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UDHS 2024-2025课程选择指南
●最低课程的最小课程规模25名学生。●不符合25名学生最低限度的课程将需要中学教育主任，课程和教学总监，总监和首席财务官（CFO）的批准。●在每年和学期开发课程时，要考虑部门和教师建议。●学生等级，资历和教师建议将在确定谁有资格参加课程时考虑。当课程的请求数量超过教师的可用性时，学生成绩，资历，先决条件，前提和教师建议将在确定最终班级规模时考虑。●国家毕业要求所需的课程在制定主计划时必须是优先的。国家毕业所需的课程和此类课程的班级规模将在制定主计划时被视为优先事项。●部门主席，学校辅导员，主持人调度员和建筑物校长必须每年和每个学期进行合作，以确定学生要求之前的课程数量和类型。课程和课程可能不会根据部门主席和教师建议的投入，每年或学期至学期不可能运行。●九年级的学生毕业/途径应在进入上达比高中后确定。上达比学区中学的学生将进行一次过渡会议，解释毕业的途径和指导，以了解满足他们的需求和未来利益的道路。
飞行员领导力学校课程概要
总结性绩效评估：课程成果通过绩效任务进行衡量。学生必须在每个绩效任务中取得至少 70% 的成绩。70% 的评分基于每种绩效类型的关键组成部分。标准化评估工具（评分标准）清楚地描述了每个组成部分。教师应为未达到最低及格分数的学生提供辅导，并在必要时提供额外补救措施。未达到及格分数的学生必须按照主计划重新完成作业。
全寿命评估的全球协调
出于这个原因，RICS在2017年进行了大量工作，以制作WLCA标准的第一版，这解决了缺乏在英国背景下为建筑物开展WLCAS的一致方法。它在英国行业中很快被用作国家方法论，并在世界其他地区作为指导。基于市场反应，2023年RICS开发了第二版WLCA标准，以扩大其细节范围和详细信息，并将其使用扩展到全球受众。现在包括所有类型的建筑物和基础设施资产，涵盖了新的建筑，改造，主计划和装修。
微生物生态学（C002774）
该课程是主计划生物学中生态集群的一部分。课程一般微生物学；真菌学，社区和系统生态学；生物学学士学位课程的疾病和原始学为本课程奠定了基础。该课程概述了微生物在不同生态系统和分子技术中的作用，以研究微生物多样性（理论和实践），生态系统功能和进化。问题：微生物发生了什么类型的环境，微生物如何相互相互作用以及与其他生物相互作用，微生物在哪种方式影响环境，我们如何在管理环境（土壤卫生，水净化）中使用微生物的特性，在农业或生物技术中。
马萨诸塞大学阿默斯特大学的英联邦荣誉学院居民区
最初在新的住宅区被考虑，然后缩小到两个地点。在两者中，一个位于校园的东北侧，在乌节山住宅区以外；第二个是在校园的中心。以前，校园主计划将学生居住区定位在外围。决定在校园中心选择该地点的决定还需要在那里找到英联邦荣誉学院并创建CHCRC，该学院将结合教室，活动空间，学生服务，教职员工和行政办公室以及居住厅。CHCRC计划“在校园内提供24小时活跃的环境”（Holler）。对位置的决定以及使综合大楼成为荣誉居民社区的决定。
Royston Masterplan框架
总体规划框架合规性声明，该声明应构成提交计划申请的验证要求的一部分，包括图1中红色的任何土地。如果申请人判断不能遵守要求，或者他们希望提出替代提案，他们认为他们认为将继续满足总体规划框架的目标，应在主计划框架合规性声明中明确规定，并在支持证据的情况下阐明了这一依据，以允许当地规划授权作为确定过程的一部分。建议将任何拟议的从总体规划框架与当地规划局讨论，作为正式申请预讨论的一部分，并包括在申请前公共咨询中。
Hounslow Town Center Masterplan
计划列出了将其直接排放量减少到2030年净零的目的，并利用其影响力和社区领导责任来减少更广泛的自治市镇的排放。理事会对更广泛的自治市镇排放的最直接影响力通过计划政策与与新的住宅和商业发展相关的影响力有关。因此，它试图利用计划系统来支持零碳新开发的交付。其他影响力与促进可持续运输 - 积极旅行，公共交通和车辆旅行向电动行动不便的过渡有关；并提供更绿色的自治市镇，这对气候变化更具弹性。这个主计划旨在加强这些原则。
人工智能和机器人技术硕士
专业：主要目标是培训人们采用最新和未来的技术，以便他们可以帮助公司实施涉及人工智能和/或机器人技术的创新项目。成功完成主计划后，学生应能够计划和管理涉及使用AI和机器人技术的项目。在基于AI的几种算法接触时，他们将能够使用机器学习与多个字段相关的机器学习开发软件工具。研究：该总体计划的主要目的是创建一种多维交互的文化，以使用人工智能和机器人技术在未来为社会服务中促进研究和创新。针对申请的领域是：健康 /教育 /环境 /能源 /教育 /生产力等。< / div>