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隔离和分子鉴定蛋白酶产生相关细菌
发酵技术，基因工程和酶应用技术的进步增加了酶的使用。酶。蛋白水解细菌或蛋白酶产生酶的细菌在含有蛋白质的食物或植物中，例如棕色海藻氢氯拉斯sp。这项研究旨在获得与海洋藻类氢化层相关的产生蛋白酶的细菌。从瓦卡托比地区霍加岛附近的水域，并根据其16S rRNA基因序列识别生物体。用营养琼脂（NA）培养基对细菌分离，而在脱脂牛奶琼脂（SMA）培养基上选择蛋白水解细菌。 然后使用27F-1492R引物的PCR（聚合酶链反应）方法鉴定出在SMA培养基上产生蛋白水解区域的细菌分离株，以靶向16S rRNA基因。 基于隔离结果，有3个独特的细菌菌落可以从藻类样品和编码HIHA-1培养到HIHA-3（HIHA代表Hoga Island Hyleolathrus acroalgae）。 SMA培养基上产生蛋白酶的细菌的选择过程导致1个分离蛋白水解细菌，即HIHA-1。 通过PCR在HIHA-1分离株上的分子鉴定导致电泳凝胶大小〜1500bp的单个DNA带。 测序结果显示了DNA序列，大小为1421bp，与aestuarii aestuarii菌株TF-16（同源性水平为99,93％）的大小相似性最高。 获得并确定为Aestuarii菌株HIHA-1。，而在脱脂牛奶琼脂（SMA）培养基上选择蛋白水解细菌。然后使用27F-1492R引物的PCR（聚合酶链反应）方法鉴定出在SMA培养基上产生蛋白水解区域的细菌分离株，以靶向16S rRNA基因。基于隔离结果，有3个独特的细菌菌落可以从藻类样品和编码HIHA-1培养到HIHA-3（HIHA代表Hoga Island Hyleolathrus acroalgae）。SMA培养基上产生蛋白酶的细菌的选择过程导致1个分离蛋白水解细菌，即HIHA-1。通过PCR在HIHA-1分离株上的分子鉴定导致电泳凝胶大小〜1500bp的单个DNA带。 测序结果显示了DNA序列，大小为1421bp，与aestuarii aestuarii菌株TF-16（同源性水平为99,93％）的大小相似性最高。 获得并确定为Aestuarii菌株HIHA-1。通过PCR在HIHA-1分离株上的分子鉴定导致电泳凝胶大小〜1500bp的单个DNA带。测序结果显示了DNA序列，大小为1421bp，与aestuarii aestuarii菌株TF-16（同源性水平为99,93％）的大小相似性最高。并确定为Aestuarii菌株HIHA-1。总而言之，蛋白水解细菌分离株HIHA-1与海洋棕色藻类氢层sp。
零工经济中的护理工作 - 研究
简报还总结了澳大利亚基于平台的护理工作可能存在的风险，并指出了平台工作治理和政策制定需要解决的问题。护理人员为何以及如何使用数字护理平台？与大多数平台工作者一样，护理人员转向数字平台工作以赚取额外收入、获得广泛的工作机会并控制自己的工作时间（Ticona & Mateescu，2018 年；Veen 等人，2020 年）。他们特别寻求能够选择自己的客户并协商适合自己个人情况的工作安排（Khan 等人，2023 年）。护理人员之所以选择平台，是因为这些平台易于注册，而且似乎有很多可用的工作，而不必支付高昂的中介费来找工作。不幸的是，他们发现大多数平台都收取订阅费才能获得所有工作机会。平台通过其网站上的条款和条件来管理与护理人员的关系（McDonald 等人，2021 年）。在接受采访的 38 名护理工作者中，只有 14 名读过条款和条件，其中一半表示他们只是略读或觉得它们令人困惑，但还是注册了。