Exois正在与Jetzon(暮光区海洋网络联合探索 - 十年动作189)进行讨论,成为公认的Jetzon项目。我们要感谢McConnell家庭基金会,Astera Insite和Woods Hole Oceanographic Institution的财政支持。感谢Moss Landing Marine Laboratories会见参与者的贡献,并感谢Whoi Creative Studio提供海报设计的帮助。
Andrew N. Mais Connecticut Karima M. Woods District哥伦比亚丽贝卡·斯米德·佛罗里达州佛罗里达州韦斯顿·特雷克斯·韦斯顿·特雷克斯·朱莉·朱莉·拉赫福德伊利诺伊州伊利诺伊州康妮·范·斯利克(Connie van Slyke)内布拉斯加州斯科特·吉普珀·内华达内华达州内华达州新罕布什尔州新罕布什尔州贾斯汀·齐默尔曼新泽西州艾德里安·阿德里安·阿德里安·A·哈里斯Savu South Carolina继续在下一页上继续。Andrew N. Mais Connecticut Karima M. Woods District哥伦比亚丽贝卡·斯米德·佛罗里达州佛罗里达州韦斯顿·特雷克斯·韦斯顿·特雷克斯·朱莉·朱莉·拉赫福德伊利诺伊州伊利诺伊州康妮·范·斯利克(Connie van Slyke)内布拉斯加州斯科特·吉普珀·内华达内华达州内华达州新罕布什尔州新罕布什尔州贾斯汀·齐默尔曼新泽西州艾德里安·阿德里安·阿德里安·A·哈里斯Savu South Carolina继续在下一页上继续。
在地面上建立测量导线的项目中,应根据摄影的比例,沿着导线以大约七百五十英尺(750 英尺)至一千英尺(1000 英尺)的间隔放置空中面板。在将面板放置在中心线或导线站上时,应在面板中心切一个孔,并将面板放置在站上,尽可能与地面齐平。重要的是要小心,尽可能不要将面板放置在茂密的树林或阴凉处。如果中心线或导线在树林中延伸很长的间隔,应使用带有支腿延长器的面板,以增加在摄影中看到面板的可能性。重要的是,如果可能,应将面板放置在开阔区域。可以将面板沿中心线或导线移动五十到一百英尺(50-100 英尺)到开阔或遮挡最少的区域的站点。在某些情况下,例如密集的城市地区和低空摄影,可能需要以更短的间隔放置面板。同样,对于一些农村地区或高海拔摄影,面板间距可能会大幅增加。
1 马里兰大学生物系,马里兰州帕克分校,20742,美国 2 负责任近海科学联盟,1050 Connecticut Avenue NW #65036,华盛顿特区,20036,美国 3 生物多样性研究所,276 Canco Road,波特兰,缅因州,04103,美国 4 温莎大学综合生物学系,加拿大安大略省温莎市,N9B 3P4 5 AKRF,7250 Parkway Drive, Suite 210,马里兰州汉诺威,21076,美国 6 伍兹霍尔海洋研究所生物系,马萨诸塞州伍兹霍尔,02543,美国 7 K. Lisa Yang 保护生物声学中心康奈尔鸟类学实验室,康奈尔大学,纽约州伊萨卡,14850,美国 8 康奈尔大学昆虫学系,纽约州伊萨卡14853,美国 9 DHI A/S,Agern Alle 5,2970,丹麦 10 INSPIRE Environmental,513 Broadway,Suite 314,Newport,Rhode Island 02840,美国 11 JASCO Applied Sciences,8630 Fenton Street,Suite 218,Silver Spring,马里兰州 20910,美国
1 马里兰大学生物系,马里兰州帕克分校,20742,美国 2 负责任近海科学联盟,1050 Connecticut Avenue NW #65036,华盛顿特区,20036,美国 3 生物多样性研究所,276 Canco Road,波特兰,缅因州,04103,美国 4 温莎大学综合生物学系,加拿大安大略省温莎市,N9B 3P4 5 AKRF,7250 Parkway Drive, Suite 210,马里兰州汉诺威,21076,美国 6 伍兹霍尔海洋研究所生物系,马萨诸塞州伍兹霍尔,02543,美国 7 K. Lisa Yang 保护生物声学中心康奈尔鸟类学实验室,康奈尔大学,纽约州伊萨卡,14850,美国 8 康奈尔大学昆虫学系,纽约州伊萨卡14853,美国 9 DHI A/S,Agern Alle 5,2970,丹麦 10 INSPIRE Environmental,513 Broadway,Suite 314,Newport,Rhode Island 02840,美国 11 JASCO Applied Sciences,8630 Fenton Street,Suite 218,Silver Spring,马里兰州 20910,美国
• Will – 高级项目开发经理 (Island Green Power) • Tom – 通讯 (Island Green Power) • Eve – 英国项目负责人 (Island Green Power) • William – 环境影响评估 (EIA) 负责人 (AECOM) • Chris – 景观和视觉 (Lanpro) • Alice – 文化遗产 (Lanpro) • Josh – 水和排水 (Arthian) • Peter – 生态 (Clarkson Woods) • Alex – 交通 (TPA) • Naomi – 规划 (AECOM) • Jodie – 土地 (Dalcour Maclaren) • Beth – 社区关系 (Counter Context) • Angelika – 社区关系 (Counter Context)
学区工作人员 Janis Jordan,课程与教学副总监 Ben Muir,人力资源助理总监 Jerry Woods,高中课程与教学助理总监 Nicole Franco,领导力发展协调员、校长教练 Sandy Bonnett,小学管理执行总监 Valerie Sisk,中学管理执行总监 Diana Ely,教学执行总监 Traci Wernli,学生服务执行总监 Debbie Ruel-Schaefer,职业与技术教育总监 Carin Adermann,考试总监 Kelly Rasti,政府关系总监