§ 复杂的 NLG 系统是否能证明贵组织的成本合理,或者更简单的数据检索/结构化解决方案是否足够?§ 如何评估平台?节省时间、准确性、需要人工干预、成本、模块化、灵活性等。§ 与新兴技术合作,还是与已经建立并正在进行多个 POC 的初创公司合作?
● 系统地设计和发展一个由作家组成的课堂社区。 ● 部署各种教学、策略和材料,将写作作为一个过程来教授。 ● 将写作作为一个与阅读、交谈、思考等相关的复杂社会过程来教授。 ● 以重视和尊重作家写作目的的方式教授写作。 人工智能声明 UT Tyler 致力于根据学科和任务的需要探索和使用人工智能 (AI) 工具。我们鼓励讨论 AI 工具的道德、社会、哲学和学科影响。应承认所有 AI 的使用,因为这符合我们对荣誉和正直的承诺,如 UT Tyler 的荣誉准则所述。教师和学生在使用任何 AI 工具时不得使用受保护的信息、数据或受版权保护的材料。此外,用户应注意,AI 工具依赖预测模型来生成可能看似正确但有时会被证明是不完整、不准确的、未从其他来源获取的和/或有偏见的内容。因此,AI 工具不应被视为传统研究方法的替代品。您最终要对所提交信息的质量和内容负责。滥用违反本课程指定准则的 AI 工具被视为违反学术诚信。学生将受到 UT Tyler 学术诚信政策中概述的纪律处分。请参阅 UT Tyler 教学大纲模块的“关于本课程”部分,了解有关在您的课程中适当使用 AI 的具体信息。对于本课程,学生可以使用 AI 平台来帮助准备作业和项目。虽然提交的大部分作品应该是您的原创作品,但您可以使用 AI 工具
• 对于最近遭受灾难性伤害的人来说,最佳目标类型是什么? • 对于慢速康复来说,最佳目标类型是什么? • 对于已经完成积极康复并身患残疾的人来说,最佳目标类型是什么? • SMART 目标是否充分支持以人为本的目标设定和规划方法? 以下页面介绍了针对重伤/残疾人士的目标设定和规划的一些关键原则和概念。 所提供的信息并非规范性信息,也不是全面的系统性综述,而是提出一些想法,以促使人们考虑最佳方法来满足个人参与者的需求。 本信息表还对目标如何纳入“我的计划”模板提供了一些解释:
https://writing.sites.caltech.edu/documents/19385/apphackering_ the_graduate_school_school_statement_of_purpose_05_03_21.pdf
• 加拿大政府:选择合适的联邦资助机构。 • 非营利写作指南。 • 加拿大自然科学与工程研究委员会资源视频 • 加拿大卫生研究院 (CIHR) 资助和奖励指南 • 加拿大社会科学与人文研究委员会资源中心 • 实验室:美国研究诚信办公室关于研究诚信的互动电影,展示了研究不端行为的模拟,其中一家著名实验室失去了资金,给大学带来了负面宣传,并最终导致数百万美元的捐赠被撤回。观众可以通过扮演研究生、博士后、首席研究员和研究诚信官的角色来消除损害,并做出防止不端行为发生的决定。 • CIHR 新首席研究员指南