与其他形式的零工工作类似（Jarrahi 等人，2020 年），算法决定了工作者可以看到哪些工作机会以及客户可以查看哪些工作者资料。工作者的位置、客户评论和评分、之前完成的工作数量或会员身份等因素决定了哪些机会会显示给护理工作者，哪些工作者对客户可见。客户负责筛选、面试和与工作者协商付款条件。因此，为了通过数字平台组织护理工作，工作者和客户在开始工作安排之前，通过平台和私下进行了一系列互动（Khan 等人，2023 年）。这与运输或食品配送等行业的工作组织方式不同（Heiland，2021 年）。图 1 概述了工作者如何在平台上注册并与客户互动以组织基于平台的护理工作的过程。
有关2型糖尿病的知识：它对未来管理的影响
糖尿病会引起几种长期并发症。对这种疾病的知识可以在减少与糖尿病相关的并发症中起重要作用。此外，缺乏意识会导致误解，而知识不足，这是适当的糖尿病管理的相关障碍。在这项研究中，我们旨在评估2型糖尿病（T2D）人群的糖尿病知识，并确定主要的知识差距，以防止并发症并提高生活质量。在便利样本中的横截面，观察性研究中，我们确定了诊断出患有T2D的人，从五个健康环境中进行了卧床访，年龄在18岁以上，至少诊断为至少1年，并参加了至少3个月的多学科就诊。为了评估T2D个人的知识，我们应用了葡萄牙语版本的糖尿病知识测试。样本总共包括1200人，其中几乎一半是女性。参与者的年龄范围从24至94岁不等，平均年龄为65.6±11.4岁。大多数样本在中学下都有一定程度的教育，并与某人同住。在我们的样本中，对479（39.9％）进行了胰岛素治疗。未胰岛素的正确答案百分比为51.8％，而治疗的胰岛素治疗的百分比为58.7％（P <0.05）。有关免费食物知识的项目提供了正确答案的13.3％（非胰岛素组为10.8％，而胰岛素组为17.1％； p <0.01）。正确答案价值较低的三个项目中有两个与血糖控制和健康状况监测有关，另一个与饮食和食物有关。有三个项目，正确答案的百分比低于15％；正确答案值较低的项目是与仅4.4％正确答案的酮酸病识别的鉴定有关的项目，错误呈现出随机模式。与鉴定哪种食物相关的项目不应用于以11.9％的方式治疗低血糖，其中56.9％的样本参与者认为一杯脱脂牛奶是正确的答案（非胰岛素患者中的53.1％，胰岛素治疗患者中有62.6％的牛奶； p <0.001； p <0.001）。
锚论文 – 第 2 部分 – 第 3 级 – A
锚定层次3-A 文章根据任务的要求，提出一个精确的主张（虽然双方的观点都合理，但互联网显然并没有对我们的思维过程产生负面影响，它只是改变了我们的思维过程，增加了大脑活动）。文章对文本进行了恰当、准确的分析，以支持该主张（互联网上充斥着信息，它有很多随机信息，这些信息虽然有用，但不值得存储在我们的记忆中，而技术已经改变了我们的思维过程），并将该主张与其他或相反的主张区分开来（反对意见……说我们不读完整的文章，而只是浏览一下，抓住一些信息）。文章简要地提出了一些想法，利用一些具体的相关证据来支持分析（“所以如果你知道你不必记住某个地方的路线，因为你的车上有 GPS，你就不会费心去那了”和“我们经常翻阅书籍和杂志来了解要点”）。文章在处理直接引用和改写材料时，展示了正确的来源引用，以避免抄袭（文本 1 第 40 行和文本 2 第 54 行）。文章展示了可接受的观点和信息组织，从而创建了一篇连贯的文章，引言提出了一个侧重于互联网积极方面的主张，接下来是一个支持该主张的段落，通过举例说明技术如何改变了我们的思维过程而不是伤害它，一个段落解决了反诉，最后是一个总结性的结论（互联网在我们的生活和工作中给予了我们比以往更多的帮助）。