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伊斯兰传统
伊斯兰传统始于阿拉伯半岛，穆罕默德（Muhammad），先知（570？-632 A.D.），在阿拉伯异教传统，犹太人部落，阿拉伯基督教派互比，拜占庭和萨萨尼亚族人和萨萨尼亚族人和萨斯萨尼亚帝国以及仍然是现代遗产的Greek Greek Greek Crunture。从一开始，伊斯兰将自己视为由上帝创造的社区，以实现上帝向每个人发送先知的承诺。穆斯林认为，从上帝到阿拉伯人的信息将是最后和最完整的。先知穆罕默德和早期的伊斯兰社区都认为，过去的伟大先知，例如亚伯拉罕和摩西，都是其犹太人继承的一部分。伊斯兰教因此将自己视为更新和/或带来完成以前传达给全世界所有其他社区的信息。因此，伊斯兰教被复杂地编织成犹太教和基督教在其中蓬勃发展的结构。它很快将其目的视为将上帝的真实信息传达给尽可能多的民族，从而扩大了伊斯兰教在当时著名的世界中。在先知死亡的两个世纪内，穆斯林帝国从大西洋到中国草原。几乎立即面对了持续至今的分裂（大约656），伊斯兰教分为逊尼派和什叶派，他们俩都建立了伊斯兰教的苏菲精神版本，并努力将大量人民带入穆斯林折叠。由古兰经敦促忍受早期形式的依赖
上帝对美国的计划
拿单的承诺 上帝对美国有一个计划，圣经揭示了这一点。当大卫王请求为约柜建造一座房子时，先知拿单带来了主的答案。上帝说：“我必为我民以色列选定一个地方，栽培他们，使他们住自己的地方，不再迁移。恶人也不像从前扰害他们。”（撒母耳记下 7:10）上帝所指的地方不可能是大卫统治的中东地区。上帝说他们“不再迁移”。北方部落被亚述人占领，再也没有回来。大约 120 年后，剩下的部落被带到巴比伦。当他们回来时，罗马在公元 135 年禁止他们进入应许之地。上帝还承诺“恶人”不会再像以前那样扰害他们，但亚述、巴比伦、希腊和罗马都这样做了。指定之地必须是另一个地方。清教徒当英国迫害清教徒和朝圣者时，他们发现美国可以成为避难之地。清教徒于 1620 年抵达，清教徒在 10 年后开始跟随。约翰·科顿为第一支前往美国的清教徒船队宣讲了告别布道。他以拿单的预言为文本，并引用了上帝给予古代希伯来人的其他承诺。清教徒相信他们是上帝的子民，继承了上帝给予以色列人的承诺。像早期的希伯来人一样，他们在所居住的国家是陌生人，不得不逃往另一个国家。美国是他们的应许之地，一个避难所，在那里他们将受到上帝的保护，免受“邪恶之子”的侵害，可以自由净化教堂，建立上帝的王国。雅各的遗产 上帝赐给亚伯拉罕“这地，从埃及河直到伯拉大河”（创世记 15：18）。亚伯拉罕的孙子雅各得到了那部分土地，但他说上帝还给了他更多的土地。他告诉儿子们：“你父亲所赐的福，胜过我祖先所赐的福，直到永世的山岭的边界”（创世记 49：26）。那些额外的土地，“永世的山岭的边界”，很可能是大陆海岸和岛屿的一部分。雅各把它们遗赠给约瑟：“这土地必归约瑟的头上，和那与弟兄别居之人的头上”（创世记 49：26）。就像约瑟被卖到埃及，后来登上权力宝座，并在饥荒期间养活了他的亲属一样，约瑟的后代也得到了一个单独的应许之地，在后来的时代，这个应许之地将提供避难所。这片应许之地与朝圣者和清教徒来到的地方相符。以赛亚的预言以赛亚称颂“那在埃塞俄比亚河流那边有翅膀遮蔽的土地”（以赛亚书 18:1）。埃塞俄比亚的河流是示巴周围的河流，约瑟夫斯将其确定为尼罗河，安塔普斯河和阿斯塔波鲁斯河（约瑟夫斯，犹太古史，第 2 卷，第 11 章）。这是示巴女王来见所罗门王的同一座城市（列王纪上 10，历代志下 9）。耶稣提到了这一事件，他说：“示巴女王
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Abikoye Architecture，B.Arch。大二艾姆斯，爱荷华州凯瑟琳·安吉琳·阿巴尼（B.S.）明尼苏达州纳迪尔·阿伯萨伊达管理信息系统的高级野蛮人，学士学位爱荷华州马特·亚伯拉罕（Abraham）刑事司法的高级乌尔班代尔（Urbandale），学士学位第一年巴达维亚，伊利诺伊州欧文·埃利斯·亚伯拉罕森服装，商品和设计，B.S。佛蒙特州埃利·玛丽·亚伯拉罕森（B.A.）明尼苏达州卢克·W·艾布拉姆建筑，B.Arch的普利茅斯高级。威斯康星州威斯康星州雅各布·艾布拉姆斯土木工程的高级威廉姆斯湾，学士学位 爱荷华州玛格达莱的高级艾姆斯（Ames） 明尼苏达州Nourah E. Abusada兽医医学的第一年枫树林 第三年（兽医）Ankeny，爱荷华州Adham Abushukur兽医医学，D.V.M。 第二年（VET MED）俄亥俄州乔丹·伊丽莎白·阿比亚德（B.S.） 大二学生Andover，明尼苏达州Jonathan Acevedo运动学与健康，学士学位 得梅因，爱荷华州玛丽亚·埃琳娜·阿塞维多心理学，学士学位 爱荷华州约瑟夫·迈克尔·阿昂农业业务的高级艾姆斯，学士学位 威斯康星州的少年蒙多维·卡利·梅·梅·阿坎巴赫（Carleigh Mae Achenbach）综合工作室艺术本科生学前班大二学生蒙蒂塞洛（Monticello） 大二Clive，爱荷华州Grace Ackerman人力资源管理，学士学位 明尼苏达州约瑟夫·阿克森（Joseph Ackerson）财务大会的高级斯堪的迪亚（B.S.） 爱荷华州萨姆·阿克森（B.S. 明尼苏达州本·亚当斯航空工程高级Excelsior，学士学位 爱荷华州克莱·戴维·亚当斯精算科学的高级范米特，学士学位 明尼苏达州艾琳·P·亚当斯心理学的第一年Waconia，学士学位 第一年得梅因，爱荷华州埃里斯特·伊丽莎白·亚当斯音乐，B.Mus。 