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与博士交谈阿伦·库马尔·巴格特
Nikunj Bhagat 博士：谢谢，我很高兴加入 IIT 坎普尔分校并成为 MFCEM 的一员。我在高中时学习生物学，对人体及其各个器官的功能非常着迷。在本科期间，我越来越好奇如何应用我的工程技能来制造医疗设备，如假肢、人造器官等。我的 M.Tech 论文让我亲身体验了处理生物医学问题，当时我设计了一款智能手套来测量显微手术期间外科医生手部的震颤。获得 M.Tech 学位后，我在韩国担任图像引导机器人手术研究员，这进一步加深了我对医疗应用医疗器械的热情。这些早期的职业经历非常有助于激励我在生物医学领域，特别是神经工程和康复领域攻读博士学位。
佩珀代因大学 AI 使用教学大纲声明
随着 ChatGPT 等生成式 AI 工具的出现，我们中的许多人有幸亲身体验了它们的功能。这些工具可以充当不可思议的助手，类似于数学课上的计算器。有效地利用它们包括将它们用于创意生成、综合和信息收集，以全面了解各种主题。尽管如此，至关重要的是，作为用户，我们要负责指导、验证和改进这些工具生成的最终答案。不加理解地简单地复制和粘贴是不明智的。相反，让我们利用这些工具作为我们知识库的扩展，使我们能够释放它们的真正力量。如果您在完成作业时使用 AI 工具，则应像引用其他参考资料一样引用它（充分考虑参考资料的质量，可能质量较差）。
Buehler 挑战者与科学中心现已开放，2022-23 学年
适合 5 年级及以上：2 小时模拟太空任务适合 5 年级及以上学生。实地考察是学校课堂上 5-6 周学习单元的总结。在访问我们的中心之前，必须至少学习五节 20 分钟的课程，以便学生为亲身体验做好准备。课程涵盖应用科学、数学、技术和语言艺术。此外，模拟结构提供了强大的团队建设组件。学生在八个团队中的一个工作，每个团队都有自己的数据收集、实验，是成功完成任务不可或缺的一部分。有三个不同的场景，每个场景都在一年中的特定时间飞行。选择包括：
战略计划2024/25
兰开斯特大学很高兴与Bolton的第六型员工和学生一起工作，以实现其战略计划的目标和目标。通过仔细的计划和咨询，我们能够通过大学内的会谈和讲习班，并邀请六年级的同伙在兰开斯特大学的校园中提供有关高等教育信息和指导领域的支持，以亲身体验大学生活。第六形式博尔顿和兰开斯特大学的各个系之间的联系非常出色，并继续发展。这项战略计划有助于我们继续发展自己的支持措施，我们为与Bolton的第六型员工和学生合作以实现其雄心勃勃的目标感到兴奋。
Bilibili 2023环境，社会和治理报告
在过去的一年中，我们的一些用户很高兴地拥护了父母，并在比利比利（Bilibili）上分享了他们的亲身育儿经历。其他人庆祝了搬进自己的第一批房屋的兴奋，急切地记录他们的家庭装饰之旅并分享他们的喜悦。对于那些最近获得了第一辆车的人来说，他们迫不及待地想分享自己的旅行和景观之美的故事。此外，一些初次旅行者精心制作的有关高速铁路购买票的有用指南视频。有些人致力于为残疾游戏玩家创建专业设备，而另一些人则沉浸在慈善活动中，例如为农村地区的儿童组织时装秀。这些内容创建者和用户共享的有趣且有用的内容使我们的平台更加多样化和引人入胜。
探索苏格兰和伦敦的科学 - 项目名称：UF...
该课程旨在提供入门级的国际体验，让学生探索一些改变世界的科学发现（亲身体验！），包括参观世界上第一只克隆动物多莉（苏格兰爱丁堡）和沃森和克里克的原始 DNA 模型（英国伦敦）。参加本课程不需要任何科学背景，欢迎所有专业。在为期一周的课程中，学生将前往爱丁堡、格拉斯哥、苏格兰高地*和英国伦敦。大多数下午和晚上都是指定的“自由时间”，可以探索这些奇妙的地方！附件中包括一些学生参观过的地方。请参阅：“英国 UF 之旅要做的事情！”学生还将探索两所大学，即格拉斯哥大学和伦敦大学 (UCL)，他们可以在第二年以交换生的身份进入这些大学。在“自由日”，学生还可以选择探索阿伯丁大学，您也可以
MHER 战略计划 - 参与恢复
在爱尔兰，这一重点是由我们的国家心理健康服务政策推动的，最初是“变革愿景”（卫生部，2006 年）和 HSE 2008-2013 年服务用户参与卫生服务国家战略。目前，“共享愿景——全民心理健康政策”（卫生部，2020 年）正在通过心理健康参与和康复办公室下属的各种举措，将服务用户、家庭成员、护理人员和支持者的体验融入到服务的设计、交付和评估中。2018 年，制定了第一版“2018-2020 年心理健康康复国家框架”（HSE），以支持以标准化、可衡量的方式开发以康复为重点的服务。这个共同制定的框架为服务提供了一个平台，将康复的亲身体验嵌入整个组织。2023 年发布了“共享愿景”实施计划。有 100
通过 STEM 教育将太空带入课堂，利用 ThinSats 进行极低地球轨道任务
太空科学的未来取决于我们吸引和调动学生参与科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域的能力。真实的、亲身体验太空应用可提高学生对 STEM 学科的参与度和学习能力，并有助于吸引对 STEM 职业不感兴趣的学生。弗吉尼亚商业太空飞行管理局 (Virginia Space)、Twiggs Space Lab, LLC (TSL)、Orbital ATK、NearSpace Launch, Inc. (NSL) 和美国国家航空航天局 (NASA) 瓦洛普斯飞行设施合作开发了 ThinSat 计划，为学生团队提供设计、开发、测试和监控他们自己的实验有效载荷的机会，这些有效载荷将集成到一颗皮卫星中，并从 Orbital ATK 的 Antares 火箭的第二级发射。
2021 年太空活动 荷兰太空办公室
这两个新任务的发射经常成为世界各地的头条新闻。碰巧的是，荷兰在这两次任务中都发挥了重要作用。这让我们感到自豪。发射前的漫长道路并不那么光鲜，所有艰苦的工作也只有发射后才开始。然而，这正是太空项目的大部分回报的来源。在开发一个项目时，无数在不同企业和机构工作的男男女女不仅在突破技术的界限，也在突破自己的界限。太空技术的附加值只有在它到达绕地球的轨道或太空中的其他目的地并开始发送用于科学或社会应用的数据后才会显现出来。即使是这样，你也会感到自豪，因为我亲身体验了 NSO 因我们的 G4AW 项目获得地球观测组织颁发的创新奖，该项目利用卫星数据来保障粮食安全。