这篇文章建立并保持了一种正式的风格，使用精确和恰当的语言和结构（互联网彻底改变了我们的社会。它影响了我们的生活方式和工作方式，如前所述，互联网并没有对我们的批判性思维产生负面影响）。文章展示了对惯例的部分掌握，偶尔会出现一些错误（尽管双方都认为“它有；不要；你不是；”文章……第 2 行第 54 行中的“它合法；批判性”），但这并不妨碍理解。文章涉及的文本比任务要求的少，得分不能高于 3。
技术应用在增强铝业行业的市场获取，财务资源和供应商资源的弱点
背景和目标：对经济发展的掌握对于理解支持工业化和抵抗贫困的政策和倡议至关重要。它可以帮助确定额外投资和增长的领域，并作为计划，进行和评估经济发展工作的指南。Bumiputera企业家遇到了许多障碍，无法获得市场可及性，限制财务手段以及供应商网络不足，这可能会阻碍其业务的扩张和繁荣。技术的利用对于减轻这些缺点至关重要，使Bumiputera企业家能够克服障碍并实现铝业领域的持久繁荣。企业家可以创建强大的供应商网络，最大化财务资源的使用，并通过利用技术来改善市场的访问。这项研究的目的是检查技术应用如何减轻市场获取，财务资源和供应商资源的局限性，这些资源阻碍了Bumiputera企业家在铝业领域的成功。Bumiputera企业的增长和盈利能力可以受到几个障碍，包括受限制的供应商网络，财务资源不足以及难以进入市场的困难。方法：定量研究方法和方法可以帮助您全面了解技术在增强市场，金融和供应商资源弱点方面的中介作用，从而为铝业行业的Bumiputera企业家成功提供了成功。使用SMART PLS3分析数据。一种解释性研究设计是一种研究设计，重点是确定关系的中介作用的变量，并解释了定义要研究现象的变量的原因和效果。该研究是针对铝业行业的Bumiputera企业家进行的。通过有目的的抽样收集了Bumiputera铝业的数据。作为一个最小的75个样本量，总共80份问卷分发给了在马来西亚铝制行业工作的Bumiputera受访者。作为响应，达到了93.75％的利率，我们在2023年5月将一周的时间用于数据收集。发现：十分（10）个假设中，只有六（6）个有效，而其余四个被排除在外。最近，2019年Covid-19的大流行病例对它们产生了影响。这项研究的结果通过强调技术在促进铝业领域的成功方面的重要性来促进学术文献。结论：该研究从经验上证实并在概念上证明了行业协会和组织的政策（“ Skim Jaminan Modal Kerja -Bumiputera”，“ 1956年的《商业法》，1956年的《商业法》和《 1957年金融程序法》可以提倡政策，以支持支持Bumiputera的供应技术，并访问Bumiputera的资源，并访问其范围的资源<市场，<通过游说支持政策，该行业可以为Bumiputera企业家创造一个有利的环境，以有效利用技术并克服其弱点。帮助这些企业家建立蓬勃发展的企业的关键技术和策略为决策者，企业领导者和企业家提供建议，以支持和促进这一基本企业家群体的成功。
绿色时尚：牛奶纤维作为合成纤维的替代品