高级艾姆斯，爱荷华州约翰·亚当斯供应链管理，学士学位 高级圣查尔斯，伊利诺伊州卡莱布·托马斯·亚当斯环境科学，学士学位 （AGLS）大二的石灰泉，爱荷华州凯瑟琳·亚当斯动物科学，学士学位威斯康星州威斯康星州雅各布·艾布拉姆斯土木工程的高级威廉姆斯湾，学士学位爱荷华州玛格达莱的高级艾姆斯（Ames）明尼苏达州Nourah E. 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Adeniyi Architecture，B.Arch。Junior Pravash Adhikari Marketing，B.S。大二学生得梅因，爱荷华州玛丽·凯特·阿德里安斯刑事司法，学士学位爱荷华州贾斯汀·爱荷华州的高级得梅因·迪德·阿德罗夫斯基（B.S.）少年艾姆斯，爱荷华州卡迪恩·阿扎（Cadine Adza）统计，学士北自由女神，爱荷华州Spencer Aeebly建筑工程，B.S。 第一年黑河瀑布，威斯康星州Kayla P. Affolter Healthcare Management，B.S。 爱荷华州凯特琳·阿加金环境工程的少年马里恩（B.S.） 伊利诺伊州Abhiraj Agarwal供应链管理高级Algonquin，学士学位 大二Ames，爱荷华州Aman Agarwal管理信息系统，学士学位 爱荷华州马歇尔敦北自由女神，爱荷华州Spencer Aeebly建筑工程，B.S。第一年黑河瀑布，威斯康星州Kayla P. Affolter Healthcare Management，B.S。爱荷华州凯特琳·阿加金环境工程的少年马里恩（B.S.）伊利诺伊州Abhiraj Agarwal供应链管理高级Algonquin，学士学位大二Ames，爱荷华州Aman Agarwal管理信息系统，学士学位 爱荷华州马歇尔敦大二Ames，爱荷华州Aman Agarwal管理信息系统，学士学位爱荷华州马歇尔敦爱荷华州马歇尔敦伊利诺伊州埃拉纳·玛格丽特·阿格纽（B.S.）威斯康星州福尔里河一年级梅根·玛丽·阿格纽（Meghan Marie Agnew）广告，学士学位高级艾姆斯，爱荷华州吉尔伯特·莱蒂蒂亚·阿格萨维·艾亚纳生物学，学士学位（LAS）爱荷华州Nehal Agrawal Computer Engineering，B.S。大二学生Bettendorf，爱荷华州Alyssa Aguilar动物科学，学士学位 爱荷华州贾罗伊·伊曼纽尔·阿吉拉尔商业分析（B.S.） 爱荷华州伊莎贝拉·乔伊·阿奎尔（Isabella Joy Aguirre）学院文科和科学学院的高级得梅因（Dev> Dev），开放培训的本科生未申报的主要一年级北奥罗拉（North Aurora） 伊利诺伊州Daniela B Aguirre Cevallos兽医医学，D.V.M. 第三年（VET MED）AMES，爱荷华州约瑟夫·戴维·艾尔斯（Joseph David Ahlers）土木工程 Ames，爱荷华州莱利·佩顿·阿尔里希斯（B.S.） 爱荷华州Zachary Shaun Ahmad计算机科学高级Elkhart，B.S。 少年圣查尔斯，伊利诺伊州Mutasim Ahmed Kamel Ahmed Electrical Engineering，B.S。 爱荷华州莱贾拉·艾哈迈多维奇政治学高级艾姆斯，学士学位 高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。 爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.） 爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S. 高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位 爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.） 爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位大二学生Bettendorf，爱荷华州Alyssa Aguilar动物科学，学士学位爱荷华州贾罗伊·伊曼纽尔·阿吉拉尔商业分析（B.S.）爱荷华州伊莎贝拉·乔伊·阿奎尔（Isabella Joy Aguirre）学院文科和科学学院的高级得梅因（Dev> Dev），开放培训的本科生未申报的主要一年级北奥罗拉（North Aurora） 伊利诺伊州Daniela B Aguirre Cevallos兽医医学，D.V.M. 第三年（VET MED）AMES，爱荷华州约瑟夫·戴维·艾尔斯（Joseph David Ahlers）土木工程 Ames，爱荷华州莱利·佩顿·阿尔里希斯（B.S.） 爱荷华州Zachary Shaun Ahmad计算机科学高级Elkhart，B.S。 少年圣查尔斯，伊利诺伊州Mutasim Ahmed Kamel Ahmed Electrical Engineering，B.S。 爱荷华州莱贾拉·艾哈迈多维奇政治学高级艾姆斯，学士学位 高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。 爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.） 爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S. 