XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search Systemucalgary
阅读故事 - 艾伯塔省儿童医院研究所
现在，通过神经发育和神经发育条件研究领域的项目，来自UCALGARY的研究人员开放了应用。Azrieli Accelerator支持所有研究支柱 - 从基础/基础科学和临床研究项目到关注社会和人口健康的人们以及患有神经发育状况的人们的经验。的提议可针对任何发展时期的研究问题（从产前到童年再到成年期）。
卡尔加里大学
MDSC 301生物信息学讲师简介：Tatiana Maroilley，博士tatiana.maroilley@ucalgary.ca办公时间/回答学生电子邮件的政策，请注意，所有课程通讯必须通过您的@ucalgary电子邮件进行。 学生可以期望在48小时内通过@ucalgary电子邮件发送他们的电子邮件。 办公时间：星期二和星期三下午3-5pm教学助理：Suzanne Ferris（Suzanne.ferris@ucalgary.ca）Shreya Tomar（Shreya.tomar@ucalgary.ca）研究生助理：Rumika Mascarenhas：Rumika.mascarenhas@ucarenhas@ucalgary.ca Ca Ca Ca） 2024/04/08有关地点，请参见D2L星期一，星期三：10:30 AM-11:45AM先决条件/共同条件：300级的计算机科学中的6个单位（1.0全路等效）；或医学341；或300级生物科学中的6个单位（1.0全路等效）；或讲师的同意。 课程描述：此入门课程将使学生在研究环境中熟悉生物信息学。 要涵盖的主题包括对多摩管数据集的分析，生物信息学分析的设计，生物学数据的解释，实施不同平台的生物信息学管道以及对科学发现的传播。 总体主题生物信息学是由过程定义的字段；也就是说，所谓的应用生物信息学的一部分涉及计算分析，工具和算法的实际应用，以回答有关生物学的问题。 本课程将涵盖当代生物信息学中的一些主要流，特别关注高章中的测序分析。MDSC 301生物信息学讲师简介：Tatiana Maroilley，博士tatiana.maroilley@ucalgary.ca办公时间/回答学生电子邮件的政策，请注意，所有课程通讯必须通过您的@ucalgary电子邮件进行。学生可以期望在48小时内通过@ucalgary电子邮件发送他们的电子邮件。办公时间：星期二和星期三下午3-5pm教学助理：Suzanne Ferris（Suzanne.ferris@ucalgary.ca）Shreya Tomar（Shreya.tomar@ucalgary.ca）研究生助理：Rumika Mascarenhas：Rumika.mascarenhas@ucarenhas@ucalgary.ca Ca Ca Ca） 2024/04/08有关地点，请参见D2L星期一，星期三：10:30 AM-11:45AM先决条件/共同条件：300级的计算机科学中的6个单位（1.0全路等效）；或医学341；或300级生物科学中的6个单位（1.0全路等效）；或讲师的同意。课程描述：此入门课程将使学生在研究环境中熟悉生物信息学。要涵盖的主题包括对多摩管数据集的分析，生物信息学分析的设计，生物学数据的解释，实施不同平台的生物信息学管道以及对科学发现的传播。总体主题生物信息学是由过程定义的字段；也就是说，所谓的应用生物信息学的一部分涉及计算分析，工具和算法的实际应用，以回答有关生物学的问题。本课程将涵盖当代生物信息学中的一些主要流，特别关注高章中的测序分析。该课程的结构是在课堂环境中在已发表和原始数据的课堂环境中提供研究经验，从而强调将学生整合到生物信息学项目的实际方面以及生物信息学的解释
2024年4月研究新闻
Karen Madsen博士博士是艾伯塔大学医学系的教授，GEM Project和National Imagine慢性病网络的首席研究员，以及艾伯塔大学国家微生物组研究核心的负责人Impactract。 她还是埃德蒙顿妇女和儿童健康研究所和AHS消化健康战略临床网络的成员。 Madsen博士研究的主要重点是宿主与其常驻微生物群之间的关系，对微生物在炎症性肠病疾病和代谢性疾病中的作用特别感兴趣，以及环境因素和饮食如何调节这些相互作用。 此互动演讲将在Health Sciences Center Theatre 4，Ucalgary's Foothills校园以及通过Zoom上亲自介绍。 迷你医学学校的讲座是免费的，但注册参加。 在此处注册。Karen Madsen博士博士是艾伯塔大学医学系的教授，GEM Project和National Imagine慢性病网络的首席研究员，以及艾伯塔大学国家微生物组研究核心的负责人Impactract。她还是埃德蒙顿妇女和儿童健康研究所和AHS消化健康战略临床网络的成员。Madsen博士研究的主要重点是宿主与其常驻微生物群之间的关系，对微生物在炎症性肠病疾病和代谢性疾病中的作用特别感兴趣，以及环境因素和饮食如何调节这些相互作用。此互动演讲将在Health Sciences Center Theatre 4，Ucalgary's Foothills校园以及通过Zoom上亲自介绍。迷你医学学校的讲座是免费的，但注册参加。在此处注册。
催化剂赠款竞赛
