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World File Search System临场感
年龄和性别对虚拟环境中存在感、用户体验和可用性的影响——初步见解
虚拟现实 (VR) 应用于各种领域，高用户体验至关重要。因此，VR 中的临场感及其与用户体验的关系是关键方面，但尚待了解。本研究旨在量化年龄和性别对这种联系的影响，涉及 57 名 VR 参与者，并使用手机进行寻宝游戏作为实验任务，以回答测量临场感 (ITC-SOPI)、用户体验 (UEQ) 和可用性 (SUS) 的问卷。研究发现，年龄较大的参与者的临场感更高，但没有性别差异，也没有年龄和性别的相互作用。这些发现与先前存在的有限研究相矛盾，该研究表明男性的临场感更高，而临场感随着年龄的增长而下降。本研究与文献的四个区别方面被讨论，作为解释和未来研究该主题的起点。结果进一步显示，年龄较大的参与者对用户体验的评价更高，对可用性的评价较低。
Phi 角度：虚拟现实中的存在感、人为因素和性能的理论论文
虚拟现实中临场感与表现之间的关系问题对于任何希望从方法论角度使用该工具的人来说都是至关重要的。事实上，如果临场感本身可以改变表现，那么影响人机交互的个别因素可能会对表现产生影响，尽管它们与表现无关。在讨论了临场感及其引起的特殊性之后，本文研究了虚拟现实的心理生理学。这种虚拟体验是根据与主体认知特征的构成和相互关系来理解的，该认知特征由影响沉浸感处理的所有人类、环境和动机因素组成。该框架以一种便于方法论研究的方式描述了虚拟现实中表现的作用和重要性。本文基于先前的研究讨论了临场感与表现的关系，并从注意力资源的角度进行了分析。最后，表现的生态效度被描述为调节临场感与表现之间关系的因素（Phi 角）。本文介绍了该模型的局限性、应用和检验假设。这项研究不仅旨在帮助解释虚拟现实的概念化，而且还旨在改进其方法框架。
GTA 22-01-007 教练资源卡
教练临场感是指能够与领导者共处一刻，并根据互动中出现的情况改变方法。参与对话既能赢得认同，使领导者更愿意付出艰苦的努力，又能将对话的重点放在与领导者当时的发展最相关的内容上。临场感是教练成功最重要的因素之一。
存在感与学习之间的相互作用 - ARBOR
高度沉浸式的虚拟现实 (VR) 头戴设备在多个应用领域越来越受欢迎。在学习方面，它被认为有利于在嘈杂和分散注意力的环境中提高临场感和注意力，这两个因素对学习都很重要。尽管近年来研究力度加大，但在特定环境中探讨临场感和学习之间联系的实验研究经验知识仍然相当稀缺。本研究采用实验性混合方法，通过比较在嘈杂和安静的学习环境中使用高度沉浸式 VR 头戴设备进行记忆与使用低沉浸式系统（桌面屏幕）进行记忆，探讨了临场感和作为一种特殊学习形式的记忆之间的联系。使用 2（学习地点）x 2（学习设备）的被试间设计，63 名参与者在两种环境中与两种设备中的一种进行交互。正如预期的那样，VR 头戴设备用户报告的临场感水平更高。虽然参与者主观地认为 VR 头戴式设备是一种更好的学习设备，但在平静和嘈杂的环境中，桌面屏幕用户的记忆测试分数更高。学习地点没有显示出显著的影响。针对意外结果，讨论了注意力分散和情境相关学习，同时讨论了对实践和未来研究的影响。
佐治亚州早期学习教练能力指导......
教练临场感 教练临场感是“能够完全自觉地与客户建立自发关系，采用开放、灵活和自信的方式”（国际教练联合会定义）。完全自觉地建立自发关系的能力意味着教练全神贯注于被教练的人所说的话，不仅仅是他们的话语，还包括他们的语气、词汇选择和肢体语言。以这种方式全神贯注的教练对被教练的人以及他们如何看待世界感到好奇，而不仅仅是关注他们自己对客户沟通的理解。（https://carlyanderson.com/listening-and- coaching-presence。2019 年 1 月 18 日访问）。
规划指南 - Wenger 公司
当房间太小的时候，第一次声音反射会很快回到音乐家的耳朵里，以至于他们听不到房间里的声音。然而，当达到足够的立方体体积时，声音需要更长的时间才能从更远的墙壁和表面反射回来，让音乐家被声音包围，并提供一种临场感。当房间提供这种包围时，音乐家可以听得更清楚，从而创造出一个可以通过聆听实现真正学习的环境。这是为音乐学习（器乐和合唱）而设计的空间的最低目标。很多时候，排练室设计得太小，音乐家根本听不到整个音乐范围。请记住，音乐是通过聆听来学习的。
基于脑波的XR媒体交互AI评估模型的开发
本研究提出了使用主观和客观方法评估 XR 交互环境中的用户体验和情感的实验方案。首先，我们从用户体验和评论中提取了 XR 环境中引发的各种情感形容词。然后，我们对这些形容词进行聚类，以确定代表 XR 环境潜在情感的基本维度。为了量化这些维度，我们使用以 EEG 数据为中心的 DNN 模型对 XR 用户的情绪状态进行分类。我们在对根据 XR 内容的时间流和属性而变化的情绪状态进行分类时获得了约 91.7% 的准确率。我们的研究结果表明，情感维度的特定属性可以进一步阐明动态 XR 环境中的情感体验。此外，我们的结果可用于实时监控 XR 用户的体验并增强 XR 交互中的临场感。
多感官 VR 训练：野外研究
通过多感官刺激增强虚拟现实 (VR) 可带来更真实、更切实的 VR 体验。它与临场感 [ 3 、 4 ]、任务绩效 [ 2 ] 和体验质量 [ 7 ] 的提高有关。研究多感官刺激作用的一个特殊应用领域是针对警察或医疗急救人员等具有挑战性的职业的 VR 培训 [ 5 ]。在这些高风险的职业领域中，来自环境的多感官信息通常在评估人们所处的各种情况和环境中起着至关重要的作用。例如，在看到火之前，人们通常会闻到火的气味——这说明了“传统”VR 在这些训练情况下的局限性。在我正在进行的论文项目中，我旨在研究有形和多感官 VR 的预期效果，主要关注其在具有挑战性的职业的 VR 培训中的使用。在我的研究过程中，我探索了各种用于温度、气味甚至疼痛反馈的多感官设备（第 2 部分中描述），以及它们在警察和医疗急救人员的实际 VR 培训课程中的效果。特别是