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建立支持在线英语的认知策略
摘要 随着当前在线学习环境的实施，转向在线教学已成为各国提高教学可持续性的最明显方式。研究表明，英语科目的在线学习和教学影响认知策略环境。本研究旨在确定和探索在线学习环境中实施的认知策略，以支持英语学习者的批判性思维。本研究是一项利用调查方法在线完成的定量描述性研究。样本选择方法是简单随机抽样。本研究通过互联网向 115 名受访者分发问卷来收集原始数据。数据是通过完成调查中提供给所有受访者的问题来收集的。此外，对数据进行了评估，以便对其进行表征和描述。英语讲师调查的数据分析结果表明，在线教学中使用的认知策略是繁荣和挥霍的。实施在线英语学习者的批判性思维所需的认知策略包括程序性、元认知、概念性和战略性。本研究表明，在线学习的认知策略实施在远程教学中通常是有利的。调查显示，只有 73% 的英语讲师认为认知策略在线平台与传统会议一样有利于支持批判性思维。问卷调查获得了积极的回应。此外，该声明与他们的在线教学经验和背景相关，这表明他们对在线学习机制中运作良好的认知策略持良好态度。研究表明，必须发展在线教学法和英语讲师，为未来潜在的真实在线策略铺平道路。这项研究可能说明了在线教育的困难和潜在的改进领域。关键词：认知策略、在线英语学习者、批判性思维、
航空心理学 - 剑桥学者出版社
2018 年，PESA（政治、经济和社会研究中心）在意大利威尼斯举办的会议为本书的编撰发挥了重要作用，许多来自不同领域的学者和研究人员参加了此次会议。因此，我要感谢 PESA 组织和许多人。其中包括副教授 Fatih YARDIMCIOĞLU 和 Furkan BEŞEL，他们在需要时提供了全力支持。另一位是助理教授 Cihat ATAR，他在本书的编撰过程中发挥了协调员的作用。我们还要感谢年轻有为的院士 Kübra Sezikli 和 Ecem ERKOL。我还要感谢各章作者：Alev Elmas、Ayça Mumkule Erşipal、Ebru Beden、Enise Akgül、Gamze Yeşilli Puzella、Gökben Hizli Sayar、Gökçe Beden、Mehmet Ali Erkuş、Mert Akcanbaş、Merve Elif Şahne、Neşe Çaki、Özlem Çapan Özeren、Şeyma Çetin 和 Siyret Ayas，感谢他们的宝贵贡献和合作。最后，我要感谢剑桥学者出版社的工作人员在整个出版过程中提供的持续、连贯和专业的帮助。
具有强大活性的硝基化质量捕捞和分子建模
(Å) 3FNG Enoyl-[acyl-carrier-protein]reductase [NADH] 1,97 1N2B Pantothenate synthetase 1,70 1GSI Thymidylate kinase complexed with thymidine monophosphate (tmp) 1,60 1MRS Thymidylate kinase complexed with 5-ch2oh deoxyuridine monophosphate 2,00 1眼二氢蛋白酶合酶1 1,70 1SNF脱氧尿苷5-三磷酸盐核苷酸氢化素酶1,85 1SJN脱氧尿苷5-三磷酸核苷酸核苷酸水解酶1,80 1L1EL1EL1E型甲酸酯酸环烷酸酯酶合酶促成了促氧化氢蛋白酶素的素蛋白酶。
PCCP -RSC Publishing
用于大规模应用的能源存储，例如电动性和电网存储，需要电池在其性能，安全性，能量密度以及更重要的是最终成本方面符合某些严格的标准。1–10当前的现状电池技术仍然没有满足这些要求。在当前快速发展的电池行业的情况下，研究效果主要集中在两种方法上：第一种方法涉及逐步改进良好的锂离子技术，第二种方法侧重于对其核心组件（LI-ION电池电池）进行重大修改。后一种方法激发了对替代性移动阳离子（例如Na-ion，使用金属阳极的使用以及固体电解质来创建固态电池的开发）的广泛研究。这些液化后策略可以合并为特定的应用程序要求。10–12
否。 103722-8-华盛顿法院
