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9年级课程手册
数学数学发展了学生在解决问题，实用数学和正式书面数学方面的技能。我们的目标是提供教育，使学生可以深入探索课程，尤其是在教育的范围内，尤其是在key topi cs的过程中。数学ICS课程的建立方式是每个学生都可以实现自己的pers onal b est，在这里可以在diffe ring lev els上进行研究。student是一个机会，可以在adv anced cla sses中获得限制，并在其core s Frol M y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y a anter theer theer theer theer the a s s s a s s s n s n as s n s n s n as s n as as as as视为7年级。我们的数学课程已与当前的维多利亚时代课程一致。在9年级的数学中进行基本学习的目的是通过研究以下维度来发展基本和扩展的数学知识和技能：
燃料/航天器操纵的最佳时间控制
2 Citron，S。J.，Dunn，S。E.和Meissinger，H。F.，“终端指导技术的终端指导技术”，AIAA Journal，第1卷。2，编号3，1964，pp。503 - 509。3 Cheng，R.K。，“终端指导Foramarssoftlander”，第八届国际太空技术与科学典礼论文集，日本东京，日本，1969年，pp。855 - 865。4 Cheng，R。K.，“测量师指导的设计考虑因素”，《航天器和火箭杂志》，第1卷。3，编号11，1966，pp。1569 - 1576。5 Ingoldby，R。N.，“维京行星登陆器的指导和控制系统设计”，《杂志指导，控制与动力学》，第1卷。1，编号3，1978，pp。189 - 196。6 McInnes，C。R.，“重力转向下降的非线性转换方法”，《期刊指导，控制》，第19卷，第1卷，第1期，1995年，pp。247，248。7墨菲，g。M.，普通微分方程和Theer solution，van Nostrand，纽约，1960年，pp。26，27。