有些客户选择同时做这两件事。我们可以做这三件事中的任何一件,但这种能力才是我们真正的差异化因素。我们有一种真正创新的经营方式:从我们的合作伙伴关系到我们为客户构建的解决方案的灵活性。随着组织扩大其人才库、技能短缺和招聘的方法,人才技术的重要性日益增加。我们一直在投资技术和数字化支持,并看到了由此带来的好处。我们在这个领域拥有深厚的专业知识——这是 AMS 真正的与众不同之处,我对此特别自豪。
“像加拿大的许多土著社区一样,Huu-ay-aht原住民越来越依靠直接参与经济来帮助满足我们自己的收入和成员的收入的需求。为了帮助使我们的社区生活变得更好,我们一直在投入金钱,重点和对林业等资源领域的投资。我们的目标是实现两件事:根据我们自己传统知名的价值观,有意义地参与加拿大经济,并有助于在全球化经济中创造实际价值并分享这一价值。经济,文化和环境考虑都有助于对和解的整体理解,并且在监管和政治层面做出基本决策时必须成为对话的一部分。”
文本结构描述简单描述作者的意图是告诉我们某事。他们使用特征或事实来描述它。比较/对比作者的意图是告诉我们两件事。作者告诉我们它们有何相同和不同。顺序作者的意图是告诉我们事情发生的顺序。顺序有三种类型:步骤、循环和时间线。无论是哪种类型,作者都将信息按顺序排列。原因/结果作者的意图是告诉我们事件如何导致结果。原因总是会导致结果。问题/解决方案作者的意图是告诉我们如何解决问题。解决方案可以使用也可以不使用。注意。文本结构名称和定义直接取自 Bohaty (2015)。
当我们说“人策略”时,我们的意思是两件事:入职,成长和卸货的计划以及包括要求和资源的人员配备模型。我们通常发现组织没有数据来指示他们需要的人员配备级别,并且缺乏工作量计算来为决策提供信息。数据驱动的人员配备模型是推动以人为中心的决策的绝佳工具,因为它将预测操作,及时测量工作负载(频率X分辨率时间)并通过资源及时确定能力。为了创建此模型,所需的数据包括任务清单 - 任务频率,任务解决任务的时间和资源影响以及资源的能力 - 行政和人类时间。
(仅亲自或缩放同步)讲师:Ray Aldred电子邮件:raldred@vst.edu❖课程描述在我作为传教士的发展中,两件事至关重要。通过土著眼睛看世界,拥抱故事或叙事的角色影响了我作为传教士。当我了解自己正在加入社区讲述福音故事时,它既可怕又解放。我想帮助人们理解福音故事,但他们的故事也是如此。第二,莱斯利·纽比金(Leslie Newbigin)写道,我们从心中说福音至关重要。当人们以心语听到福音时,他们会听到转型的呼吁。我想花一些时间在这堂课上,看看我们的内心如何说话。两者都从我学到的东西中流出了与土著人民在一个混乱的世界中的倾听和服侍。❖学习能力
首字母缩略词——一种学习工具,用于缩写单词。例如,ROY G. BIV 是按顺序记住彩虹颜色(红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝和紫色)的首字母缩略词。 类比——为了解释而比较两件事。例如,阿甘正传用“生活就像一盒巧克力,你永远不知道你会得到什么”这个比喻来解释生活的随机性。 详细说明策略——要求学生通过创建首字母缩略词、类比或关键词,将所学内容与已知内容进行比较,以扩展所学内容。 关键词方法——用于通过将图像与单词配对来记住词汇和定义。例如,要记住西班牙语单词 La Carta(信)的定义,可以想象邮递员在推车里送信。 排练策略——通过重复来记忆信息。