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关于在学习过程中道德使用人工智能工具的指导简单规则：道德使用人工智能工具=在学习过程中使用人工智能工具进行自己的学习
本文件对学术不端行为给出了明确的定义，并在剽窃定义中特别提到了人工智能工具的使用，如下所示：如果您对这些问题或评估目标有任何疑问，您应该参考以下图书馆指南之一，或者在提交之前联系您的讲师。有用的资源和 IC 图书馆指南图书馆使用生成式人工智能工具指南生成式人工智能指南 | 管理和支持服务 | 伦敦帝国理工学院图书馆参考管理指南参考管理 | 管理和支持服务 | 伦敦帝国理工学院图书馆剽窃和学术诚信指南剽窃、学术诚信和考试违规 | 管理和支持服务 |伦敦帝国理工学院 IC 学生会 -> 剽窃、串通及其他违法行为的定义 https://www.imperialcollegeunion.org/advice/academic-issues/academic-misconduct 考试与评估：学术诚信 版本 1.0 2023.10.09
生物可生系统（BRS）
大学致力于平等获得所有人的计划，设施，入学和就业。It is the policy of the University to maintain an environment free of harassment and free of discrimination against any person because of age, race, color, ancestry, national origin, religion, creed, service in the uniformed services (as defined in state and federal law), veteran status, sex, sexual orientation, marital or family status, pregnancy, pregnancy-related conditions, physical or mental disability, gender, perceived gender, gender identity, genetic information或政治思想。歧视性行为和骚扰以及性行为不端和关系暴力侵犯了个人的尊严，阻碍了大学的教育使命的实现，并且不会被容忍。直接向宾夕法尼亚大学公园Boucke大楼328 Boucke大楼328 BOUCKE大楼，宾夕法尼亚州16802-5901，电子邮件：aao@psu.edu，电话814-863-0471的所有有关非歧视政策的询问。
生成式人工智能和教育机构：批判性范围审查和主题分析：预印本
目前社会对人工智能的关注导致人们不清楚这些新技术应该如何在教育中使用。媒体报道经常强调 GenAI 技术的负面影响的耸人听闻的影响，并预测灾难性的社会后果 (Roe & Perkins, 2023)。另一方面，一些教育领域的研究表明，GenAI 工具对学习和教学有积极的影响。例如，使用结构化框架在评估中合理使用 GenAI 工具可以减少学术不端行为的发生，并促进批判性数字素养 (Furze et al., 2024; Perkins, Furze, et al., 2024)，大学生使用 GenAI 工具可能会对学业成绩产生积极影响 (Sun & Zhou, 2024)。此外，学习者本身并不一定反对 GenAI，实证研究表明，如果有教师监督，高等教育环境中的学习者愿意接受 GenAI 对评估项目的反馈（Roe 等人，2024 年）。
面向教师的生成式 AI 指南 - 2023 年 7 月 7 日
然后，你应该清楚地（至少在你的教学大纲上）表明情况确实如此。建议教师不要简单地禁止特定的生成式人工智能应用程序（例如 ChatGPT），因为底层人工智能算法已经集成到许多不同的应用程序中，这些应用程序通常被称为写作工具。这包括 Jasper、WriteSonic、Rytr 等软件工具。生成式人工智能工具也将很快集成到网络浏览器、Microsoft Office 应用程序和搜索引擎中。创建一个涵盖所有基于生成式人工智能的应用程序的禁用应用程序列表几乎是一项不可能完成的任务，而将责任推给学生是有问题的，因为很难分辨这些应用程序实际使用了什么技术。因此，建议教师使用通用短语，例如“提交或展示由人工智能创建或修改的课程作业作为自己的作品是一种抄袭形式，构成学术不端行为”。
本科就业成果报告