（妇女）学院，印度泰米尔纳德邦Vellichanthai。抽象的绿色时尚强调了传统材料的可持续和环保替代品。牛奶纤维源自牛奶中的酪蛋白蛋白，为合成纤维提供了可生物降解且可再生的选择。它结合了天然纤维的柔软度与水分和抗菌特性，使其适合纺织品。这种创新通过利用牛奶废物并限制对石油基纤维的依赖来减少环境影响。在本文中，作者解释了牛奶纤维如何支持向循环时尚实践的过渡。关键词：天然纤维，酪蛋白纤维，可持续性。1。引言天然纤维涵盖了动植物起源纤维，它们具有出色的柔韧性，细度和厚度高的比例。这些纤维用于各个部门的服装和技术纺织品（Firoz Ahmed等，2021）。牛奶纤维是由牛奶中发现的酪蛋白蛋白制成的。这种类型的纤维也称为酪蛋白纤维（Soma Parven，2023）。酪蛋白纤维是使用粘液过程制成的，该过程与用于生产粘性人造丝的过程相同。需要100磅的脱脂牛奶才能制成3磅的牛奶纤维。牛奶纤维是酪蛋白蛋白和化学丙烯腈的混合物，用于制造丙烯酸（Mazharul Islam Kiron，2012）。它生物降解，可再生。2。它最适合出色的水运输牛奶纤维含有18个氨基酸。牛奶纤维的pH值为6.8，与人类皮肤相同。Milk蛋白纤维是自然，科学和技术的融合，具有自然和合成纤维的好处（Neha Chauahn等人，等等，2018年）。直到1960年代，酪蛋白的主要用途是从事技术，非食品应用，例如用于木材，纸涂层，皮革饰面和合成纤维的粘合剂，以及纽扣，扣子等的塑料（Diamond，1939年）.Textile Business已开始为可持续性和生产而采用合成的物质替代品，该公司均可使用20. Al and Manufactiring（An）。牛奶纤维是一种新一代的创新纤维和一种由牛奶酪蛋白制成的合成纤维，通过生物保健功能，天然和持久的抗菌作用，通过生物保健功能，自然和持久的抗菌作用，获得了2004年4月OEKO-TEX Standard 100真实批准的国际生态纺织品认证的有效认证。
开发
牛奶脱水培养基1-基于多种代谢反应和维持乳酸细菌的微生物的分化。2 -c composition-典型公式 *（用1升水重建后）脱脂牛奶100.00 g litmus 0.75 g *可以调整和/或补充该公式以满足所需的性能标准。3-牛奶的解释和解释已被用来帮助分化生物的分化（尤其是在梭状芽胞杆菌属中）。1它也可用于维持和传播乳酸菌。litmus既是pH和氧化还原指标。牛奶中含有乳糖和三种主要蛋白质：酪蛋白，乳糖蛋白和乳球蛋白。在pH 6.5时，培养基为淡蓝色。当与产生乳酸和偶尔丁酸的乳糖发酵微生物接种接种时，它通过石蕊反应变成了粉红色的红色。一些细菌不会发酵乳糖，而是水解了酪蛋白，使中等碱性的碱性气味，使培养基变成紫色的蓝色。一些生物通过还原酶除去培养基中的氧气，而石榴石还原为白色leuco碱。peptonisation现象是由于酪蛋白的消化而引起的，酪蛋白通过清除培养基而表现出来。凝结物的破裂表明接种菌株的气体产生。乳糖发酵产生的酸会通过指示剂的颜色变化显示，当大量酸产生时，通过凝块的形成。，但雷内特可能会产生另一种形式的凝块。在这种情况下，凝块首先形成，然后像血液中的纤维蛋白血块一样，收缩并表达清晰的乳清。相比之下，酸血块不收缩。当细菌还会产生蛋白水解酶时，凝块可能会被化为蛋白酶。2 4 - 介质制剂的diractions用少量冷纯净的水混合100 g，制成光滑的糊状并添加更多纯净的水，直到获得10％的混合物（100 g/l）。连续搅拌混合物，将5-10毫升的混合物搅拌成合适的螺杆管。连续三天通过蒸（100°C）进行消毒60、45和80分钟。或者，在121°C下或在110°C下持续10分钟。必须避免过热以防止焦糖化。5-疗程特征脱水的介质外观蓝灰色，细，均质，自由流动粉末。溶液外观淡蓝色，粉红色蓝色沉淀物不透明。在高压灭菌期间，降低到白色的底座，但是，冷却后，氧气被吸收，原始颜色返回。最终pH在20-25°C 6.5±0.2 6-提供的pH值 - 包装
学生提高阅读理解能力的策略 - ...
