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生活技能的课程和指南
通过纳入NEP 2020的主要建议，有效地在本科级别实施了课程，UGC现在已经提出了《生活技能2.0（Jeevan Kaushal》）2.0的课程和指南。数字素养和社交媒体，数字道德和网络安全，口头和非语言交流，认知和非认知技能，管理个人财务和宪法价值，正义和人权的新模块，是课程的一部分。该文档的设计是，每个高等教育机构都是独一无二的，可以使用该文件，因为它最适合其本地环境。
2024 年技术技能报告
我们本体中的所有职业都分配有 244 个工作属性，并指定了所需的平均专业水平。这些属性来自 O*NET。通过计算基于未来人口（自动化和增强后）平均属性水平的 t 分数并将其与起始人口的平均属性水平进行比较，可以确定重要的未来工作属性。根据 t 分数，可以得出每种能力的重要性分数（介于 0-1 之间）。然后将那些被发现与自动化任务具有高度负相关性、与增强或不受影响的任务具有高度正相关性的工作属性分组为更高级别的 32 种能力。
采购专业人员的适当技能
在1983年的文章中介绍彼得·克拉吉克（Peter Kraljic）在20年前成立了许多购买经理的技能和外观……为了满足新供应策略的需求，该公司还必须升级购买人们的技能和经验……尽管如此，购买的态度也会使公司的态度变得有能力，现在可以使公司变得有竞争力……”今天购买专业人员需要什么当前的知识，技能和能力（KSA）？使用这些技能的购买专业人员有多少需求？这些要求在购买职业的各个阶段如何变化？这些是我们试图回答的一些研究问题，这是北德克萨斯大学供应链管理本科学位的购买集中度的一部分。
二十国集团技能战略更新
技能、学习者的能动性、态度和参与度的进一步提高可以为所有 G20 国家的长期增长提供额外的推动力，从而大幅提高生活水平以及个人、社会和环境福祉。技能对于促进平等机会和性别平等以及实现 G20 国家人口增长的好处至关重要，同时减轻人口老龄化或人口下降对其他国家的经济影响也至关重要。随着气候危机、数字化和全球化重塑社会、经济和劳动力市场，掌握正确的技能对于满足不断变化的技能需求和确保福祉至关重要。有效地开发、使用和管理技能至关重要 3. 实现技能的潜在好处，以支持持续的复苏、数字化和绿色转型
发展工程师的知识和技能和...
目的：本文旨在确定行业5.0环境中必要的工程师和经理的知识，关键技能和能力领域。设计/方法论/方法：本文中提出的成就和结果是根据文献研究和专业研究中获得的25名具有管理，创新和行业技术经验的专业研究的专家研究。研究技术是标准化的访谈。发现：根据获得的研究结果，确定了以行业5.0概念为导向工业企业的工程师和经理的基本知识领域和能力。研究局限性/含义：对专家意见的分析只是对在行业中运作的行业员工的知识发展和能力的发展的问题的信号。该研究应扩展到经济的其他领域，例如服务，教育，生活质量和社会5.0。独创性/价值：研究期间获得的原始成就包括在知识领域，所需的关键技能和未来行业员工所需的能力中获得宝贵的研究结果。该研究结果直接从专家那里获得，他们通过日常经验来满足现代公司的知识和能力赤字。此外，专家还必须了解行业5.0环境提出的新技术和要求。