高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位 爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.） 爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位爱荷华州伊莎贝拉·乔伊·阿奎尔（Isabella Joy Aguirre）学院文科和科学学院的高级得梅因（Dev> Dev），开放培训的本科生未申报的主要一年级北奥罗拉（North Aurora）伊利诺伊州Daniela B Aguirre Cevallos兽医医学，D.V.M. 第三年（VET MED）AMES，爱荷华州约瑟夫·戴维·艾尔斯（Joseph David Ahlers）土木工程 Ames，爱荷华州莱利·佩顿·阿尔里希斯（B.S.） 爱荷华州Zachary Shaun Ahmad计算机科学高级Elkhart，B.S。 少年圣查尔斯，伊利诺伊州Mutasim Ahmed Kamel Ahmed Electrical Engineering，B.S。 爱荷华州莱贾拉·艾哈迈多维奇政治学高级艾姆斯，学士学位 高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。 爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.） 爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S. 高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位 爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.） 爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位伊利诺伊州Daniela B Aguirre Cevallos兽医医学，D.V.M.第三年（VET MED）AMES，爱荷华州约瑟夫·戴维·艾尔斯（Joseph David Ahlers）土木工程 Ames，爱荷华州莱利·佩顿·阿尔里希斯（B.S.） 爱荷华州Zachary Shaun Ahmad计算机科学高级Elkhart，B.S。 少年圣查尔斯，伊利诺伊州Mutasim Ahmed Kamel Ahmed Electrical Engineering，B.S。 爱荷华州莱贾拉·艾哈迈多维奇政治学高级艾姆斯，学士学位 高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。 爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.） 爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S. 高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位 爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.） 爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位第三年（VET MED）AMES，爱荷华州约瑟夫·戴维·艾尔斯（Joseph David Ahlers）土木工程Ames，爱荷华州莱利·佩顿·阿尔里希斯（B.S.） 爱荷华州Zachary Shaun Ahmad计算机科学高级Elkhart，B.S。 少年圣查尔斯，伊利诺伊州Mutasim Ahmed Kamel Ahmed Electrical Engineering，B.S。 爱荷华州莱贾拉·艾哈迈多维奇政治学高级艾姆斯，学士学位 高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。 爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.） 爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S. 高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位 爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.） 爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位Ames，爱荷华州莱利·佩顿·阿尔里希斯（B.S.）爱荷华州Zachary Shaun Ahmad计算机科学高级Elkhart，B.S。 少年圣查尔斯，伊利诺伊州Mutasim Ahmed Kamel Ahmed Electrical Engineering，B.S。 爱荷华州莱贾拉·艾哈迈多维奇政治学高级艾姆斯，学士学位 高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。 爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.） 爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S. 