大学致力于平等获得所有人的计划，设施，入学和就业。It is the policy of the University to maintain an environment free of harassment and free of discrimination against any person because of age, race, color, ancestry, national origin, religion, creed, service in the uniformed services (as defined in state and federal law), veteran status, sex, sexual orientation, marital or family status, pregnancy, pregnancy-related conditions, physical or mental disability, gender, perceived gender, gender identity, genetic信息或政治思想。歧视性行为和骚扰以及性行为不端和关系暴力侵犯了个人的尊严，阻碍了大学的教育使命的实现，并且不会被容忍。直接向宾夕法尼亚大学公园Boucke大楼328 Boucke大楼的宾夕法尼亚州立大学宾夕法尼亚州立大学的平权行动办公室的非歧视政策的所有询问。电子邮件：aao@psu.edu;电话：814-863-0471。UBR IST 24-40
CHIPS 研发安全与技术保护
在进行评估时，NIST 将考虑多种因素，例如将要进行的研究类型（例如基础研究与专有研究）、潜在的双重用途应用（例如军事和民用）以及研究合作的好处。NIST 还将审查可用信息（例如当前和待处理的支持表格和简历）以评估申请人或任何涵盖的个人是否受到外国战略竞争对手或有知识产权盗窃、研究不端行为或针对美国技术进行未经授权转让历史的国家政府的不当外国影响或干涉。如果 NIST 研究安全和保障国际科学团队发布申请存在高风险的风险判定，NIST 可自行决定在 CHIPS R&D 对申请做出最终资助决定之前为申请人提供减轻评估风险的机会。该研究安全评估将根据资助机会中定义的评估标准，与 CHIPS R&D 评估分开进行。
QAA 对教育部征集证据的回应
在教育环境中使用生成式人工智能存在许多问题。首先是学术诚信。教育资格的严谨性和价值取决于能否相信学生的作品是他们自己的作品，并且真正代表了他们的能力。随着生成式人工智能工具的开放使用，获得这种信任变得越来越困难。此外，人工智能检测工具充其量也并不可靠，而且还会错误地将学生的原创作品标记为人工智能生成的，尤其是当他们不是英语母语人士时。像 Turnitin 开发的人工智能检测软件在英国高等教育领域遭遇了重大阻力。目前，它在机构内部和整个行业中的使用情况并不一致。该软件提供了对人工智能生成的作业百分比的估计。一些机构使用人工智能生成的分数作为将某人列入学术不端行为政策的门槛。有些机构将其作为众多数据点之一来三角测量判断。有些机构选择根本不使用它。
人工智能对教育体系的影响
摘要：人工智能的快速发展对教育领域产生了巨大而深远的影响，人工智能与教育的深度融合推动了人工智能教育应用的出现和发展。如今的人工智能不仅仅是提升学习体验的工具，更是改变传统教学模式和教育管理方式的重要推手。本文探讨了不同文化背景下对人工智能的接受与看法，深入分析了人工智能在教育应用中可能出现的学术不端、算法偏见、数据隐私保护等伦理问题。研究表明，人工智能有助于提高教育的个性化和效率，但它的广泛使用可能会导致学生对技术的依赖，削弱批判性思维能力。此外，如果算法中的偏见得不到有效控制，可能会加剧教育的不平等。本文的意义在于为人工智能与教育的结合提供理论支撑，为未来平衡技术进步与人文教育要素提出建设性建议。
阿德尔·阿德利
纪律委员会的决定和命令根据 2022 年 1 月 21 日发布的修订版听证通知书（“通知书”），曼尼托巴省药剂师学院（“学院”）纪律委员会于 2022 年 2 月 23 日在位于曼尼托巴省温尼伯市 Tache 大道 200 号的学院办公室召开听证会，以处理学院提出的指控，指控 Adel Adly Helmy AbouHammra 先生（“AbouHammra 先生”）作为《药品法》（CCSM c.P60）（“该法案”）规定的药剂师和学院的注册人，犯有职业不端行为、不当行为或在药房实践或药房运营中表现出缺乏技能或判断力，或上述任何一项，如该法案第 54 条所述， Nations-First Pharmacy（以下简称“药房”），102-19 Pine Street，Pine Falls，马尼托巴省，AbouHammra 先生：
2024 – 2025 年 1000 级和 2000 级模块
学习顾问 36 外部参考 36 考试 36 延期考试 37 重新评估考试 38 缺席、特殊情况和延期 38 0-20 评分标准 – 预荣誉物理学和天文学 39 升入荣誉物理学和天文学 42 院长名单 42 逾期提交的处罚和字数/空间限制 42 良好的学术实践和学术不端行为 43 校对 43 反馈和考卷访问 43 上诉和投诉 44 教学课程 44 JF Allen 图书馆 46 工作空间 46 计算设施 47 储物柜 47 学生-教职工委员会和校长 47 多样性、尊重、社区 48 残疾、学习差异、心理健康、福祉 48 教育增强和发展中心 (CEED) 资源 49 英语语言支持 49 费用 51 健康与安全50 学术会议 50 寻找推荐人 52