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动手培训“半导体设备技术
行政教育对于建立一种促进新技术和解决方案的文化并建立了一支劳动力的文化至关重要，该文化与对技术，商业和监管景观的快速转变需求保持一致。致力于使所有人都可以接受优质教育的原因，IIT Delhi已在Evidya@iitd（IITD（IITD）下启动了在线证书计划：启用虚拟和互动性学习，以推动印度和国际参与者的ITD@iitd@iitd@iitd@iitd。These outreach programmes offered by the Indian Institute of Technology Delhi (IIT Delhi) are designed to cater to the training and development needs of various organizations, industries, society and individual participants at national and international level with a vision to empower thousands of young learners by imparting high-quality Online Certificate Programmes in cutting- edge areas for their career advancement in different domains of engineering, technology, science, humanities and management.有关更多详细信息，请访问：http：//cepqip.iitd.ac.in
理解冲突并规划成功的合作
理解冲突并规划成功的合作 环境合作与冲突解决基础系列课程 1（共 2 门） 概述 环境合作与冲突解决 (ECCR) 需要广泛的技能和能力，包括：理解 ECCR 的主要原则；评估形势；项目实施和管理，有效沟通以建立和维持工作关系；通过从“基于利益”的角度进行谈判找到可行的解决方案以满足各方的不同利益。这个参与性和互动性课程将有助于提高对 ECCR 的诸多方面的认识，包括：分析、组织和确定实施环境冲突解决和协作规划流程的步骤；基于利益的谈判 (IBN) 的基础；有助于促进长期合作的沟通技巧和可用资源。本培训向参与者介绍有效启动 ECCR 流程所必须具备的广泛概念和技能。
L2 语用学和 CALL
为了培养使用非母语 (L2) 的语用能力，重要的是要对目标语言的文化规范有足够的了解，并有足够的机会与各种各样的说话者互动，以运用不同的言语行为、语域、礼貌程度、对话动作等。传统面对面课堂的普遍局限性使计算机辅助语言学习 (CALL) 领域的研究人员认识到，技术可以提供环境，让语言学习者接触到更多样化的社会语用情况和背景，以测试和培养他们的 L2 语用能力。本文概述了用于 L2 语用学教学和研究的工具和数字空间的历史。然后简要讨论了从演示性发展到更具互动性的教学实践。本文最后展望了技术介导的 L2 语用学领域的未来可能带来的变化。
不断发展的美国分销体系
1.1 配电系统层面的电力系统转型 许多有据可查的趋势 — 技术、制度、环境和社会 — 正在推动全球电力系统转型。1 在配电层面，转型在很大程度上是由分布式能源 (DER) 渗透率的提高以及这些技术可能对传统配电系统运营带来的颠覆所驱动。最终用户消费和生产能源的能力（即“产消合一”）；平衡包含多个分散设备的系统所带来的挑战，公用事业公司对这些设备几乎不可见且无法控制；系统需求侧的电网互动性不断增强；以及其他因素，都在重新定义电力公用事业业务及其管理协议。这种模式转变的形态、对现有企业的影响以及对新市场进入者和新技术的机遇目前尚不完全清楚，而且它们在所有司法管辖区的表现也并不统一。
科学论文的收集«Scientia
在行业5.0背景下，协作操纵机器人的动态描述方法研究的相关性是由于需要创建互动性，智能和适应性的生产系统。行业5.0专注于人类机器人的互动，协作机器人在提高生产过程的生产率和灵活性方面起着关键作用。鉴于机器人操作的环境的快速变化，重要的是开发有效的动态描述方法以确保人类相互作用的安全性和准确性。这样的方法使机器人可以快速适应不断变化的条件和不可预测的情况，这对于降低与操作员合作时的风险至关重要。此外，在行业概念中，机器人系统的发展有助于获得更高水平的自动化，个性化和网络物理系统的整合，这强调了该领域研究的重要性。在行业概念概念中的协作工作环境的动态描述的主要方法5.0中显示了图1。
基于人工智能的自适应学习：系统映射...