高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位 爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.） 爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位爱荷华州Zachary Shaun Ahmad计算机科学高级Elkhart，B.S。少年圣查尔斯，伊利诺伊州Mutasim Ahmed Kamel Ahmed Electrical Engineering，B.S。爱荷华州莱贾拉·艾哈迈多维奇政治学高级艾姆斯，学士学位 高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。 爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.） 爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S. 高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位 爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.） 爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位爱荷华州莱贾拉·艾哈迈多维奇政治学高级艾姆斯，学士学位高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。 爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.） 爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S. 高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位 爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.） 爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位高级Ankeny，爱荷华州Jennifer Donbi Ahn Apparel，商品和设计，B.S。爱荷华州凯丹斯·伊丽莎白·艾恩（Elizabeth Ahn Ahn）的高级艾姆斯（Ames），文科和科学学院开放选择的本科生未申报的大二学生牛顿，爱荷华州卢卡斯·卢卡斯·M·阿伦德森心理学（B.A.）爱荷华州康纳·约瑟夫·阿伦特（B.S.高级安德鲁·M·阿伦基（Andrew M Ahrenkiel）软件工程，学士学位爱荷华州康纳·J·阿伦斯金融公司（B.S.）爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位爱荷华州塞缪尔·盖奇·阿伦斯化学的高级科拉维尔，学士学位高级艾姆斯，爱荷华州Katlyn M Aikin Architecture，B.Arch。
AI-Media Technologies FY24 业绩网络研讨会...
托尼·亚伯拉罕斯：非常感谢，梅尔。早上好，非常感谢您与 JB 和我一起参加 AI-Media FY24 业绩网络研讨会。我要感谢我们在北悉尼加入的这片土地的传统监护人，他们是 Cammeraygal 人，我向他们的过去和现在的长者致敬。21 年前的这个月，我与他人共同创立了 AI-Media，我从未像今天这样对这家公司的发展轨迹感到兴奋。我刚从海外回来四个月，大部分时间都在北美度过，还有几周时间在欧洲度过。值得反思的是，在 AI-Media 成立后的前 18 年里，每一款产品都需要人类参与，直到三年前，每一款 AI 解决方案都需要人类参与。到 2021 年，我们注意到，随着 AI 的进步，16% 的美国广播已经通过 AI 技术而不是服务交付。正是在那个时候，我们收购了 EEG。我们之所以收购 EEG，是因为它独特的工作流程使我们能够为任何客户工作流程量身定制 AI 驱动的解决方案。编码器套件和 iCap 网络为我们带来的独特竞争优势对于推动从服务到技术的成功转型至关重要。同样，就在三年前，也就是 2021 年，当我们收购 EEG 时，整个公司的收入为 800 万美元。三年后的今天，我们报告称，仅北美的技术收入就达到 3200 万澳元，其中大部分（74%）是毛利率超过 80% 的技术销售。我们才刚刚开始语言服务的 AI 革命。所以，过去几年，这在很大程度上是美国优先的战略，事情正在按计划进行。
申请调卷令。