1. 找你喜欢的书 有时候，阅读理解能力低下是因为学生对所读内容不感兴趣。事实上，73% 的学生表示，如果能找到自己喜欢的书，他们会读更多书。成为更好读者的秘诀是练习 — — 当你真正喜欢所读内容时，练习会容易得多。 2. 养成阅读习惯 每天阅读哪怕只有 15 分钟，也能帮助你提高阅读流利度和理解能力。选择一本你喜欢的书，安排一个固定的时间段 — — 例如晚饭后、睡觉前，然后阅读。顶级运动员和音乐家之所以如此优秀，是因为他们每天都在练习。 3. 大声朗读 大声朗读可以帮助许多学生比在脑海中阅读更好地理解他们所读的内容。如果您对书中的某个部分或某个单词感到困惑，请大声朗读。 4. 浏览文本标题 快速浏览书的标题可以让学生对所读内容有一个总体了解。在真正开始阅读之前，使用标题快速了解阅读内容和要点。 5. 重读令人困惑的部分 重新阅读令人困惑的部分（或者可能只是需要快速复习的部分）有助于更全面地了解所学内容。这也有助于确保您能理解文本中接下来的内容。 6. 用尺子或手指跟着读 如果您在阅读时难以保持阅读位置，可以使用尺子或手指让跟读更容易。这也可以帮助患有阅读障碍并在阅读时难以区分文本行和句子的学生。 7. 写下你不认识的单词 阅读文本时，写下不熟悉的单词。查询/查字典以了解这些单词的含义。然后，想办法在句子中使用它们。 8. 讨论刚刚读过的内容 阅读完毕后，谈谈刚刚读过的内容。你学到了什么/你的想法是什么？对于较长的阅读材料，如用于读书报告的小说，在每次阅读后提出讨论问题。 9. 回顾和总结要点 谈论材料时，回顾和总结要点。用自己的话解释学到的东西有助于确保你理解所读的内容。它还有助于将材料与你已经知道的内容联系起来。
envst-ua 440教学大纲S25
描述：食物，动物和环境的目的是批判性地分析动物在我们的食品系统和环境中的位置，重点是它们之间的交集。本课程探讨了农业对人类，非人类和环境的一些主要影响，以及这些影响引起的一些主要问题对粮食生产，消费和行动主义的伦理学提出了。农业对这个星球产生持久影响。某些形式的农业特别有害。例如，工业动物农业每年杀死100亿只动物；消耗大量的土地，水和能源；并产生大量的废物，温室气体排放和其他污染。其他形式的农业，例如本地，有机和植物性食品，有很多好处，但它们也有成本，尤其是在大规模上。这些影响引发了困难的道德问题。我们如何在现代，高度人口，高科技，气候变化的世界中进行经验，评估 - 食物，动物和环境最好地说明？该研讨会旨在通过提出重要问题，包括：我们欠动物，植物，物种和生态系统的内容，以反映环境研究和动物研究领域之间的丰富重叠？在人类活动重塑的世界中，天然食品的含义和价值是什么？我们如何参与具有环境，社会和动物影响的食物实践的道德规范？本书的所有收益将用于支持与食物，动物和环境有关的教育计划。阅读和作业时间表：课程文本，食物，动物和环境：一种道德方法，Schlottmann和Sebo，可在此课程编号下的NYU书店和NYU图书馆提供。食物，动物和环境的章节以下面的粗体标记。补充读数可在Brightspace上找到。读数可能会发生变化。课程提纲的任何更改都将在课堂，Brightspace和更新的课程提纲中宣布。附表1/27-简介。2/3-事实，价值观和自然，“爱鱼的科学家”播客。2/10-道德地位，华莱士“考虑龙虾”，Jacquet，Franks等人，“章鱼种植”，“人类与人类（壮举。syl ko）”播客。阅读分配的注释和案例研究。介绍。2/18（星期二） - 道德理论，Nussbaum“能力方法”。开始，停止，保留。2/24-农业与环境。squiz 1 in Class。3/3-工业农业，卡森，寂静的春季8，浆果“关于生物技术的十二段”，哈伯的Radiolab。考试1分布式；中午3/7星期五。3/10-工业农业（本地，有机）的替代品，贝里，“家庭农场”，麦克威廉姆斯，只有食物1-2。3/17-工业农业的替代品（Alt。动物AG。），McWilliams，“杂食的矛盾”，“土壤：肮脏的气候解决方案”播客，“放牧和困惑？” （略读起点和结束）。