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World File Search System人类学
Curriculum Vitae Sarah A. Tishkoff博士日期
Reviewer) 2008-2010 FTC Portugal (national science council), Portugal (Grant Reviewer) 2008 Wellcome Trust, UK, Grant Reviewer 2010 Wellcome Trust, UK, Sanger Institute Programme Reviewer 2013-present Faculty of 1000 (F1000) (Contributing Member) National: 2000-present American Association for Anthropological Genetics 2000-present American Association for the Advancement of Science (Member) 2000-present美国物理人类学家协会（成员）2000年至上的美国人类遗传学学会（成员）2000年至上国家科学基金会，物理人类学（临时审稿人）2000-至上的分子生物学与进化学会（成员）2000-2007进化研究学会（成员）2003-2005国家人类基因研究Institute of National Genome Institute（NARM GRGRI，NHHGRI）
东非粮食和营养紧急情况
卢旺达和布隆迪是两个多山的国家，风景秀丽，但人口稠密。这两个国家建国历史和等级社会结构可以追溯到 400-700 年前。这两个国家的人口构成非常相似，胡图族（Bahutu）占绝大多数。根据 19 世纪的殖民人类学（PPU 1994），胡图族是从喀麦隆移民到肯尼亚，向南迁徙到好望角的班图人，居住在非洲表面约三分之一的土地上。胡图族和大多数班图族一样，从事农业工作。相比之下，根据殖民人类学，图西族（Batutsi）来自非洲东北部，是尼罗-库希特人，主要从事畜牧业。据说，在前殖民时代，人口群体一直在迁移，寻找食物和和平（PPU 1994）。
人类生物学和进化 - Ured-douala.com
人类生物学是一个多元化、多学科的领域，包括或借鉴了人类学、解剖学、生长学、进化生物学、遗传学、地质学、生理学和动物学。在我们对人类生物学的研究中，我们发现医学或普通生物学词典通常没有定义许多非临床人类生物学中使用的术语。体质人类学和灵长类动物学中使用的核心术语尤其如此。我们试图通过这项工作来弥补这一差距。本汇编旨在定义和阐述人类生物学和进化中使用的更重要的术语。对于这些学科背景知识较少的读者，它识别并提供这些领域最常用的核心术语的定义。此外，我们还试图定义高级学生和专业人士感兴趣的主题，例如化石标本、古生物遗址和灵长类动物属，并偶尔对其进行注释或扩展。
Eden Haverfield，D.Phil。，FACMG
Eden Haverfield，Dphil，FACMG是一名医学遗传学家，由美国医学遗传学和基因组学委员会（ABMGG）认证。她在商业临床诊断实验室，初创公司和学术机构中拥有超过18年的经验。Haverfield博士担任基因组生活的医疗事务主管。 在此之前，Haverfield博士在Centogene，Invitae，Genedx和芝加哥大学担任越来越多的责任。 Haverfield博士在多个临床领域带来了深厚的基因组学经验和领域知识，并热衷于驾驶和驱散基因组学在常规医疗保健，人口健康和精密医学中的使用。 Haverfield博士在宾夕法尼亚大学学习了生物人类学，并获得了联合王国牛津大学的硕士学位和博士学位。 她在芝加哥大学完成了博士后培训。Haverfield博士担任基因组生活的医疗事务主管。在此之前，Haverfield博士在Centogene，Invitae，Genedx和芝加哥大学担任越来越多的责任。Haverfield博士在多个临床领域带来了深厚的基因组学经验和领域知识，并热衷于驾驶和驱散基因组学在常规医疗保健，人口健康和精密医学中的使用。Haverfield博士在宾夕法尼亚大学学习了生物人类学，并获得了联合王国牛津大学的硕士学位和博士学位。 她在芝加哥大学完成了博士后培训。Haverfield博士在宾夕法尼亚大学学习了生物人类学，并获得了联合王国牛津大学的硕士学位和博士学位。她在芝加哥大学完成了博士后培训。
心智-大脑研究辅修课程 | GW Bulletin
研究心智与大脑关系的研究人员越来越多地从各个学科的角度进行研究。心智与大脑研究的前沿辅修课程涵盖心理学、语言学、计算机科学和人类学等领域，提供 20 多个选修课程选项。
太空探索教师研讨会：道德和社会影响
我的同事包括具有背景的学者和专业人士：人类学；天体生物学；天文学;天体物理学；通讯；舞蹈;性别研究；历史;人类表现；生态;工程;美术；法律;文学;药品;哲学;行星科学；政治学；社会学;还有其他。
耶鲁大学查看书2024–2025
Catherine Panter-Brick，Bruce A.和Davi-Ellen Chabner人类学，健康和全球事务教授一直是大学以来的摩尔斯大学负责人。她教授有关全球健康和人道主义干预措施的课程，该课程指挥了四十多个位于非洲，亚洲和中东的跨学科项目。她领导了在冲突环境中促进人类健康与和平建设并发展强大的伙伴关系研究，实践和政策的举措。她与叙利亚难民的合作是对受战争影响社区的心理健康和弹性建设干预措施的研究评估的一个例子。她已经合着了七本书，包括《和平之途径》（2014年）和医学人道主义：民族民族志（2015年），并获得了露西·梅尔（Lucy Mair）奖章，该奖项旨在表彰在人类学对贫困和痛苦中的应用方面的卓越表现，并对人类尊严的积极认识。
与阿拉巴马州初级学院共同见面...
第I节生物科学论文会议I ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................生物科学论文会议II .............................................................生物学科学海报会议i .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................生物科学海报II二次.................................................................................................................................................... 27第二节。CHEMISTRY Paper Session ........................................................................................... 29 SECTION II.CHEMISTRY Poster Session .......................................................................................... 29 SECTION III – PHYSICS AND MATHEMATICS AND SPECIAL SECTION E. SOCIETY OF PHYSICS STUDENTS Paper Session ........................................................................... 30 SECTION III – PHYSICS AND MATHEMATICS AND SPECIAL SECTION E. SOCIETY OF PHYSICS STUDENTS Poster Session .......................................................................... 30 SECTION iv。ENGINEERING AND COMPUTER SCIENCE Paper Session ................................... 32 SECTION IV.工程和计算机科学海报会议...................................................................................................................................................................社会科学和第六节。人类学论文会议.................................... 34 V.社会科学和第六节。人类学海报会话。............................................................................................................................................................................................................................STEM EDUCATION Paper Session ............................................................................ 35 SECTION VII.STEM EDUCATION Poster Session ........................................................................... 36 SECTION VIII.环境和地球科学论文会议........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 37
Scheler对Ordo Amoris的概念是一个挑战（...
（Max Scheler，Ordo Amoris）摘要本文介绍了Max Scheler对当代休闲教学法领域的思想遗产的反映。他价值观哲学的中心和关键概念是Ordo Amoris。因此，在不仅在休闲教育中的教育过程中，它是个人的奥多·阿莫里斯（Ordo amoris）作为最重要的因素，因此寻求其教学遗产。通过空闲时间，本文着重于Scheler的“ Bildung”概念，情感教育的关键作用以及休闲教育的专业身份。在他的哲学人类学，个人主义和现象学方法的背景下，他对休闲时间现象以及对人的概念的看法成为灵感。反思他的作品为公理化和人性化的当代养育和教育提供了空间，这具有哲学和人类学的意义，并指的是Ordo amoris的形成。根据Scheler对情感生活的现象学，21世纪休闲教学法的关键作用在情感的教育水平中可以看到。