2 然而，2023 年 12 月 19 日，科罗拉多州最高法院下令将特朗普总统从总统初选中取消资格——如果这一裁决得以维持，将标志着美国历史上司法部门首次阻止选民为主要政党的总统候选人投票。在我们的“民有、民治、民享”的政府制度中，3 科罗拉多州的裁决并不正确，也不可能正确。本法院应准予调卷令来考虑这个至关重要的问题，立即推翻科罗拉多州最高法院的裁决，将投票给选民的权利交还给他们选择的候选人。是否有资格担任美国总统的问题理应留给国会而不是州法院来考虑和决定。通过考虑特朗普总统的资格问题并禁止他参加投票，科罗拉多州最高法院僭取了国会的权力。此外，即使科罗拉多州最高法院可以考虑对特朗普总统资格的质疑（但它不能），它也滥用了法律。首先，总统不是“合众国官员”，他的誓言与第 3 节规定的不同，总统职位是 2. 2020 年联邦选举：美国总统、美国参议院和美国众议院的选举结果，联邦选举委员会（2022 年 10 月），https://www.fec.gov/resources/cms-content/documents/federalelections2020.pdf。3. 参见亚伯拉罕·林肯于 1863 年 11 月 19 日在宾夕法尼亚州葛底斯堡发表的葛底斯堡演说，国家档案馆，https://www.loc.gov/resource/rbpe.24404500/?st=text。
复兴党：- 2024 年政治纲领第 1 卷。
文艺复兴：艺术创造力开启了从中世纪到现代的过渡，而如今的“智人-一人-万物”，迫切需要适应不平衡的自然进化，因为技术超越了人文主义（自主和理性）。亚伯拉罕宗教主要关注来世（天堂或地狱），但又对异教徒和异教徒的现实不宽容（歧视），严重违反互惠原则。创造赋予一人-万物，包括自由意志等思想行为。智人的双重存在（身体-思想）要求正义与一人-万物共存。人类冲突揭示了实现一人-万物（集体）平等的斗争。“公平七原则”的实践将启发和平与繁荣的一方与“个人精神信仰”一方认识到只有通过智人本性正义才能实现的某种身心和谐，这是普遍宽容（完全包容）的原因。智人的自然福祉与技术和现代科学的交集是非自然地遗传的，这种融合不是来自生命的气息。现代人的科学革命宣称了过去文明的宏伟成就。在很大程度上掩盖了创造的主角——智人灵魂的本质。行动能力神圣美德，受到强大政治派别的威胁；派系斗争，迫使对手经历轻微或极端的惩罚，如流放、酷刑甚至死亡。文艺复兴时期的政治——虚伪（虚伪）注重外表，不必要的治理品质在今天仍然不正确。愤慨，当承认屈服于全球主义精英至上时，必须打破“现状”的枷锁，重生人文主义平等心态，集体彻底决策，超人类主义（基因治疗不可逆转的不良事件）。
3在...
脑电图（EEG）已有大约100年了，涵盖了用于检测和记录脑皮质的电活动的技术。很难说明谁发明了脑电图；但是，文献中最常见的是三个研究人员：理查德·卡顿，汉斯·伯杰和阿道夫·亚伯拉罕·贝克[1，2]。理查德·卡顿（Richard Caton，1842– 1926年）是一名医生，生理学家和利物浦市长，在19世纪六十年代后期，他从爱丁堡搬到了那里，一直居住在那里直到生命的尽头。Caton使用驱动器检测兔子，狗和猴子的大脑的电活动。他将电极直接放在皮质表面或头骨上，可以将其视为EEG的开始[1-3]。卡顿的研究：“卡顿已经在狗和猿的大脑上进行了实验，其中将裸露的单极电极放在大脑皮层或颅骨表面上。电流是通过敏感的电量计测量的。发现在睡眠期间增加并随着死亡开始增强的电流有明显的变化。死后它们变得较弱，然后完全消失” [1，4]。最初，这位德国精神科医生研究了数学，在骑兵事故发生后，他被选中了1年，他辞去了成为天文学家的职务，并最终成为耶拿大学的医生。他是第一个观察α波的人（见图他在1941年将自己吊在诊所中[1]，患有临床抑郁症并自杀。3.1），最初称为Berger Rhythms，并被许多神经科学史学家公认为EEG的父亲。
ABEN 2024会议诉讼
AI工具对商业教育学生的作业和研究生产力的影响在Kwara State Rasheed Dauda，Sikiru Issa，Nuhu＆Akiebie Benneth Uranta博士。 …………………………………………………….369-377通过AI动力的学习管理系统在Anambra State的大三级机构的商业教育工作者之间提高教学效果：机遇和挑战Nnonyelu，Ogochukukwu Gloria，Ile，Ile，C.M，C.M，Phd。＆Ufondu，Chidiebere Christopher……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………＆2ezeora，C.I。…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………课程发展中的人工智能。& Auwal Abubakar ………………………………………………………...……..458-466 ASSESSMENT OF TEACHERS TRAINING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT NEEDS FOR EFFECTIVE INTEGRATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE INTO BUSINESS EDUCATION CURRICULUM IN TERTIARY INSTITUTIONS IN ONDO STATE, NIGERIA AKINNODI, Doris Tubokun, KEHINDE, Temitope.Mercy＆Oluwadare，Ayodeji。亚伯拉罕…………..…。减轻商业教育中的失业率：将人工智能整合到计划课程中的需求1paul-mgbeafulike，V.S（ph.d），2 ikpeama frednora uchenna＆3udogu anthony nnaemeka（ph.d）（ph.d） ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………”使用随机森林分类器Odochi Chinwe-edozie Iheukwumere（Maben）和Chioma Kate Uteh（Maben）………………………………………………………………………………。 …………………………………………………………………………。人工智能（AI）在Anambra州的三级机构实施商业教育课程中……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………因此在尼日利亚建立业务的决定。 CHRISTIANA BENJAMIN NSIEN …………………………………………………………………………………448-457 MODIFYING ACCOUNTING EDUCATION: EMBRACING ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR A FUTURE-READY PROFESSION IN NIGERIA Abdulraheem Abdulhakeem O.467-474 MAINSTREAMING THE USE OF AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) IN THE CURRICULUM INNOVATION IN BUSINESS EDUCATION PROGRAMME Abiara Ijeoma Pamela …………………………………………………………………………………………………..475-482 INTEGRATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE INTO OFFICE TECHNOLOGY AND MANAGEMENT CURRICULUM IN DELTA STATE理工学：贾斯蒂娜（Justina I. Maben）/0558………………………………………………………………。
塞拉利昂的世纪数字空间：实践论述
埃默森·亚伯拉罕·杰克逊 1 摘要 本文为塞拉利昂教育现代化提供了一个批判性讨论的机会，以应对 21 世纪数字化转型的现实。这项研究的目的是实现三个目标，包括评估该国的技术供应和差距，并提出建议，以实现该国实现与撒哈拉以南非洲地区同行相当的现实增长前景的希望。该方法结合了对现有技术的论述分析，这些技术将使该国能够在促进增长和发展方面取得适当的进展。结果揭示了供应方面的差距，这并不是在指责，而是需要确保资源被用于解决所有部门经济发展的空间，同时为人力资源技能增加价值。结论表明，应该投入资源，确保系统准备好迎接技术现代化的进步，以实现经济的持续增长。关键词：数字空间、现代化教育体系、创新、塞拉利昂 1. 简介 教育被视为任何经济体经济增长的关键（Jackson，即将出版；Zivengwa、Hazvina、Ndedzu. 和 Mavesere，2013 年）。教育管理属于公共部门交付的范围，其有效性对于确保经济所有部门实现经济进步至关重要——这意味着计划的教育议程的实施必须考虑到部门目标，同时不能忽视全球经济快速发展的技术进步的速度或动向（Jackson，2020a；2016a）。世界各地的经济体，尤其是撒哈拉以南非洲 (SSA) 的经济体，正在取得足够的进步，以跟上其教育系统的数字空间，这为增长和发展增加了足够的价值。一个显著的例子就是新冠肺炎疫情，由于经济需要保持
2024 年 Sagan 夏季研讨会 PROTO ...
阿卡什拉姆。 （Dwarkadas J Sanghvi 工程学院）Archi。 （贾坎德邦博卡罗市普斯罗市 Jhabbu Singh 纪念学院） Jaismee (德里大学卡林迪学院) KHUSHI。 （潘贾布大学，昌迪加尔） Pune）Ashish Arya（IIIT SONEPAT）Namra Arya（印度德里大学物理学和天体物理学系） IR（印度科学教育与研究，Bhopal（Iiser Bhopal））Dy Lan Berry（西肯塔基大学）Nitin Bhaisare（Lakhotia Bhutada College Kondhali Nagpur）Subash Bhandari（Maitighar's College，Maitighar's Science bharat bhara BharaT bhaart bhaint dikn dikn dik dik dikn dik bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat dikn （Amrita Vishwa Vidyapeetham）。 Sarthak Bondre（印度那格浦尔的Visvesvaraya国家理工学院）亚伯拉罕·博瓦斯（St.贝尔赫曼斯学院 Ian Branigan（康奈尔大学） Nina Brown（芝加哥大学） Emma Buhmeyer（克莱姆森大学） Claudio Caceres（安德鲁大学） Pedro Castellano-Masias（埃桑研究生院） Fabian Catalan（蒙特利尔大学） Vaze 艺术、科学与商业学院（自治学院） SWASTIK CHOWBAY（印度天体物理研究所） Md. Jabir Chowdhury（沙阿贾拉勒科技大学） Achsah Cibi（圣心学院） Elio William Cori Casimiro（国立工程大学） Jann Rovic Cueto（黎刹科技大学） Yadav Raj Dahal（特里布万大学）