诚信:坚守自己的价值观 诚信一词源于拉丁语形容词“integer”,意为整体或完好。它被定义为“不可分割或不间断的完整性”,或“完整或整体的状态”。当用来描述一个人时,它指的是坚守自己的价值观和原则。从这个意义上讲,“完整性”是一个全面的信仰、道德原则、伦理和标准框架——一种世界观——它指导着每一个决定和行动。 诚信生活意味着忠于我们的信仰准则或世界观。这意味着其他人可以依赖我们始终如一、诚实地按照这个准则行事。要诚信生活,我们必须清楚地了解我们想要实现的目标和我们认为最重要的事情,并保持这些目标和价值观与我们的决定和行动之间的和谐。这种承诺经常会受到挑战。我们所有人都倾向于在当下采取行动,最大化短期利益,基于情感而不是理性考虑做出选择,在整体主张具有吸引力时忽略小问题。诚信生活往往要求我们在短期内选择一条更艰难的道路,以便达到我们真正想要的长期目标。我们可能不得不拒绝诱人的机会,因为接受它们会损害我们的价值观和原则。当面临巨大的家庭、工作、社会或经济压力而不得不妥协时,我们很可能不得不深挖内心深处的力量,坚持自己的准则。虽然偶尔做出一些小小的妥协可能很诱人,但我们需要记住,这些妥协往往会导致我们做出更大的妥协,看似微不足道的偏离会让我们离目标越来越远,而我们是谁和我们想成为的人之间的脱节将越来越难以弥补。《纽约时报》作家大卫布鲁克斯总结了这些风险:“如果你为外在的成就而活,岁月流逝,你内心最深处的部分却没有被探索和构建……很容易陷入自满的道德平庸。你用宽容的曲线给自己打分。你以为只要你没有明显地伤害任何人,而且人们似乎喜欢你,那你一定没问题。但你生活在一种无意识的无聊之中,与生命最深刻的意义和最高的道德乐趣隔绝。渐渐地,你真实的自我和你想要的自我之间,你和你有时遇到的那些炽热的灵魂之间出现了一道令人羞辱的鸿沟。”当然,诚实的生活并不能保证光明。但如果你的行为符合你最深切的价值观和信念,你的努力是为了你真正相信的东西,你肯定会更有可能对你的工作充满热情,并以充沛的精力和毅力应对挑战。
duchesne学院的价值观和神圣哲学的陈述,我们受到一组核心价值观的指导,这些核心价值观是我们的使命,远见和行动。我们对价值观和神圣的心理哲学(价值观陈述)定义了我们是一个机构的身份,并为我们致力于卓越社区生活,参与和教育的承诺提供了一个框架。价值观的目的是阐明指导Duchesne College居民,同学和客人/访客的行为和决策的核心信念和原则。居民,同学和客人/游客有望在整个大学期间遵守并维护其价值观。根据违反政策和程序的后果,将对价值观或学院的政策和程序进行任何违反。我们的价值观得到了神圣心教教育的五个目标的基础,该目标的重点是:对上帝的个人和积极信仰
摘要 大规模语言技术越来越多地用于不同语境中各种形式的人机交流。这些技术的一个特殊用例是对话代理,它可以输出自然语言文本来响应提示和查询。这种参与模式引发了许多社会和道德问题。例如,如何使对话代理与人类规范或价值观保持一致?它们应该与哪些规范或价值观保持一致?如何实现这一点?在本文中,我们提出了一些有助于回答这些问题的步骤。我们首先对对话代理和人类对话者之间语言交流的构成要素进行哲学分析。然后,我们利用这一分析来确定和制定可以支配人与对话代理之间成功语言交流的理想对话规范。此外,我们还探讨了如何使用这些规范使对话代理在一系列不同的话语领域中与人类价值观保持一致。最后,我们讨论了我们的提案对于符合这些规范和价值观的对话代理的设计的实际意义。
最后,研究人员发现,由于人类大脑的功能主要在于对物体进行分类并赋予它们品质,因此我们会很自然地将彼此——甚至我们自己——重新归类为拥有类似希望和恐惧的自由人以外的其他东西。14 例如,在战争期间,许多士兵将他们的对手归类为“目标”、“敌人”,甚至是“越南佬”或“朝觐者”。 15 这可能使他们在战斗中更容易被杀死。不过,鲍迈斯特讲述了一个例子,表明这种心理分类在适当的条件下是可以翻转的。在 20 世纪 30 年代的西班牙内战期间,著名作家和道德家乔治·奥威尔正要向一名在无人区方便的法西斯士兵开枪。当奥威尔的战友向法西斯分子开枪时,奥威尔瞄准的那名男子用双手提着裤子逃跑了。奥威尔后来承认,他不敢向那名男子开枪。
