我们相信,本报告中讨论的一系列主题将激起您的兴趣,并希望鼓励您深入挖掘。所有这些都不仅仅是趋势。成功的开发商需要了解自己的个人背景和战略远见,才能在日益复杂的环境中茁壮成长。我们特别加入了关于未来政策的部分,其中一些政策对报告前几章中描述的当前格局进行了彻底的重新设计。为了在面临越来越多的不确定性时做出决策,我们的顾问专注于科学价值故事开发、积极主动的政策和付款人参与,以及多方面的上市和分销战略。
考试将由三个相等的部分组成;大脑,脊柱和头颈。小儿病例包括每个考试部分。每个部分将由60个可记分的单位组成(即个人问题)总共180个项目。有几种案例表现格式(请参见下面的示例问题)。最常见的格式将是多项选择问题。以这种格式,每种情况都将从图像或一组图像开始,并带有随附的临床信息。候选人将被要求选择最可能(或有时最少)诊断的候选人。候选人做出选择后,通常会问一到三个后续问题。候选人将有机会返回并查看原始图像,但将被阻止将其答案更改为先前的问题。后续问题将探讨候选人对第一个问题引入的疾病实体的临床,病理和治疗方面的知识。重要的是要注意,后续问题可能是指除对案件的“正确”诊断之外的其他实体。在某些情况下,随访问题将包括可能改变案件可能诊断的其他成像研究。因此,这种格式与先前的口服亚科考试中使用的格式非常相似。另一种格式是项目匹配案例。以这种格式为候选人提供诊断选项和图像集的列表。候选人将将图像匹配到正确的诊断。第三格式将用于解剖问题。此格式用于测试候选人区分具有相似外观或位置的病变的能力。将向候选人展示图像,并要求将标签放在特定的解剖结构上。
中小学教育部不因种族、肤色、宗教、性别、性别认同、性取向、国籍、年龄、退伍军人身份、精神或身体残疾或法律禁止的任何其他基础而在其计划和活动中歧视任何人。有关部门计划以及残疾人士可以使用的服务、活动和设施位置的咨询,请联系杰斐逊州办公大楼民权合规主任和 MOA 协调员(第 VI 条/第 VII 条/第 IX 条/504/ADA/ADAAA/年龄法案/GINA/USDA 第 VI 条),5 楼,205 Jefferson Street,PO Box 480,Jefferson City,MO 65102-0480;电话号码 573-526-4757 或 TTY 800-735-2966;电子邮件 civilrights@dese.mo.gov。