A.The Court of Appeals Followed Long-Settled Law in Determining That RCW 46.96.185(1)(g) Does Not Implicate or Create a Privilege or Immunity ................................................................... 11
华盛顿电池管理法规制定
（1）每个电池管理组织必须开展促销活动，以支持计划实施，包括：（a）网站的开发和维护以及免费的免费电话，并提供有关该计划的信息； （b）教育和外展材料的开发和分配，这些材料将用于告知消费者处置覆盖电池的限制，并提供有关如何正确处理覆盖电池的信息。这包括针对负担过重的社区和弱势群体的教育资源，这些教育资源在概念，语言和文化上对所服务的社区都是准确的。（c）定期新闻稿和文章的分布； （d）在社交媒体或其他相关媒体平台上使用广告； （2）每个电池管理组织必须向程序使用的每个收集站点提供：
RSC应用聚合物 - 皇家化学学会
ag，Cu和SN的电催化剂有望在气体扩散电极上还原性动力学和效率。ag，Cu，SN硫化物催化剂尤其可能会提供改变的电子适用岩和产品选择性，同时仍然易于在可缩放的合成路线中制造。比较Cu 3 SNS 4，Ag 3 SNS 4，Cu 2 S，SNS和AG 8 SNS 6的CO 2降低（CO 2 RR）在100 mA cm -2时的Cu 3 SNS 4，Cu 2 S，SNS和AG 8 SNS 6，甲酸甲酸甲酸盐被认为是Cu 3 SNS 4和AG 3 SNS的FARADAIC 57％的主要CO 2 RR。通过X射线光电子光谱（XPS）和X射线衍射的表征揭示了CO 2 RR期间相应硫化物物种的Ag 3 Sn和Cu 3 Sn合金的形成。但是，在-100 mA cm -2时2小时分解为CuO和SNO的Cu 3基电极表面，XPS可以通过XPS删除表面层后检测到相应的电极表面上的金属AG 3 SN位点。使用密度函数理论，计算 *H， *CO和 *OCHO的结合能在Cu 3 Sn和Ag 3 SN上计算以鉴定可能的催化位点。因此，发现SN会呈现Cu和Ag高含氧化性，从而导致羧基功能的吸附，从而使甲酸盐产生能够甲酸盐产生，其部分电流密度高达162 mA CM -2。
纳米级-RSC Publishing
我们介绍了新的基于奎诺林的共价三嗪框架（quin-ctf）的设计和合成，该框架将两个光活性片段结合在其结构（三嗪和喹啉部分）之内。通过将这种CTF材料与氟二氧化钛（F-TIO 2）杂交，我们准备并表征了具有增强性能的光催化剂，从而利用了两个成分之间的协同作用，以使水中的污染物光降解在水中。该F-Tio₂@CTF杂交系统被评估用于甲基蓝色染料的光催化降解和药物化合物，例如环丙沙星作为模型水污染物。含有少量CTF（0.5、1和2 wt。％）的杂种材料达到了显着的光降解效率，其表现明显优于其单个对应物。使用F-TIO 2催化的此类过程中涉及的反应性氧化剂（ROS）与使用原始Quin-CTF或其混合材料时所涉及的反应性氧化物种不同。此外，杂种材料表现出可重复使用性，可在多个周期内保留高光催化活性。因此，这项工作强调了一种有希望的策略，即通过将少量基于CTF的系统（例如二氧化钛）纳入少量基于CTF的系统来设计具有成本效益且环保的光催化系统，从而提供了可持续且有效的解决方案，以缓解水污染。
USSF，UND SIGN MOU建立大学合作计划
空间被普遍认为是国防的重要领域，USSF被控开发一群精英监护人（军官，入伍和民用雇员），以确保我们国家及其盟友的空间领域。作为USSF人力资本战略不可或缺的一部分，其目的是与UPP学校建立和维持UPSF的合作伙伴协议，以帮助促进太空和技术挑战，并满足太空运营优先事项，以在世界一流的团队中发展联合战争。USSF要求拥有高等教育的监护人，他们拥有技术专长，以运营和开发世界上最先进的太空系统。为此，USSF正在建立UPP来招募，教育，发展和保留一个有能力的，多样化和包容的员工队伍。USSF希望通过劳动力发展，实习，指导，奖学金，奖学金，奖学金和研究机会（包括美国空军学院（USAFA）和AFROTC分支机构610 Cadets）和Select USSF统一的成员（DAF）平民（DAF）平民员工（DAF）公民员工（ussf Persementer'ssf forse）来提供一致的人才渠道。und是北达科他州最古老，最大的大学，并试图以其发展未来领导人的记录为基础。und有