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写作策略指导对本科生学术写作成绩和策略使用的影响
Syed Muhammad Mujtaba 1、Atiyeh Kamyabi Gol 2* 和 Rakesh Parkash 3 摘要 许多学生，无论是大专还是中学阶段，都认为学术写作是一项具有挑战性的任务。学生必须具备足够的内容知识和对不同写作策略的基本了解，才能写出连贯、有凝聚力的文章。本研究揭示了写作策略指导对 40 名参加学术和专业写作课程的本科生写作策略使用和表现的影响。本研究的设计是实验性的，数据是通过问卷和学生的论文收集的。t 检验的结果表明，可以对学生进行写作策略培训，以提高他们的整体写作水平。在接受策略指导后，治疗组的写作成绩和写作策略使用都有显著提高。该研究建议将明确的写作策略指导纳入英语写作课程，并鼓励学习者在写作任务中使用它们。
Femtosecond Laser Writing in Material Platforms for Quantum ...
认可3目录5摘要7摘要7介绍9章2背景13 2.1激光微加工13 2.1.1非线性光照射过程13 2.1.2放松和修改15 2.1.3晶体中的激光写作17 2.1.1.1.1.1.4 2.1.4 femtseceent femtsocectement femtseceptiration 2.1.1.1.1 frafication 2.1.5 afferation 20 2. frafication 2 2 2缺陷23 2.2.1自旋特性24 2.2.2光学特性32 2.2.3电荷属性39 2.2.4材料属性和前景41第3章实验详细信息43 3.1微加工系统43 3.2波导特征48 3.2.1光学模式特征48 3.2.2.2.2.2.2.2钻石中的y剪裁器65 4.4 DNV钻石中的高密度NVS 72第5章颜色中心的确定性放置78 5.1动机78 5.2 NV中心的激光写作钻石79 5.3激光写作SIC 85 5.4在HBN 89 Chifusion 6 Chiblife in SiC 89 Chifusion 6 Chindement 63 Biuse 63 Biogry 93 Biogry 96 Biogry 96 Chier 96 Chiel 93 Biogry 96
人工智能工具和学术写作
摘要目的——本研究调查了 ChatGPT 在提高沙特 EFL 本科生学术写作技能方面的潜在效果。它还研究了与其使用相关的挑战，并提出了在教育领域解决这些挑战的有效方法。设计/方法/方法——该研究采用了顺序混合方法，包括分发问卷以收集学生的数据，然后对有目的选择的八名学生和六名教师进行半结构化访谈。调查结果——调查结果显示，学生普遍对 ChatGPT 在提高学术写作技能方面的效果感到满意。然而，他们也指出了使用 ChatGPT 的一些挑战，包括抄袭、过度依赖、文档不足、对学术诚信的威胁以及信息不准确。为了缓解这些挑战，有效的策略包括部署检测工具、为学生和教育工作者提供培训课程以及重新审视学术政策和评估方法。建议负责任地使用 ChatGPT 作为辅助工具，结合学生的想法和教师的反馈。这种方法可以显著提高学生的写作能力，并有助于完成他们的研究项目和作业。实际意义——ChatGPT 可以成为教育领域的宝贵工具，但必须明智地使用它。因此，教师将 ChatGPT 有效地融入课堂可以显著提高学生的写作能力并简化他们的研究过程。原创性/价值——这项研究为最近的基于人工智能的研究做出了贡献，并提供了关于在应对潜在挑战的同时负责任地将 ChatGPT 融入教育的实用见解。关键词 人工智能、学术写作技巧、ChatGPT、有效性、沙特学生、有效方法 论文类型 研究论文
使用人工智能进行论文写作
收讫日期：2024-01-29 接受日期：2024-04-02 发表日期：2024-04-24 摘要 本研究希望通过系统回顾过去 10 年人工智能在写作中的应用，为研究人员和教育工作者在使用人工智能进行论文写作方面带来见解。尽管人工智能早已存在于医学、工程、新闻和法医分析等其他领域，但直到 ChatGPT 出现后，它才在教育领域产生重大影响。生成人工智能被视为一种可以帮助教师和学生进行学术研究的工具，例如产生想法、评估论文、讲故事和提供反馈。它甚至被认为是学生手稿和论文的合著者。然而，关于人工智能在提高学生论文写作能力方面的应用的研究仍然很缺乏。因此，本研究希望启发研究人员和教育工作者使用人工智能工具来提高学生的论文写作能力。本研究将为研究人员和教师提供有关可用于教学论文写作的不同类型人工智能工具的见解。它还提供了研究人员可以关注的领域，因为大多数研究都是在海外进行的，到目前为止只有两项研究是在马来西亚进行的。希望这项研究能为语言教师提供有用的信息，帮助他们使用人工智能工具向学生教授论文写作。关键词：人工智能、系统文献综述、教育技术、论文写作、ChatGPT、以学生为中心的活动引用为：Jen, SL，& Salam, AR (2024)。使用人工智能进行论文写作。阿拉伯世界英语杂志 (AWEJ) ChatGPT 特刊，2024 年 4 月：90-99。DOI：https://dx.doi.org/10.24093/awej/ChatGPT.5
