生成式人工智能已广泛融入东北大学的学术实践,80% 的学生将这项技术融入日常工作。70% 的学生表示他们使用生成式人工智能来增强学习体验,凸显了其作为教育参与促进者的作用。此外,78% 的受访者承诺以合乎道德的方式使用人工智能,补充而不是取代他们原来的工作。53% 的学生将人工智能视为提高关键学习技能的工具,只有极少数学生将其用于完成家庭作业,这也进一步支持了这种谨慎的应用。这些发现强调了人工智能在学术活动中的深思熟虑和负责任的整合,在保持诚信的同时提高了学习成果。
本报告后面总结了我们基于证据的方法,过去一年取得的重大成就凸显了我们致力于改善弱势儿童、他们的家庭、受害者和社区的结果。这建立在过去十年的成功基础之上,我们看到首次进入拘留中心的人数减少、被拘留儿童人数大幅减少以及再犯率下降。虽然被拘留儿童人数减少令人欣喜,但我们仍然担心目前的安全环境无法满足弱势儿童的复杂需求。我们很高兴在梅德韦开设了安全学校,并继续与青年拘留服务部门合作,帮助在安全环境中实现儿童优先证据基础。
最脆弱的人群,例如老年人和与疾病作斗争的人,面临着巨大的跌倒风险。事实上,大约 30% 的老年人每年至少跌倒一次,占所有跌倒事故受害者的 75%。重要的是要解决跌倒占 75 岁以上年龄组中致命事故的 70%。除了身体危害之外,跌倒还会加剧恐惧、焦虑和抑郁,进而导致这一人口群体的日常活动减少 (6)。这些令人震惊的数据强调了开发解决跌倒检测或预防问题的解决方案的必要性,这将确保在发生事故时迅速有效地做出反应,减少对受影响老年人健康和生活质量的负面影响。
本文探讨了技术在幼儿教育 (ECE) 中的整合,探讨了其好处、挑战以及对实践和政策的影响。技术整合的理由在于它能够提高学习成果、吸引年轻学习者并为他们进入数字世界做好准备。尽管它有诸多优势,但诸如屏幕时间管理和确保公平使用等挑战仍然存在。平衡的技术使用方法包括深思熟虑的选择、有目的的整合和培养数字素养。对实践和政策的影响强调了教学整合、公平使用、质量保证和家长参与的重要性。对未来研究的建议包括对技术影响的纵向研究和教育工作者的专业发展计划。
全球人口正在迅速衰老,到2050年,预计16%的人口将达到65岁或以上,同时80岁及以上的个人数量显着增长[1]。与增加的寿命相结合[2],这些趋势强调了继续教育在支持健康衰老和促进老年人福祉方面的重要性[3,4]。最初的文章“老年人和学习与教学”探讨了老年人学习背后的动机,他们如何参与过程,与他们最相关的环境和内容,以及教育工作者可以使用教育工作者来改善他们的经验[5]。该评论旨在扩展对原始文章中介绍的老年人教育的核心原则的讨论,并研究其整合到医疗机构中。它专注于
海上安全:到2025年,海上安全仍然是全球和平与繁荣的重要基础,需要持续的警惕和灵活性,以应对日益复杂的挑战。转移的地缘政治,技术和环境动态IC突出了需要全面的多域方法来保护航行自由的需求。这些挑战的核心是保护海上关键基础设施(MCI),涵盖能源平台,管道,港口和海底电缆的核心。这些资产对全球经济的稳定至关重要,并且越来越多于州和非国家参与者的威胁。从网络入侵到身体破坏,这些混合和不断变化的威胁强调了增强整个海洋领域的韧性的必要性。
美国标准和一致性方法的一大优势是“公私伙伴关系”——政府和行业利益相关者用这个术语来描述公共部门和私营部门之间长期、有效和合作的工作关系。了解这种伙伴关系的特殊优势是增加和改善联邦机构对标准化体系的参与以及推动该体系持续成功的关键。特别是在全球竞争和经济压力加剧的时代,我们都在共同努力——寻找创新和基于共识的方法来解决复杂问题,并在开发和实施标准化解决方案方面发挥全球领导作用。作为介绍,美国国家标准协会 (ANSI) 想阐明三个要点,以强调本意见的其余部分。
高等教育的学生及其家人越来越多地寻求大学和大学,为学生提供心理健康和行为健康服务,从而导致大学校园对支持服务的需求不断增长。悲剧性事件,例如弗吉尼亚理工学院的射击强调了解决该人群心理健康需求显着增加的必要性。了解大学和大学的心理健康和行为健康服务的最佳实践是建立必要的全面校园范围内方法,以满足大学和大学生的多方面需求。在课堂上,大学的经历并不孤立;因此,要求高校转移和扩大其优先事项,以满足各种学生人口的心理健康和行为健康需求。
