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Biol 4350-免疫学课程教学大纲春季2024 TR 5：...
课程描述本课程将在细胞和分子水平上提供有关免疫系统原理的基本知识。当前的主题包括肱骨和细胞介导的免疫和免疫疗法的发育和生理和病理功能。特定目标1。知道免疫系统的分子，细胞和器官2。学习既有与天生和自适应免疫的差异的参与者，差异和整合3。理解针对病原体，移植和癌细胞涉及的免疫过程。4。了解免疫系统病理功能背后的分子机制。5。制定批判性思维能力和解决问题的策略对政策的出席和参与分级（10％）：这将是一个互动式班级，并且希望学生在讲座之前阅读分配的材料，参加课堂讨论并进行流行测验。允许学生错过一个讲座/每个考试期间，而无需处罚。
无水氨应急响应人员指南
该计划由中西部危险废物工人培训联盟开发，该联盟由来自九个州的培训师组成，致力于提供互动式培训以满足工人的需求。该联盟获得联邦政府（国家环境健康科学研究所，简称 NIEHS）的资助，以开发和提供“模型”培训计划。政府的意思是，我们有一定数量的教员，包括实践活动，以及通过您的反馈记录培训对参与者的价值的方法。此外，我们需要为参与者定义“成功完成”。该计划包括多种措施的组合以实现成功完成：知识测试、带有检查表的练习和所有课程的出勤率。前测和后测用于衡量课程期间的知识获得。检查表用于在练习期间记录技能熟练程度。要求您每天签到以记录出勤情况。
宗教豁免 COVID-19 疫苗接种要求
基于非宗教原因（包括个人偏好、政治或社会理念或对疫苗的非宗教担忧）而反对接种 COVID-19 疫苗不符合宗教豁免条件。在评估申请是否基于真诚的宗教信仰时，将考虑几个因素，包括与所宣称的信仰不一致的先前行为。没有任何单一因素是决定性的。如果 SSM 提出要求，您必须配合互动式适应流程并提供合理评估您的申请所需的所有信息。您可以根据需要附加其他页面。要申请豁免，请填写此表格并将其通过电子邮件发送至 CovidReligiousWaiver@ssmhealth.com。您将收到电子邮件决定或请求提供更多信息（如果需要）。由于这会影响您的开始日期，请确保在您接受录取通知后的 24-48 小时内提交此表格。姓名（印刷体）：______________________________________________
年度报告和财务报表 - 利兹大学
我会特别挑选四个。首先，与整个社区合作，定义我们的新价值观：同情心、协作、包容性和正直——它们将塑造接下来的很多事情。其次，推出新的公平、多样性和包容性 (EDI) 战略，这将帮助我们创造一个包容的环境，让我们教职员工和学生社区中的每个人都被平等接受，受到激励参与并被赋予成功的力量。第三，我们的课程重新定义计划真正开始起步。这将为我们的学生创造一种基于证据的互动式教育体验，使他们能够以现代技能和能力踏入职场，成为全面发展的全球公民，帮助塑造人类更美好的未来。第四，转变我们的研究方法和文化，让我们专注于减少不平等，创造更具协作性和支持性的研究文化，实现研究和教育之间的协同作用。
15 周年纪念午宴
Brilliant Futures 项目致力于解决休斯顿社区迫切的健康和教育需求，为弱势青年和家庭提供重要支持。社区花园通过提供方便获得的水果和蔬菜、推广健康饮食和提供互动式营养教育，应对肥胖和粮食短缺问题。Basics Houston 为面临系统性不平等的家庭提供早期儿童大脑发育工具，培养弱势儿童的适应力。See to Succeed 和 Project Saving Smiles 为视力和牙齿保健能力欠佳的学生提供安全网，这对学业成功至关重要。My Brother's Keeper 通过在教育、劳动力发展和健康成果方面的支持，帮助有色人种青年克服社会不平等。这些项目共同为我们的社区开辟了通往更光明、更健康未来的道路。
