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自我研究报告
1。全面的教育计划：UASB提供七个本科课程以及跨越多个学科的研究生和博士学位课程，例如农业，污水，食品科学，农业工程等。这种多样性为学生准备在农业，研究和行业中的各种角色。2。在农业发展中的开创性角色：UASB在绿色革命中发挥了关键作用，对卡纳塔克邦的粮食生产增加了，并为该州的农业转型设定了模型。3。跨部门的全面影响：大学的努力超出了传统作物，包括园艺，污水，林业和畜牧业，使卡纳塔克邦成为这些地区的领导者，尽管主要是雨水。4。卓越研究：大学进行最终用途研究，旨在解决农民面临的现实世界问题。它具有先进的基础设施，包括设备齐全的实验室，研究领域和支持高质量研究的农田。UASB的研究还涵盖了卡纳塔克邦的10尤区，使其具有重要意义。5。扩展服务：UASB的扩展计划在将研究结果带给农民方面非常有效。农业技术信息中心（ATIC），Krishi Vignana Kendras（KVK）和农民培训机构（FTI）等设施在传播知识中起着至关重要的作用。该大学的Krishimela已成为该州农业发展的重要事件。6。强大的工业和政府合作：UASB在最新的农业实践中训练基层工人和州官员，以确保创新有效地到达农业社区。
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学生的入学名称带有有效文件，学生的入学名称具有有效文档的明智之举，学生的学习水平从学会到当前学期，具有有效的文件，教师的全职比例，以学生学习为中心的方法，例如经验学习，参与性学习和解决问题的方法，启用ICT的详细信息，启用ICT的详细信息，由教师的教师和全职教师数量，全职教师数量，全职教师数量，全职教师数量，学生数量，数量博士学位/ Tech./m.sc./mba/b.tech。，同一机构中的全职教师的平均教学经验，所有课程的COS（课程成果），所有课程的成就（课程成果）以及所有课程的COS，所有课程，平均学生通过的学生和数据的平均通行证和在线学生满意度调查有关教学学习过程的数据。具有有效文档的明智之举，学生的学习水平从学会到当前学期，具有有效的文件，教师的全职比例，以学生学习为中心的方法，例如经验学习，参与性学习和解决问题的方法，启用ICT的详细信息，启用ICT的详细信息，由教师的教师和全职教师数量，全职教师数量，全职教师数量，全职教师数量，学生数量，数量博士学位/Tech./m.sc./mba/b.tech。，同一机构中的全职教师的平均教学经验，所有课程的COS（课程成果），所有课程的成就（课程成果）以及所有课程的COS，所有课程，平均学生通过的学生和数据的平均通行证和在线学生满意度调查有关教学学习过程的数据。
自学报告
艾哈迈达巴德大学是一所私立多学科研究型大学，根据《2009 年古吉拉特邦私立大学法》于 2009 年成立。该大学由艾哈迈达巴德教育协会 (AES) 创立，该协会是印度历史最悠久、最负盛名的教育协会之一，成立于 1935 年，由伟大的民族主义者萨达尔·瓦拉巴伊·帕特尔、行业元老和慈善家卡斯图尔拜·拉尔巴伊、第一届人民院议长 Ganesh Mavalankar 和艾哈迈达巴德工业领袖 Amrutlal Hargovandas 发起。半个多世纪以来，AES 在独立后的印度建立、孵化和指导了一些最优秀的教育和研究机构方面有着辉煌的记录，例如 1947 年的物理研究实验室、1949 年的古吉拉特邦大学、1961 年的印度管理学院艾哈迈达巴德分校和 1962 年的 CEPT。
