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加里东体系
• 如果发现警告信号，他应该“计划”自己要去哪里。与他讨论，在“封锁”或自我隔离期间，他可以实际去哪里。他可以去花园里独处一段时间吗？或者他可以上楼、去卫生间等。 • 提醒男人在发现警告信号时离开伴侣附近的重要性。如果他不在她附近，他就不能对她施暴。确保在他离开的家中其他地方强调不要大喊大叫或辱骂的重要性。 • 讨论他离开后要做什么。讨论他要等多久才能回来（重要的是，这应该是一段相当长的时间，不少于 15 分钟）。同样重要的是，要向男人强调，他要建设性地利用“休息时间”，不要反复思考与伴侣讨论的内容。如果他觉得自己特别危险，他应该离开房子去散步（同时遵守所有社交距离准则）。他还应该考虑是否有人可以打电话给他，帮助他放松下来。• 建议该男子在“休息”期间不要饮酒/服用其他物质。• 建议他可以使用自我镇静练习（如下所述）来帮助管理自己的情绪。• 讨论他回到伴侣身边后计划做什么，以确保他不会“重蹈覆辙”。如果他觉得自己的行为再次升级，他应该再次离开。• 休息只能作为紧急措施，以实现非虐待性的解决方案；而不是为了避免长期讨论问题或听取批评。
博士阿东·何塞
• 博士学位（物理学）（2019-22）圣雄甘地大学，科塔亚姆，印度 论文题目：“Eu 3+ /Nd 3+ /Er 3+ /Sm 3+ /Dy 3+ 激活多组分硼硅酸盐玻璃的发光特性和能量传递机制” 指导老师：PR Biju 教授（博士） • 哲学硕士（物理学）88% 2015-16 圣雄甘地大学，科塔亚姆，印度 • 理学硕士（物理学）83% 2012-14 圣雄甘地大学，科塔亚姆，印度 • 理学学士（物理学）84% 2009-12 圣雄甘地大学，科塔亚姆，印度 • 12 年级（科学）82% 2009 圣彼得 HSS Elanji，埃尔讷古勒姆，印度 • 10 年级 88% 2007 年圣彼得 HSS Elanji，埃尔讷古勒姆，印度 研究经历
博士阿东·何塞
• 博士学位（物理学）（2019-22）圣雄甘地大学，科塔亚姆，印度 论文题目：“Eu 3+ /Nd 3+ /Er 3+ /Sm 3+ /Dy 3+ 激活多组分硼硅酸盐玻璃的发光特性和能量传递机制” 指导老师：PR Biju 教授（博士） • 哲学硕士（物理学）88% 2015-16 圣雄甘地大学，科塔亚姆，印度 • 理学硕士（物理学）83% 2012-14 圣雄甘地大学，科塔亚姆，印度 • 理学学士（物理学）84% 2009-12 圣雄甘地大学，科塔亚姆，印度 • 12 年级（科学）82% 2009 圣彼得 HSS Elanji，埃尔讷古勒姆，印度 • 10 年级 88% 2007 年圣彼得 HSS Elanji，埃尔讷古勒姆，印度 教学/指导经历
维克多·艾
艾未未毕业于华盛顿大学圣路易斯分校奥林商学院，是领先的人工智能服务供应商特斯联集团的创始人兼首席执行官，致力于通过 AIoT（人工智能和物联网）塑造下一代技术。人工智能城市解决方案的出现是为了应对城市化进程中日益增长的挑战，并不断证明其是全球经济的未来驱动力。多年来，特斯联集团成功地巩固了其在行业中的领先地位，不仅因为它站在新兴技术的前沿，还因为它在全球不同城市部署了经过验证的解决方案。特斯联集团立志成为人工智能城市行业无可争议的领导者，正在将重庆、北京、南京等城市打造为未来人工智能城市的光辉典范。随着更多城市涌入，这份名单还在不断扩大，并有望在未来成为领先的人工智能城市。
ldp2-发展规划-方案-2024。...
1.1 每个规划机构必须至少每年制定一次发展规划方案。该方案列出了规划机构制定和审查其地方发展规划的时间表，并概述了如何进行。发展规划方案还必须包含一份参与声明，其中列出了人们如何参与规划制定过程。1.2 2024 年 4 月 8 日，东艾尔郡议会通过了《东艾尔郡地方发展规划 2（2024 年）》。该规划取代了《东艾尔郡地方发展规划（2017 年）》和《矿产地方发展规划（2020 年）》。1.3 议会正在制定和咨询一些法定补充指导和非法定规划指导文件。这些计划在下面的第 3 节中有更详细的说明。 1.4 2019 年《规划（苏格兰）法》提出了一套新的发展规划体系，这意味着国家规划框架将首次具有法定地位，并成为发展规划的一部分，与地方发展规划并列。苏格兰政府于 2023 年 2 月 13 日通过了国家规划框架 4。因此，它现在是东艾尔郡发展规划的一部分，并与 LDP2 一起用于确定规划申请。1.5 东艾尔郡 LDP2 覆盖整个东艾尔郡地区，如下图所示：
东商学院的经济影响...
总体而言，东卡罗来纳大学商学院通过提供优质教育、促进研究和创新、培养创业精神、与商界互动以及积极参与社区活动，对学生、教师、当地社区和商界产生了积极影响。研究目标和范围 这项经济影响研究旨在评估和量化 COB 对当地、地区和州经济做出贡献的各种方式。这些贡献的示例包括直接经济影响、间接经济影响、诱导影响、就业效应和学生工作项目。通过实现这些目标，这项经济影响研究为 COB 利益相关者（包括学院的管理部门、政府实体和当地社区）提供了有关学院经济意义和贡献的宝贵见解。它有助于为战略决策、资源分配、筹款和政策制定提供信息，以最大限度地提高与学院运营相关的积极经济成果。该研究分析了 2022-2023 财年的数据。数据不限于某个地理区域，但重点突出了州一级的影响。方法论 为了估计支出或额外收入的经济影响，使用了 IMPLAN（IM pact A nalysis for PLAN ning）软件。IMPLAN 是一种广泛使用的学术、政府和企业工具。IMPLAN 的分析方法使用基于国家、州和地方经济和人口统计数据 1 的全国标准化生产函数和均值调整消费函数来创建投入产出模型。一个地区的经济活动通常是个人直接或间接支出的组合，可以通过投入产出模型进行跟踪。为确定 COB 对地方、地区和州经济的产出、收入和就业的经济影响，我们估算了 COB 对其员工的支出。同样，本报告还估算了 COB 毕业生的边际收入提高导致其消费能力增强对地方、地区和州一级的经济影响。