tsgassist：互动助理利用LLM和抹布进行时间序列生成建议和基准测试
时间序列生成（TSG）在许多行业中至关重要的是生成反映现实世界特征的合成数据。tsgbench通过提供全面的评估和选择合适的TSG方法的独特见解，从而提高了该领域。然而，将这些进步转化为行业应用，受到专业人员之间的认知差距的阻碍，以及缺乏用于比较和评估的动态平台。为了解决这些问题，我们介绍了TSGassist，这是一种互动的互动式，将TSGBENCH和利用大型语言模型（LLMS）和检索授权的发电机（RAG）的优势整合在一起，以进行TSG建议和基准测试。我们的演示强调了其在（1）增强TSG的有效性，（2）提供特定于行业的建议，以及（3）提供全面的基准测试平台，说明了其潜力通过TSG景观来缓解行业专业人员的导航，并鼓励整个行业更广泛的应用程序。
人工智能在农林业中的应用：
农林业被定义为一种集约化和互动式的土地利用系统，该系统优化了资源利用模式，并从生物成分的相互作用中实现互利，例如在同一块土地上按时间和空间安排有意使用树木和/或灌木与农作物和/或牲畜相结合。农林业是一种自给自足的绿色技术，旨在彻底改变印度农业的未来。印度农业是该国经济的支柱，60% 的人口直接或间接地依靠农业获得生计和收入。农林业是一门快速发展的科学，旨在解决气候变化和全球变暖以及碳封存问题。为了实现农业现代化，人工智能 (AI) 已开始应用于从播种到收获的各种农业技术。现在，需要在农林业中使用基于人工智能的技术来克服劳动力、成本、时间和准确性的问题
工业考察报告
1 月 20 日，我们参观了 Visvesvaraya 工业和技术博物馆，该博物馆是印度文化部和印度政府国家科学博物馆委员会的组成部分。博物馆提供了从小型科学实验到大型太空任务的大量信息。博物馆分为多个科学部门。首先，我们参观了发动机大厅，那里展示了各种汽车、机器、喷气式飞机和其他机械设备的发动机。其次，我们参观了电子技术画廊，那里专注于互动式电气展品，这些展品基于电力、电子和通信的基本原理。然后，我们发现了太空新兴技术，向我们展示了人类在这一领域的成就。接下来，我们去了生物技术革命大厅，在那里我们了解了生物技术的基础知识及其应用。然后，我们参观了电子大厅，该大厅与 Bharat Electronics Limited (BEL) 合作，阐明了电子和信息技术的基本原理。接下来，我们发现了博物馆最令人惊奇的部分，那就是有趣的科学画廊，展示了科学工作模型
小鼠遗传学课程
最多可容纳 18 名参与者，其中包括来自索邦大学、巴黎狄德罗大学和巴黎第十一大学的硕士 2 年级学生、外国研究生和资深科学家，课堂上将进行互动式授课。该课程旨在成为一个卓越的平台，学生可以与世界各地的顶级科学家会面并密切互动，以讨论、交流想法并建立宝贵的联系，从而在职业生涯的早期建立小鼠遗传学家网络。学生将能够理解基础研究的重要性以及广泛的跨学科方法对改善人类和动物健康的重要性。我们还旨在提供指导和辅导，以帮助学生未来的职业生涯。2019-2020 课程包括许多实践课程，分别侧重于小鼠解剖学和病理学、胚胎学、孟德尔和复杂性状的遗传图谱、行为研究、小鼠基因组的操作和表型表征。
健康与人类发展 1
1 接触时间为同步/现场，并完全在校园内进行。校园学习侧重于提供互动式学习体验，并由一系列数字化异步学习机会提供支持，包括通过虚拟学习环境提供的学习材料、资源和机会。校园接触时间将清楚地向学生说明。 2 该模块包括同步/现场校园和在线学习活动的组合。这些将由一系列数字化异步学习机会提供支持，包括通过虚拟学习环境提供的学习材料、资源和机会。校园和在线接触时间将清楚地向学生说明。 3 所有学习均仅通过基于网络或基于互联网的技术进行，参与者可以通过这些方式参与所有学习活动。所有必需的接触时间都将清楚地向学生说明。 4 学习体验的主要地点在工作场所的学习活动。所有必需的接触时间，无论是在线还是在校园，都将清楚地向学生说明