的帮助下进行的指示，整合不同的游戏方式）在体育教育过程中可以为运动能力或学生所执行的运动能力或运动带来好处。结论：在分析的大多数研究中，可以注意到，在提高运动技能，学生的学习能力和动机方面，获得了启发性和教育过程中的积极成果，这是由于在体育课中合并和整合了不同的数字技术。关键字：体育，数字技术，技术实施，反向学习Rezumat介绍：Dezvoltarea pivysificalea tehologiilor tehologiilor digitale digitale -nera earymotem trumin hopern imaptin hotemintim ichote基imult foarte foarte multis multis dimeniul dimeniul教育。Acest Studiu是Ca Scop examinareacercetărilorefectiute cu la folosirea diverselor tehnologii digitale- procesul tharcesul thargeSul threctiv-educativ-eeducativ la纪律教育教育。metode：au fost fielizate sase baze d date electronice pentru selecta articolele Care包括utilizarea tehnologiei digitale la digciplina gudmiplina gudipainefizică。articolulprezintă西unele bariere bariere Care potapărea - procesul de Entegrare a temantare tehnologiilor digitale。结果：据指出，全球技术的发展有助于逐步增加有关数字技术在学科体育教育中的研究。已经发现，这些技术使用的是提高运动技能，并增加了学生在体育课程中的动力程度。本研究还表明，数字技术可以作为学生参与与同事合作的来源。重要的研究是指对视频在教学过程中使用和在体育学科的学生评估中使用的影响的研究。使用数字技术（iPad，智能手机，平板电脑，音频播放器，计算机和应用程序）不需要放弃传统方法，但是通过同时使用它可以改善整个教学学习过程，从而确定更高质量的课程和更高的学生吸引力。可以观察到，在体育纪律中，几种教学方法的组合整合（反向学习与各种游戏结合在一起，学习的指示，涉及不同的方法，涉及不同的方法），对运动学习具有有益的影响。