将人工智能融入学术写作
Zachia Raiza Joy B. Talili 宿务师范大学 main.12001130@cnu.edu.ph 摘要 本文通过使用 Padua (2012) 的演绎公理方法，提出了关于人工智能融入学术写作的理论。该理论认为，将人工智能 (AI) 融入学术写作有许多好处，但也存在一定的局限性。主要好处在于人工智能能够提高写作过程的效率和准确性。人工智能可以自动执行语法检查、抄袭检测和引用格式化等常规任务，从而使研究人员可以专注于更高级别的概念工作。然而，人工智能融入学术写作并非没有局限性。一个主要问题是过度依赖人工智能的可能性。当人工智能对写作过程做出重大贡献时，就会出现有关作者身份和知识产权的道德考虑。确保人工智能角色的透明度和维护学术诚信至关重要。此外，虽然人工智能集成可以通过效率和支持显著提高学术写作能力，但必须解决其局限性，才能充分利用其潜在优势，从而采取政策。
写作还没有消亡！ - 校园新闻
3. 并列第三的是人气作家 CJ Box 的另一部必胜之作《三寸牙》，以及今年新人弗里达·麦克法登的众多轰动作品之一《囚犯》。麦克法登于 2013 年开始自助出版，但正是她 2022 年的惊悚小说《女仆》让她一夜成名，让这位图书管理员感到如痴如醉。仅在 2024 年，她就出版了四本书，至少有两本计划在 2025 年出版。这位女士到底是谁？这个问题问得好，因为弗里达·麦克法登是一个笔名；她也是一名执业医师，为了保护患者/医生的隐私，她并不希望你对她有太多了解。她的作者照片在网上随处可见，但她似乎戴着假发。不是像一顶非常明显的假发，但如果我必须为它花钱的话，我会说它绝对是一顶假发。
学术写作和人工智能：第一天实验
[1] Hern A. (2022)。人工智能机器人 ChatGPT 以论文写作技巧和可用性震惊学术界。卫报。取自：https://www.theguardian.com/technology/2022/dec/04/ai-bot-chatgpt-stuns-academics-with-essay-writing-skills-and-usability [2] GPT-3。 (2020)。这篇文章是由机器人写的。你害怕了吗，人类？卫报。取自：https://www.theguardian.com/commentisfree/2020/sep/08/robot-wrote-this-article-gpt-3 [3] Le TT。 (2023)。利用人工智能文本生成支持学术写作的初步示例“人类与他们的创造物交朋友——关于人与人工智能关系的一些注释”。OSF 预印本。摘自：https://osf.io/bsxey/ [4] Vuong QH, Napier NK。（2015 年）。文化适应与全球心智海绵：一个新兴市场的视角。国际跨文化关系杂志，49，354-367。https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0147176715000826 [5] Vuong QH。（2023 年）。心智海绵理论。柏林：De Gruyter。https://books.google.com.vn/books?id=OSiGEAAAQBAJ [6] Vuong QH 等人。（2018 年）。文化可加性：从民间故事中儒、佛、道三教互动中获得的行为洞察。 Palgrave Communications, 4, 143。https://www.nature.com/articles/s41599-018-0189-2 [7] Nguyen MH 等人（2022 年）。贝叶斯 Mindsponge 框架分析简介：一种用于社会和心理研究的创新方法。MethodsX, 9, 101808。https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2215016122001881
人工智能在科学写作中的作用
摘要 人工智能 (AI) 在上个世纪发展迅速。人工智能曾经是一个带有负面含义的未来概念，现在已开始渗透到各个领域，涉及学术和科学写作。在科学写作中，人工智能应用有望显著提高写作准确性、提供质量控制，从而增强稿件评估，以及其他可能的贡献。人们普遍认为，如果人工智能和机器学习工具参与写作任务，它们可能会成为写作助手。 关键词：人工智能、科学写作 正文：人工智能在科学写作中的应用 人工智能工具可以使用自然语言处理来帮助研究人员在一系列写作阶段完善他们的散文，包括帮助撰写稿件、整理文案和正确格式化文档。人工智能驱动的校对服务专门针对语法和标点符号，其他工具可以识别相关文献和英文稿件草稿。其他人工智能驱动的科学写作工具包括用于生成生物医学文献摘要的工具和帮助编写、编辑和创建内部使用的文件（如实验室协议）的工具，这些工具会随着时间的推移而改进 [1, 2, 3]。
探索学生写作中的人工智能生成文本
- 电子邮件地址：net_david@pbss.hk - 邮寄地址：香港柴湾新厦街338号宝血中学 利益声明 无。致谢 C.H.Y. 的作品。得到中国香港特别行政区研究资助局的支持（项目编号EdUHK GRF 18301119）。