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威奇托州立大学心理学系
社区心理学项目在国家层面受到高度尊重并深度参与 WSU 社区心理学项目在 2017 年社区研究与行动双年会上表现出色，该会议是由社区研究与行动协会 (APA 第 27 分部 - 社区心理学分部) 主办的全国社区心理学会议。绝大多数教职员工和学生参加了在加拿大渥太华举行的此次会议，并发表了许多研讨会、论文陈述、特别会议和海报。除了两年一度的会议之外，WSU 社区心理学项目还深度参与社区研究与行动协会 (SCRA) 的活动，因为 WSU 教职员工和学生自 SCRA 社区心理学实践委员会成立以来就一直以联合主席的身份参与其成立。WSU 社区心理学教职员工曾担任 SCRA 教育委员会主席，并担任 SCRA 执行委员会成员。目前，Nicole Freund 是 SCRA 实践委员会的联合主席，并在 SCRA 执行委员会任职。WSU 还参与了新 SCRA 战略计划的制定，并参与了新的 SCRA 暑期学院。
APAM新闻
我们很高兴分享我们的学生，教师，科学家和校友的能力成就，因为另一个令人兴奋的学年即将结束。我们首先将我们的衷心感谢将应用于应用物理学的2023 - 2024年毕业的学生（AP），应用数学发育技术（AM），材料科学和医学物理学。尽管过去四年面临挑战，但2024年的班级仍然坚持不懈，蓬勃发展和出色。在标准中，我们祝贺我们的三个本科生FAC ULTY奖项获得了AM，AP和MA Terial Science的卓越奖，以及Stephanie Malek（今年Simon的奖项获奖者），她的杰出作用是“非局部元信息”的杰出作用。我们希望我们的所有毕业生在未来的努力中取得成功，并欢迎他们作为受人尊敬的APAM校友。
海军作战的第七基石
n 2018年10月12日，海洋军大学（MCU）的校长在所罗门群岛运动开幕的第二次世界大战案例研究中，从海军研究生院接待了精选的学生和Face ulty。聚会特别有意义，因为参与者是著名的海军战术家，作家，历史学家和名誉教授，韦恩·P·休斯上尉，海军（RET）。1当时，休斯上尉刚刚出版了第三版的高度侵略的舰队策略和海军行动，这很好地被添加到了海军陆战队的专业阅读清单中，并在Quantico和Monterey的学生中广泛阅读，引用，引用和讨论。由于他对海军战争的不可磨灭的影响，MCU要求休斯上尉在其2019年的《美国海军权力的遗产》中写下序言。MCU的创始人和海军陆战队的第29名指挥官Al Grey将军曾建议“重新激发海上战略思想”作为选集和MCU 2018-2019学年的主题。2
导致多种抗生素爆发的 R 因子
在两年的时间里，路易斯维尔大学医院出现了多重耐药性肺炎克雷伯菌引起的院内感染（M. Raff，未发表数据）。怀疑是 R 因子传播，因为在几种不同的肺炎克雷伯菌血清型中都发现了多重耐药特性（1、11、17）。在本研究中，我们表明，单一 R 因子是造成这种流行病的原因，并且在我们的医院环境中持续存在。脱氧核糖核酸 (DNA)-DNA 杂交用于在所有肺炎克雷伯菌菌株中识别这种 R 因子，并且可能被证明是持续研究这种和未来多重耐药微生物爆发的有用工具。（这项工作是 M.-A. Courtney 提交给路易斯维尔大学研究生院的论文的一部分，部分满足博士学位的要求。）
使用定量和定性方法进行研究的过程
这应该是一个熟悉的过程。您每天都要解决问题，然后从一个问题开始，收集一些信息，然后形成答案。尽管研究的步骤要多于这三个步骤，但这是研究的总体框架。当您检查已发表的研究或进行自己的研究时，您会发现这三个部分是核心元素。并非所有教育领域的人都有对研究的理解和欣赏。对于某些人来说，研究似乎仅对学院和大学中的知名成员很重要。确实，大学和大学教师的价值和进行研究，在其他教育环境中的人员，例如学校心理学家，校长，学校董事会成员，成人教育者，大学管理人员和研究生，也可以阅读和使用研究。研究很重要，原因有三个。
评估共同决策：第三...
目标：我们旨在确定对标准化患者（SP）Scenario的共同决策（SDM）是否可靠，特别是学生的社区是否导致每个SP-Student对内部一致的最终治疗选择。我们假设学生的自我评估与SP和教师评估有所不同，表明需要多源反馈。方法：在2016年至2017年的这项观察性案例研究中，所有三年级后医学生都均接受了基于鼻窦炎和SDM囊炎的基于证据的治疗选择，然后均进行SP鼻窦炎。学生，FAC-ULTY和SPS随后完成了9个疑问评估，涵盖了SDM技能，感知的同理心和最终的治疗选择。使用配对t检验将平均自我评估与教师和SP分数进行了比较。将SDM通勤的有效性评估为治疗率的率，定义为学生-SP对的百分比，报告了一致的最终治疗选择。
研究生手册 - 匹兹堡物理与天文学
进入系里后，每位新研究生都会被分配给一位担任学术顾问的教员。顾问会收到其指定学生的申请文件，包括入学前所有通信的副本。在入学指导周期间，学术顾问会与每位新生单独会面约一小时，解释我们的要求，为他们提供课程建议，审查他们的预考结果并回答学生可能提出的任何其他问题。指定的学术顾问仍然是新研究生的主要教师顾问，直到学生完成核心课程要求并开始与研究顾问合作。一旦签署了研究协议，研究顾问将接任学生的主要教师顾问，直到博士论文完成。研究生院院长随时可以作为可选的额外顾问提供咨询。
教师手册2023
或一个教育机构，Fac-ulty成员是基础。作为高标准教育机构的一部分，我们还坚定地认为，教职员工是建立成功的基本支柱。我们以极大的自豪和钦佩介绍了这本教师手册，这证明了我们著名的老师的非凡知识能力和推荐。我们将我们的教职员工置于高基座上。我们感谢他们坚定不移的承诺，无私的服务以及对教学和启发学生的持久热情，从而为更大的社会做出了贡献。在很短的时间内，我们的大学达到了非凡的里程碑，经历了教师招聘的快速增长，新部门的成立，建立学校，创新课程的引入，尖端课程的发展和学生招生。从一个部门的一个谦虚开始和2009年的八名学生开始，我们现在已经跨越了2,000大关，有28个部门在13所学校提供64个课程。这个
2024-2027 年平等就业机会计划
1967 年《就业年龄歧视法》（ADEA（就业年龄歧视法））该法保护 40 岁或以上的人免受年龄歧视。该法还规定，不得因某人投诉歧视、提出歧视指控或参与就业歧视调查或诉讼而对其进行报复。多样性意味着在为所有人提供平等就业机会的就业环境中具有广泛包容性。它既需要有价值的存在，也需要公平的待遇，包容所有民族、文化、种族、年龄、国籍、宗教、性别、性取向、社会经济背景和残疾人。平等就业机会意味着所有合格的个人都有全面和公平的机会竞争录用和晋升，并享受在学区就业的福利。平等就业机会必须存在于所有就业层面，包括七个工作类别，包括行政/管理/管理人员、教职员工和其他教学人员、专业非教职员工、行政支持人员、技术和辅助专业人员、熟练技工以及服务和维护人员。平等就业机会还涉及：