关于Azrieli加速器Azrieli Accelerator是Ucalgary副总裁研究办公室的一项倡议，该计划将战略资金应用于以神经发育和神经发育条件为重点，以使用生命的方法来培养和启动研究和协作机会。我们的投资框架以跨学科研究，影响，参与，合作和合作伙伴关系的原则为指导。通过Azrieli Accelerator的Catalyst赠款计划，我们旨在为来自UCALGARY的调查人员创造机会，以将其专业知识应用于与神经发育和神经发育条件有关的研究挑战。Azrieli Accelerator支持所有研究支柱 - 从基础/基础科学和临床研究项目到关注社会和人口健康的人们以及患有神经发育状况的人们的经验。此外，该倡议资助了在整个生命周期的任何时刻可能会影响的神经发育条件研究，因此我们欢迎从纳塔尔元到儿童到童年到旧的成年期的任何发育时期的建议。为了进行这场竞争的目的，我们将神经发育条件定义为一组幼儿时期出现的异质疾病，会影响脑发育。这些条件在一个人的寿命中持续存在，以不同的方式影响行为，社会，认知和运动能力，并且在人之间以及在不同条件下的影响水平都不同。Neurodevelopmental conditions encompass a wide spectrum of disabilities, including autism, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), intellectual disability, specific learning disorders, communication disorders, motor disorders and Tourette syndrome, genetic neurodevelopmental syndromes (such as Fragile X), fetal alcohol spectrum disorder (FASD), cerebral palsy, among others.关于2024年催化剂赠款竞赛，该竞赛旨在在Azrieli加速器的三个主题领域建立能力：
社区计划
卡尔加里大学令人印象深刻的旅程展示了巨大的成长和蓬勃发展的企业家精神。在不到60年的时间里，我们的敬业学生，教职员工，员工和社区聚集在一起建立了一所大胆而创新的大学。UCALGARY在基础承诺，研究，学生经验和社区贡献方面取得了长足的进步，从而突破了能力和质量的界限。尽管这些变化的深度，广度和影响尚未在卡尔加里或全国各地完全认可，但我们致力于分享我们的故事并庆祝卡尔加里大学的杰出成就。增强意识，理解和声誉对于卡尔加里大学来说，扩大我们的卓越贡献，巩固我们在加拿大领先的机构中的地位并促进社区的持续支持和参与至关重要。我们邀请我们的社区成员成为这一令人兴奋的叙述的一部分 - 偶然，我们可以确保卡尔加里大学的贡献得到当地和全国范围内的认可和庆祝。
MDSC 409 2020 年秋季.pdf - 卡明医学院
MDSC 409 大脑与社会讲师：Ken Lukowiak (lukowiak@ucalgary.ca；220-4493) 办公时间/回复学生电子邮件的政策实验室：HSC 2104；早上 0800-1200。我会尝试回复所有电子邮件。我只会回复通过您的 @ucalgary 电子邮件帐户发送的电子邮件。时间和地点：课程通过 ZOOM 授课。时间为周二和周四 1600-1730。周二的课程主要通过查看在线演示文稿（例如“Ted-talk”和“建议论文”）进行（每节课您都会收到电子邮件通知）。这可以“异步”完成。周四的“讲座”将是同步的，我负责主持“讲座”和问答环节。先决条件/共同条件：入读 BHSc 荣誉课程。课程描述：请参阅日历描述。总体主题包括成瘾的神经机制、学习和记忆的神经机制、人类大脑的衰老和行为后果以及心智/大脑二分法。全球目标 • 了解社会和大脑如何互动 课程学习成果
2024年夏季 - 社会工作学院 - 卡尔加里大学
卡尔加里大学（UCALGARY）的社会工作学院（FSW）致力于促进和实现公平，种族正义，多样性，包容和非殖民化。我们确认多样性和独特性是丰富而有价值的，他们可以加强我们的教学，学习，研究，奖学金和社区联系。我们旨在为我们的学生，非学术和学术人员以及社区成员促进一个包容，繁荣和公平的环境。我们立场表明，公平并不意味着对人的治疗相同，而是需要对各种生活经验和环境的措施和适应，以确保在我们工作的各个方面都没有特定社会群体中的一个人处于不利地位，代表性不足或被忽视。我们打算解决由于社会地点相互交叉的联系，特别是对于那些是种族化社区，土著人民，黑人，残疾人，移民群体（包括难民和移民）的人，2SLGBTQ+社区，宗教和那些经历过社会的人或那些经历过社会的人，既有社会，残疾人，包括难民和移民）其教育和就业的文化障碍。我们还认识，荣誉并融入我们的工作各种观点，认识和做的方式，经验和优势。一个
冬季2025年 - 社会工作学院 - 卡尔加里大学
卡尔加里大学（UCALGARY）的社会工作学院（FSW）致力于促进和实现公平，种族正义，多样性，包容和非殖民化。我们确认多样性和独特性是丰富而有价值的，他们可以加强我们的教学，学习，研究，奖学金和社区联系。我们旨在为我们的学生，非学术和学术人员以及社区成员促进一个包容，繁荣和公平的环境。我们立场表明，公平并不意味着对人的治疗相同，而是需要对各种生活经验和环境的措施和适应，以确保在我们工作的各个方面都没有特定社会群体中的一个人处于不利地位，代表性不足或被忽视。我们打算解决由于社会地点相互交叉的联系，特别是对于那些是种族化社区，土著人民，黑人，残疾人，移民群体（包括难民和移民）的人，2SLGBTQ+社区，宗教和那些经历过社会的人或那些经历过社会的人，既有社会，残疾人，包括难民和移民）其教育和就业的文化障碍。我们还认识，荣誉并融入我们的工作各种观点，认识和做的方式，经验和优势。一种反压迫性镜头，尤其是交叉，抗殖民，反种族主义和非殖民化框架，将为我们的工作提供信息。