摘要：借助技术进步，教育领域发生了显著的变化。教学过程现在更具互动性，不再局限于学生在课堂上的实际存在，而是利用专门的在线平台。近年来，提供根据学习者需求定制的学习路线的解决方案变得更加必要。在这方面，人工智能是一个很好的答案，它允许建立能够满足广泛学生需求的教育系统。通过本文，系统地介绍了基于人工智能的自适应学习的文献。通过对 2000 年至 2022 年期间发表的 93 篇文章的审查，可以得出几个结论，包括基于人工智能的自适应学习环境的数量、使用的人工智能算法的类型、这些系统的目标以及与适应相关的因素。本研究可作为进一步研究如何解决当前状况所引发的问题的跳板。关键词：自适应学习、人工智能、教育、AIED 类别：H.3.1、H.3.2、H.3.3、H.3.7、H.5.1 DOI：10.3897/jucs.90528
贾瓦哈拉尔·尼赫鲁科技大学阿南塔普尔
英语是一种国际语言，也是一种充满活力的语言。人们发现，英语知识是获得更好职业和与整个世界沟通的护照。作为全球化时代的一种机遇语言，英语必将扩大其使用范围。教学大纲旨在提高工程技术专业学生的沟通能力。规定的书籍旨在为他们做好日常交流和应对未来全球竞争的准备。规定详细研究的第一本书侧重于 LSRW 技能和词汇发展。教师应鼓励学生使用目标语言。课堂应具有互动性并以学生为中心。应鼓励他们积极参与课堂活动。非详细学习的文本旨在供学生广泛阅读/阅读消遣。可以鼓励他们自己阅读一些选定的主题，这可以引发课堂讨论。除了课堂上完成的文本练习外，教师还可以通过使用真实的材料（例如报纸文章、广告、宣传材料等）来带来多样性。
星星
印迹在Speks的方式上是独一无二的，主要将感官工具宣传给主流的神经典型受众。感官支持对于任何人来说都是有用的资源 - 我们都有感官系统和感官需求！但是，用于描述印迹的语言（作为压力球和烦躁的玩具）意味着用于特定目的。压力球通常是柔软的，可操作的物品，旨在通过释放5-羟色胺释放来压制和挤压以减轻压力。烦躁的玩具可以有多种形式，但通常具有互动性，旨在减少焦虑和躁动 - 通常是供青年或患有多动症的人使用的广告。感觉工具或项目旨在刺激一个或多个感官系统（例如触摸或视觉），最常被设计为神经异常个体的自我调节支持。，但是除隐含的预期用户外，这三个类别中的任何一个没有显着差异 - 任何人都可以使用感官支持，包括印迹。
技术家长制：测量量表的发展和验证
技术的重点：福利意图如何调节TP的影响？在透明度和支持之间达到适当的平衡对于智能产品的接受至关重要（Rochi，2023； Venkatesh，2022）。透明度不足会导致人身控制的丧失（Botti＆Iyengar，2006年），而过度支持可能导致信息超负荷（Schein＆Rauschnabel，2023）。此外，用户与智能产品之间的相互交流（互动性）对感知的侵入性产生负面影响（Lucia -Palacios＆Pérez -López，2021年）。对于智能产品也是如此，在这种产品中，未经请求的建议可以导致消费者忽略技术建议并触发回旋镖效果（Feng＆Magen，2016）。因此，Rochi（2023）提出，提供更多的支持最初提高了感知的有用性，但是在某种程度上，它达到了峰并开始下降，从而产生了倒立的U形效应。TP的福利维度与其他两个维度之间的相互关系需要进一步研究。
通过使用以下方式增强天课筹款的策略
摘要。本研究调查了通过利用社交媒体和数字活动来加强天课筹款的策略。采用综合方法，重点关注数据驱动的个性化、通过互动参与、利用分析工具、简化信息、引人入胜的叙述、响应不断变化的趋势以及综合信息传播。介绍提供了天课筹款的背景和天课在社会福利中的重要作用。问题陈述强调了筹款中的挑战和有效策略的重要性。研究目标包括分析社交媒体作为天课筹款工具并评估数字活动的有效性。研究方法包括文献综述和案例研究。研究结果表明，综合方法具有积极影响，个性化和互动性是关键因素。强调响应趋势和综合信息传播的必要性，以提高对天课筹款的认识和社区参与。关键词：天课筹款；社交媒体；数字活动