说明 所有 UT Tyler 教职员工必须确定学生在课程中可以使用人工智能 (AI) 工具的程度。使用 AI 工具有三个基本类别,我们为每个类别提供了示例陈述。这些只是建议;您可以创建一份在课程中适当使用的陈述。我们要求您在为课程选择合适的陈述时考虑课程性质、学科和学生学习目标。您需要非常清楚自己对 AI 工具的适当使用期望。 每个 UT Tyler 教学大纲都有所需语言,每位教职员工都会为他们的课程提供适当的陈述。您需要在 UT Tyler 教学大纲模块的“关于本课程”部分中包含适合您课程的人工智能语言使用类别。(请参阅下面以黄色突出显示的部分。)所需教学大纲语言已预先填充在 UT Tyler 教学大纲模块的“大学政策和信息”部分。如果需要,您可以在指定课程的适当 AI 使用类别和示例时重复所需的教学大纲语言。 所需教学大纲语言:UT Tyler 致力于根据学科和所承担的任务探索和使用人工智能 (AI) 工具。我们鼓励讨论 AI 工具的道德、社会、哲学和学科含义。应承认所有 AI 的使用,因为这符合我们对荣誉和诚信的承诺,如 UT Tyler 的荣誉准则所述。教师和学生在使用任何 AI 工具时不得使用受保护的信息、数据或受版权保护的材料。此外,用户应注意,AI 工具依赖预测模型来生成可能看似正确但有时会被证明是不完整、不准确、未从其他来源获取和/或有偏见的内容。因此,AI 工具不应被视为传统研究方法的替代品。您最终要对所提交信息的质量和内容负责。滥用违反本课程指定准则的 AI 工具(见下文)被视为违反学术诚信。学生将受到 UT Tyler 学术诚信政策中概述的纪律处分。对于本课程,[在此处插入适合您课程的 AI 使用类别和声明(如下)]。AI 使用类别和示例声明教师:查看以下类别和示例声明。您可以根据需要编辑示例声明以与您的课程保持一致。1) 课程期间鼓励使用 AI,并希望获得适当的认可。
参考:•acemoglu,D。(ed。)。(2021)。重新设计AI。麻省理工学院出版社。•De Cremer,D。和Tyler,T。R.(2007)。信任对权威和程序公平性对合作的影响。应用心理学杂志,92(3),639。•De Freitas,J。,Schmitt,B。,&Haslam,N。(2023)。对AI工具态度的心理因素。自然人类行为,7(11),1845- 1854年。•Greenstein,S。(2022)。在人工智能时代(AI)保存法治。人工智能与法律,30(3),291-323。•Sætra,H。S.,Borgebund,H。和Coeckelbergh,M。(2022)。避免通过算法稀释民主。自然机器智能,4(10),804-806。•Simmons,R。(2017)。大数据和程序正义:使刑事司法系统中的算法合法化。俄亥俄州圣公司。L.,15,573。•Stilgoe,J。(2024)。AI有民主问题。公民的议会可以提供帮助。Science,385(6711),EADR6713。 •Sunshine,J。和Tyler,T。R.(2003)。 程序正义和合法性在塑造公众对警务支持方面的作用。 法律与社会修订版,37(3),513-547。 •Tyler,T。R.(2006)。 人们为什么遵守法律。 普林斯顿大学出版社。 •Wang,A。J. (2018)。 程序正义和风险评估算法。 可在SSRN 3170136中获得。Science,385(6711),EADR6713。•Sunshine,J。和Tyler,T。R.(2003)。程序正义和合法性在塑造公众对警务支持方面的作用。法律与社会修订版,37(3),513-547。•Tyler,T。R.(2006)。人们为什么遵守法律。普林斯顿大学出版社。•Wang,A。J.(2018)。程序正义和风险评估算法。可在SSRN 3170136中获得。