分配的协作项目。squiz 2 in Class。3/24-没有类（春假）。3/31-食品生产与消费的伦理，M4F播客（可选）。4/7-粮食生产与消费的道德规范，雅克/保利，“海鲜管理”，“个性化”。考试2分布式；中午4/11星期五。4/14-法律和非法粮食行动主义的伦理。4/21-法律和非法食品行动主义的伦理，“做正确的事”播客（Alt。链接）4/28-应得的协作项目演示和论文。5/5-结论，Foley，“我们可以养活世界并拯救地球吗？” Foley等人，“栽培星球的解决方案”，“绿色药丸”播客，“在促进“自然农业”中使用史诗般的叙事。方法：在本课程中，我们将通过伦理镜头分析应用的跨学科主题所有内容均应批判性地接近。在这些文本中出现了许多经验的主张。如果发现差异，请将它们带入课堂对话并独立研究以了解索赔的性质。中心分析问题是：
C 3rd Edition的算法作者Robert Sedgewick
“ C中的算法”指南是一种全包含资源，可为各种算法提供详细的代码。对于需要快速解决编程问题解决方案的个人，本手册是一个有价值的参考点。它从基本的数据结构开始，并详细介绍了高级主题，例如计算几何，图形问题和数学算法。尽管这本书偶尔缺乏严格的分析，但它提供了围绕每种算法功能的明确解释。该指南旨在向读者介绍当今使用的重要计算机算法，同时授予寻求理解它们的个人必不可少的基本技术。它可以用作具有一些编程经验或熟悉计算机系统的学生的教科书，并作为参与开发计算机应用程序的人员的参考。本书包括45个章节，分为八个主要部分：基础，分类，搜索，字符串处理，几何算法，图形算法，数学算法和高级主题。该指南的主要目标是巩固来自不同领域的基本方法，从而为读者提供了可以使用计算机解决的问题的最佳解决方案。一些章节提供了复杂主题的介绍性处理，提供了对算法属性的基本理解，包括优先队列，哈希，单纯形和快速的傅立叶变换。建议读者完全理解所介绍的材料的计算机科学或同等编程经验的一两个先前课程。对C或Pascal等现代编程语言的熟悉是必不可少的，以及对编程系统的基本掌握。这本书假设读者对数学概念有基本知识，但提供了独立的解释来补充其背景中的差距。“ C中的算法”指南为教学目的提供了相当大的灵活性。章节通常可以彼此独立地阅读，从而允许讲师根据其课程要求量身定制材料。，它是学生和专业人士的宝贵资源，这些资源都在寻求有关计算机算法及其应用的全面知识。本书的章节通常会借鉴以前部分的概念。为了根据不同的课程进行定制，可以根据他们的口味和学生的准备，可以选择其45章中的25-30章。文本从有关数据结构和算法的设计/分析的部分开始，该部分是更高级主题的基础。读者可以选择跳过或浏览此介绍性部分。“数据结构和算法”之类的课程可以忽略数学算法，并专注于如何在实现中使用各种结构。“算法的设计和分析”等中级课程可能会强调渐近性能。一些讲师还可以整合补充材料，例如用于“数据结构和算法”课程的基本数据结构，对“算法的设计和分析”的更多数学分析，或用于“软件工具”课程的软件工程技术。本书对所有这些领域都关注，但强调算法本身。它已在全国各地的计算机科学课程中使用，提供了覆盖范围的广度，后来可以在进一步的研究中扩展。有450个练习分为两种类型：大多数测试学生的理解，并要求他们通过示例或应用文本中描述的概念来工作；一些涉及实施算法并进行实证研究以比较它们。本书的重点是实际使用，教授学生可以确保实施和调试有用算法的工具。包括讨论的方法的完整实现以及其操作的描述在一致的示例集上。详细讨论的算法的数字和特征与理论计算机科学和经验结果的联系。相关时提到了实际应用。这本书强调早期学习良好算法，这有助于学生以后应用它们。使用的编程语言是C，可提供Pascal版本。c的可用性和功能被选择，程序可以轻松地翻译成其他语言。必要时讨论语言特征，但不是主要重点。目标是以简单而直接的形式呈现算法，将程序读为周围文本的一部分。这种样式旨在简化实施细节并在整本书中提供一致性。我要对几个为创建本书做出重大贡献的个人和组织表示诚挚的感谢。首先，我承认Sarantos Kapidakis在生产终端纸上提供的宝贵帮助。