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该大学成立于 2015 年，自 1964 年成立以来，继承了奥里萨邦女性成就者的丰富遗产。作为奥里萨邦的多学科教育中心，该大学满足了沿海地区女学生的学习需求。该大学位于该邦中心地带，即首府布巴内斯瓦尔，地理位置优越。该大学制定了精心设计的课程和面向未来的计划。其成果导向教育的就业记录非常出色。该大学拥有两个卓越中心和一名客座教授。它是该邦唯一一所提供 NCC 学分课程和研究生性别研究课程的大学。该大学靠近许多享有国内外声誉的研究和学术机构，丰富了其学术课程和研究活动。该大学就社会问题开展了更广泛的社区外展计划。该大学治理有效，行政效率高。该校以其强大的校友基础而自豪（印度总统 Smt. Draupadi Murmu 和其他几位 Padmashree 奖获得者都是 RDWU 的校友）。该校通过充足的设施为视障女孩提供全面的教育。该校通过数字技能培养卓越人才。该校使用企业资源规划 (ERP)、管理自动化和图书馆来确保客观性、透明度和快速交付。该校定期协调和监督其在奥里萨邦的四十八 (48) 所附属女子学院的课程和课外活动。该校为大约 2000 名学生提供宿舍设施，其中一所专门为视障学生提供宿舍。
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Guru Gobind Singh教育协会的技术校园由Bokaro的Guru Gobind Singh教育协会于2011年成立，是Jharkhand州的工程，管理，应用和时装教育学术卓越学术卓越学术中心。它得到了新德里Aicte的批准，并隶属于贾坎德邦技术大学（JUT），兰奇。学院是贾坎德邦最好的工程和管理机构之一。该学院以其卓越的学术卓越，文化活动，学术社会责任，莫斯，实习，安置，企业家发展和学生满意度而闻名。GGSESTC的宁静校园占地12.595英亩，位于Bokaro区城市附近的NH 18。该机构设有适用于学生，教职员工的住宅校园。GGSESTC的校园生活非常活跃和和平。校园以和谐与乐趣庆祝所有社区的每个节日。居住在校园里的学生是由混乱和食堂提供的美味健康食品。学院是当时的贾坎德邦首席首席部长就职，从那时起，几乎每个月都有一些杰出的人物与各行各业的人物。学术界，官僚主义，企业家，文学，工程，科学，精神，社交生活，访问等。激发学生。GGSE技术校园提供B.Tech - ME，CE，EEE，CSE，CSE，CSE（数据科学），CSE（网络安全），ECE和时尚技术；管理 - BBA＆MBA和应用程序 - BCA课程。技术。在12年的时间内，该学院已建立了其作为声誉机构的证书，并一直在努力提高质量改进，其ISO 9001：2015认证可以证明，请享受右校园认证，赞赏和尊敬的身体，来自AICTE，NTA，NTA，NTA，印度政府，Indian Rotary Club，Nirdpr（Nirdpr）（IIC），IIT INNINDI（IIC），IIT） Moe，Iste，New Delhi等该学院已与吉达，博卡罗地区，BSL（帆的单位），ESL-Vedanta，Icar-iab，Icar-iab，Icar-Nisha，Ranchi，Ranchi以及许多其他行业以及许多行业以及公司为学生提供实习机会的领先行业和机构签约。该研究所明显获得了新德里Aicte的批准。在三个分支机构的工作专业人员的学位。
思想、自我和意识
本课程探讨三个相互关联的问题。首先：拥有思想意味着什么？这取决于拥有非物质的灵魂，还是表现出某些行为倾向，或拥有生物大脑？计算机呢：它们是否具有真正的智能，还是存在 AGI 的主要障碍？其次：人如何跨越时间而存在？例如，是什么让我和我最早的学校照片上的小孩是同一个人？这与我们共同的心理、身体连续性有关，还是完全不同？第三：意识体验的本质是什么？当我看着西红柿时，我会体验到它的红色和凸起。这可以归结为我大脑内部的物理活动吗？我还看到或体验到西红柿的哪些其他特性？例如，我是否看到了它的西红柿特性，而不是仅仅根据真正看到的东西判断它是西红柿？科学能为我们提供答案吗？课程阅读：每周，您将被分配阅读论文或书籍章节。这些都可以在 Blackboard 上找到。我只分配聪明人写的阅读材料。如果阅读材料看起来很愚蠢或明显是错误的，那它就不是；退一步，试着仔细思考所提出的想法以及作者支持这些想法的具体原因。如果经过认真和善意的思考后，一篇论文仍然看起来是错误的或被误导的，您可能会提出很好的反对意见！这很好！请在课堂上提出或在我的办公时间来讨论！课程评估：您的工作将根据以下标准进行评估：