学术机构UT Arlington在机构管理2 $ 227,400,000.00 UT Arlington 2 $ 227,400,000.00 UT Austin在机构管理的13美元$ 1,032,456,084.00 UT Austin的总计$ 1,032,450,000 $ 632,000 $ 633,3000.483,333,333,333,333,33333,330,3333,33333,3333333,3333,333,333,333,3333,333,00 p管理1 $ 80,000,000.00的UT PASO 1 $ 80,000,000.00 UT二叠纪机构/OCP,$ 100,000,UT二叠纪盆地1美元,259,972.00 UT圣安东尼奥4 $ 323,259,972.00 UT Tyler机构管理1 $ 14,786,000.00 OCP MANCAND 1 $ 35,000,000.00 UT Tyler 2 $ 86,790,000.00.00
tyler致力于探索和使用人工智能(AI)工具,适合于所进行的学科和任务。我们鼓励讨论AI工具的道德,社会,哲学和纪律意义。正如UT Tyler的《荣誉法》中指出的那样,应承认AI的所有用途与我们致力于荣誉和诚信的承诺相吻合。使用任何AI工具时,教师和学生不得使用受保护的信息,数据或受版权保护的材料。此外,用户应意识到,AI工具依靠预测模型来生成可能看起来正确但有时证明是不完整的,不准确的,没有其他来源和/或有偏见的内容。因此,不应将AI工具视为传统研究方法的替代品。您最终对提交信息的质量和内容负责。滥用违反本课程指南的AI工具(见下文)被认为是对学术完整性的违反。学生将采取纪律处分,如乌特·泰勒(Ut Tyler)的学术完整性政策所概述。
UT Tyler 致力于根据学科和所承担的任务探索和使用人工智能 (AI) 工具。我们鼓励讨论 AI 工具的道德、社会、哲学和学科含义。应承认所有 AI 的使用,因为这符合我们对荣誉和诚信的承诺,如 UT Tyler 的荣誉准则所述。教师和学生在使用任何 AI 工具时不得使用受保护的信息、数据或受版权保护的材料。此外,用户应注意,AI 工具依赖预测模型来生成可能看似正确但有时会被证明是不完整、不准确、未经其他来源引用和/或有偏见的内容。因此,AI 工具不应被视为传统研究方法的替代品。您最终要对所提交信息的质量和内容负责。滥用违反本课程指定准则的 AI 工具(见下文)被视为违反学术诚信。学生将受到 UT Tyler 学术诚信政策中概述的纪律处分。
国旗自豪地悬挂在他的病房里。在用格蕾丝(Grace)忍受自己的程序时,泰勒(Tyler)嬉戏而慷慨的心使他成为护士的最爱。在2024年,他的不屈不挠的战斗仍在继续,现在他从Oneida社区寻求一个干细胞捐献者。带有简单的脸颊拭子,您可以帮助泰勒或像他这样的病人找到救生的捐助者。
● 系统地设计和发展一个由作家组成的课堂社区。 ● 部署各种教学、策略和材料,将写作作为一个过程来教授。 ● 将写作作为一个与阅读、交谈、思考等相关的复杂社会过程来教授。 ● 以重视和尊重作家写作目的的方式教授写作。 人工智能声明 UT Tyler 致力于根据学科和任务的需要探索和使用人工智能 (AI) 工具。我们鼓励讨论 AI 工具的道德、社会、哲学和学科影响。应承认所有 AI 的使用,因为这符合我们对荣誉和正直的承诺,如 UT Tyler 的荣誉准则所述。教师和学生在使用任何 AI 工具时不得使用受保护的信息、数据或受版权保护的材料。此外,用户应注意,AI 工具依赖预测模型来生成可能看似正确但有时会被证明是不完整、不准确的、未从其他来源获取的和/或有偏见的内容。因此,AI 工具不应被视为传统研究方法的替代品。您最终要对所提交信息的质量和内容负责。滥用违反本课程指定准则的 AI 工具被视为违反学术诚信。学生将受到 UT Tyler 学术诚信政策中概述的纪律处分。请参阅 UT Tyler 教学大纲模块的“关于本课程”部分,了解有关在您的课程中适当使用 AI 的具体信息。对于本课程,学生可以使用 AI 平台来帮助准备作业和项目。虽然提交的大部分作品应该是您的原创作品,但您可以使用 AI 工具
Jennifer Kwon、Alec Knapp、Andrew Hill、Kristen Browoleit、Sai An、Stuart Sundsdeth、Tyler Goodwin、Michael Hefferan、Kendra Congdon、Charles Gersbach、Blythe Sather