此外，我想对几位读者的持续问题表示感谢，这促使我继续进行此项目。Addison-Wesley的基思·沃尔曼（Keith Wollman）的支持有助于说服我继续这项工作。戴夫·汉森（Dave Hanson）愿意回答有关ANSI C的问题也非常有帮助。我要感谢Darcy Cotten和Skipplank在制作这本书方面的帮助，以及Steve Beck在印刷软件中识别“最后的错误”。我在算法上的工作受到我在斯坦福大学顾问Don Knuth的教义和著作的极大影响。尽管唐对这项工作没有直接的影响，但他的存在可能是他的存在，这是由于他在建立算法作为科学学科的开创性工作而成为可能的。我非常感谢布朗大学和inria的支持，我在这里做了大部分工作，以及国防分析研究所和施乐帕洛阿尔托研究中心，在访问时我在那里进行了一些其他工作。国家科学基金会和海军研究办公室慷慨地支持了这本书的许多部分的研究。最后，我要感谢Bill Bowen，Aaron Lemonick和Princeton University的Neil Rudenstine在建立学术环境方面的支持，使我能够准备这本书，尽管有许多其他责任。这本书的解决问题的方法是简单而灵活的。他们已经在计算机科学或计算机应用的高级领域参加了专门课程。此外，这本书对于自学或参与开发计算机系统或应用程序程序的人员很有用，因为它包含了各种有用算法的实现和有关其性能特征的详细信息。这本书提供了一个广泛的观点，使其成为该领域的适当介绍。本书的重点在于在计算机科学方面达到最佳性能水平。围绕“软件工具”的课程可能会省略数学和算法方面，而是强调如何将现有实现无缝整合到较大的程序或系统中。另一方面，“算法”课程可能采用调查方法，从多个领域介绍概念。一些讲师可能会选择为所提供的课程补充额外的材料，以适应其特定的教学风格。例如，在有关“数据结构和算法”课程中，可以将额外的重点放在基本数据结构上。对于“算法的设计和分析”，可以进行更多的数学分析；对于“软件工具”，可以更深入地探索软件工程技术。相比之下，本书优先考虑算法本身，同时仍涵盖了设计，分析和实施等各个领域。本书的早期版本已被广泛用于全国各地的大学，通常是计算机科学第二或第三课程或其他课程的补充阅读材料的教科书。我们在普林斯顿大学的经验表明，本书的覆盖范围为学生提供了对计算机科学的极好介绍，后来可以在有关算法，系统编程和理论计算机科学分析的更高级课程中扩展。总共有450次练习，每章之后大约十个练习，通常分为两类。大多数旨在测试学生对文本中涵盖的材料的理解，要求他们通过示例或应用中描述的概念进行工作。一个较小的子集涉及实施和组合算法，甚至可能运行经验研究以比较算法并了解其特性。这本书是针对可实施，运行和调试学生的实用算法的。它提供了讨论方法的完整实现以及对一致示例的程序操作的描述。此外，这本书还包括算法本身创建的数百个数字，对这些插图提供的视觉维度有直观的理解。广泛讨论了算法和潜在应用的特征，并在适当的情况下与理论计算机科学的联系和算法分析得到认可。实施算法时，由于其广泛的可用性和适合我们需求的适用性，我们选择C作为编程语言。尽管其他语言具有其优势和缺点，但C的功能使其成为为此目的的理想选择。程序的设计允许使用相对较少的C结构轻松转换为现代语言。许多程序已根据Pascal和其他语言进行了调整，并努力维持标准的习惯。这本书的主要目标是以最基本的形式介绍算法，优先考虑简单性和直接性。程序并非旨在独立，而是作为周围文本的一部分，从而增强了可读性和理解。这种样式是在内联评论之上选择的，目的是在整本书中保持一致性。结果，类似的程序表现出一致的格式。在我在这本书上的工作中，与国防分析研究所和Xerox Palo Alto研究中心等著名机构的合作在塑造其内容方面发挥了作用。由国家科学基金会和海军研究办公室的慷慨赠款使我的研究成为可能，这对本书的各个部分产生了直接影响。我还要对普林斯顿大学的比尔·鲍恩，亚伦·莱蒙克和尼尔·鲁登斯汀表示感谢，因为他创造了一个学术环境，尽管他们承诺了其他承诺，但我仍可以专注于准备这本书。