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高哈蒂大学（GU）旨在为社会的各个部分提供优质的教育。大学提供的所有UG和PG课程的课程均符合基于Bloom的分类法的计划成果（POS）和计划特定结果（PSO）和课程结果（COS）。在CCS的建议（课程和研究委员会）的建议以及教师和学术委员会的批准之后，在包括校友，学术界和工业专家在内的各种利益相关者的反馈意见后实践了一个系统的课程发展过程。定期进行课程的变化，以反映与当地，国家，地区和全球发展需求的相关性。符合跨学科学习的逻辑需求，GU采用了CBC。此外，GU课程方法的显着特征是其基于NEP-2020的四年本科课程（FYUGP）和五年综合大师计划（FYIMP）的开创性实施。这些举措奠定了强大的学术基础，增强了学生的整体教育经验。将与性别，人类价值观，职业伦理，环境和可持续性有关的横切主题纳入课程是GU的常规特征。大学以计划的方式进行工作，以提供最大的高等教育，以及各种核心课程，软技能和社会价值观，以便学生可以准备面对一个苛刻和竞争的世界。大学的各个学术部门以及NSS部门和俱乐部通过各种推广活动来补充课程的努力，以促进人类价值观，纪律，绿色环境和可持续性。在可持续发展目标（SDG）的背景下，部门提供的课程解决了环境和可持续性问题。这强调了大学致力于为实现可持续发展做出贡献的承诺。总的来说，GU的课程反映了其对学生卓越，创新和整体发展的奉献精神。通过不断适应不断变化的教育景观并采用新的教学方法，该大学仍然是该地区高等教育的最前沿。
B.Tech。计算机科学与工程（...
各种组织注册创建各种细胞以促进受人尊敬的庞迪切里大学NAAC-SSR行业与机构学术关系中心IPR促进中心IPR促进中心各种部门的自我可持续发展计划各种工具委员会大学数字营销经验大学学术，R＆D计划各种启动活动各种启动工具集群Artion Incort Incort集群ARTION INCTIONATCALTIONIN IN INTIONCALTIONIN INTORION CALTION IN IN INTIONCOUB基础设施PPP模式数字混合级别STPI公园设计诊所创新中心集成研究园RPWD ACT的障碍环境无障碍环境具有智能实验室设施的中央研究实验室项目单元 /工程翼派迪克里大学； HSCL PMC智能杆；聪明的警察摊位；迷你数据中心/;大学管理信息系统，电动汽车充电站NIRF
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Birla技术与科学学院或BITS PILANI是一家全印度的高等教育机构。 已故的杰出工业家G.D. Birla先生，圣雄甘地的密友，印度解放斗争的参与者建立了该研究所，并看到了他的目标。 该研究所最初是根据1958年5月13日的1958年Rajasthan Societies Incmistration Act登记为社会的。。 随后，通过在1964年6月27日在印度公报上发表的通知，印度政府教育部宣布该研究所为高等教育机构，应“被视为一所大学”。 该研究所从1964年7月1日开始发挥作用，已故的Shri G.D. Birla担任创始人主席。 多年来，皮拉尼（Pilani）已成长为一个被视为研究所的多校园，其原始校园位于拉贾斯坦邦Pilani的Vidya Vihar校园。 随后被政府认可。 作为杰出研究所（2021年4月）。Birla技术与科学学院或BITS PILANI是一家全印度的高等教育机构。已故的杰出工业家G.D. Birla先生，圣雄甘地的密友，印度解放斗争的参与者建立了该研究所，并看到了他的目标。该研究所最初是根据1958年5月13日的1958年Rajasthan Societies Incmistration Act登记为社会的。随后，通过在1964年6月27日在印度公报上发表的通知，印度政府教育部宣布该研究所为高等教育机构，应“被视为一所大学”。该研究所从1964年7月1日开始发挥作用，已故的Shri G.D. Birla担任创始人主席。多年来，皮拉尼（Pilani）已成长为一个被视为研究所的多校园，其原始校园位于拉贾斯坦邦Pilani的Vidya Vihar校园。随后被政府认可。作为杰出研究所（2021年4月）。作为杰出研究所（2021年4月）。