时间 上午 8:20 – 下午 12:20 上午 8:20 – 下午 5:00 费用 每周 200.00 美元 每周 300 美元 午餐 每天 10 美元 *请注意:多子女家庭可享受折扣!请发送电子邮件获取更多信息。课程:白天课程学术指导,即:英语语言艺术、数学、科学/社会研究和体育。到达时间为上午 8:10。* 白天课程将允许学生继续他们的基础学业。注意:家长必须提供笔记本电脑或平板电脑。下午课程充实指导,即:绘画、油画、粘土、缝纫、写作、科学、策略游戏等。*下午的课程将丰富学生的知识,提高他们的社交技能、运动技能、手眼协调能力、认知能力等。*丰富课程提供标准学术课程通常不会提供的额外学习。辅导 除了丰富课程外,还将根据每个学生的个人需求提供辅导,以提高学术技能,并在必要时为课堂作业提供额外帮助。
人工智能 (AI) 技术和计算机技术的最新趋势表明,有望支持一种全新的维护培训,这种培训可以在培训现场提供高质量的指导,然后可以将现场工作绩效辅助工具(例如基于计算机的咨询)[Hart 75] 与更专业的现场辅导相结合。通过将工作绩效辅助工具与辅导系统相结合,受训人员可以更快地进入现场并“边做边学”(边做边学),而不会让现场的专家因幼稚的问题和代价高昂的错误而负担过重。将工作绩效辅助工具与辅导系统相结合的能力在一定程度上取决于创建智能计算机系统的能力。这些系统必须具有足够的内置知识和解决问题的能力,以便它们可以自行回答问题、评估假设、提供下一步采用哪些诊断程序的建议,并在受训人员执行复杂任务时提供有益的监督。如果计算机系统不仅可以解决问题并就如何执行维护任务做出明智的决定,而且还可以证明
许多研究表明同伴反馈可以提高认知能力。然而,之前的研究尚未探讨过互惠和非互惠的同伴辅导和指导,以及对同伴反馈的相关影响。大学生(n = 446)在第一年结束时完成了在线问卷调查。参与者人数为 166 人(37%),而对照组非参与者人数为 280 人。问卷调查了社会和学术融合情况,使用了三个已发布的已知信度和效度量表的要素。分析侧重于参与者与非参与者,并补充比较了不同干预措施影响的效应大小。结果表明,非互惠的同伴辅导更能提高学生的学术融合度。然而,互惠的同伴指导更能增强社会融合度。非互惠的同伴指导更能提高学生的坚持性。我们探讨了不同方法之间的反馈类型。总体而言,建议的干预类型可以根据每个学生的当前需求进行量身定制。让学生了解不同类型的同伴辅助学习可能产生的结果,应该有助于他们根据自己的目的选择最有效的形式。
随着数字设备(如操作机器的计算机接口、互联智能设备和机器人)在工作场所的集成,高生产力的劳动力可以不断发展。然而,目前用于培训工人的最先进的系统无法实现这一潜力。这一问题在制造业中尤为严重,因为制造业存在巨大的技能差距;大多数工人缺乏操作或与自主系统协作的必要技能。我们建议通过使用智能辅导系统和工人数据分析来解决这个问题。工人数据包括:i)细粒度的在职绩效数据,ii)包含工人整个职业路径的职业路径数据,以及 iii)长期的招聘信息数据,表明每项工作所需的技能。我们将收集和分析工人数据,并利用这些数据推动培训和再培训工人的新方法。我们详细介绍了智能辅导系统、数据科学、制造业、社会学、劳动力分析、教育、心理学和经济学研究将要开发的想法和工具。我们还描述了一种开发有效、公平和可扩展的软件解决方案和动态智能培训的收敛方法。
通过 STEAM 中心、当地企业和 VSU 学院之间的合作,为 K-12 社区提供更多(例如,主题互动博物馆、辅导、教师专业发展、学校实地考察)教育机会。(牵头方:STEAM 中心与南乔治亚地区影响中心主任和学院合作)3.2.3.A 到 2027 年秋季,将每年平均在校学生人数增加 25%
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4。教师支持和专业发展AI也是教育工作者的宝贵资源。智能辅导系统可以帮助教师确定学生的长处和劣势,从而提供更有效的课程计划和干预策略。此外,AI驱动的分析可以提供对课堂动态和学生参与水平的见解,从而使教师有能力做出数据信息。此外,整合AI的专业开发平台可以为教育工作者提供个性化的培训资源,从而增强其教学能力。