生成式人工智能的最新进展对企业价值有何影响?我们的研究根据美国上市公司员工对生成式人工智能的接触情况,为这一问题提供了定量答案。我们新颖的公司层面员工对生成式人工智能接触情况的衡量标准已通过收益电话会议数据得到验证,并且与公司和行业层面的特征具有直观的关系。使用人工智能减去人类投资组合(其中多头公司接触率较高,空头公司接触率较低),我们发现,在 ChatGPT 发布后,接触率较高的公司每天获得的超额收益比接触率较低的公司高出 0.4%。尽管投资者普遍认为这一消息对接触率较高的公司来说是好消息,但不同行业之间以及行业内部存在很大差异,这与生成式人工智能技术的巨大颠覆潜力相一致。
我们适应并创新。我们欢迎新想法。我们不惧怕工作的复杂性和不确定性;我们拥抱它。我们重视人员、技能、教育和经验的差异,因为这些都有助于多元化思维和更好的解决方案。我们不会停滞不前。我们的适应性和创新能力意味着我们具有韧性,能够在最复杂和最具挑战性的环境中茁壮成长。
无论您是谁,无论您在空军团队中处于什么位置,这都是您了解空军核心价值观的基本指南。空军大家庭的所有成员都具有核心价值观 - 军官、士兵和文职人员;现役、警卫、预备役和退役。核心价值观远不止最低标准。它们提醒我们完成任务需要付出什么。它们激励我们始终做到最好。它们是所有战友之间的共同纽带,是团结部队、将我们与过去伟大的战士和公务员联系在一起并引导我们走向未来的粘合剂。诚信第一、服务至上、卓越成就。这些是空军核心价值观。研究它们……理解它们……遵循它们……接受它们……并鼓励其他人也这样做。我们遵守体现我们决心的行为准则,而我们的飞行员信条则凸显了我们作为一支空军飞行、战斗和获胜的多元化飞行员的力量。无论您在空军生涯中的哪个阶段,它都会提醒您我们这个职业(军人的职业)的服务意义。
本书关注的是教学专业化的核心价值观和个人能力。它主要针对那些正在接受初级教师教育和培训并努力获得合格教师资格 (QTS) 的教师及其导师和辅导员,但也适用于所有致力于发展专业实践的教师,并且与那些正在参加旨在为本科生提供教师职业经验的学生助理计划的人相关。每一章主要涉及八项教师资格专业价值观和实践标准之一 (TIA,2002 年;2003 年修订)。然而,我们关心的不仅仅是解释和讨论 QTS 标准,旨在为新进入该行业的教师提供指导,还关注教学的道德层面,以及远远超出 QTS 标准所体现的最低期望并与专业行为的各个方面直接相关的个人属性和性格。虽然本书主要关注的是适用于英格兰和威尔士的 QTS 标准,但它也适用于那些在其他地方参加专业培训计划的人。无论在哪里,只要教师接受培训并获得教学许可,就会尝试列出对新教师的技能、能力、知识、理解、核心价值观和性格的期望。近年来,英国各地的政府及其教育部门都坚定地推动制定进入该行业的标准,以及所有培训课程必须符合的认可和认证要求。在英格兰和威尔士,这一运动始于 1992 年,当时发布了第一套全国性“能力”要求。英国的情况与许多其他国家和州的情况类似,这些国家和州对进入教学领域的控制受到正式监管和许可。在北爱尔兰,它以教育部《北爱尔兰教师教育伙伴关系手册》的形式出现,其中列出了各个教师教育合作伙伴的角色和职责。苏格兰有自己的《苏格兰教师教育课程指南》,由苏格兰行政教育部发布
摘要 价值观是我们认为重要的信念和标准,它们决定了我们的行为方式。对话中尼日利亚国家价值观的例子:尊重长辈;说真话;努力学习以成为有用的人;善良;守时;不浪费。尼日利亚社会的衰落影响了价值观和道德品格的形成。这反映在许多反社会恶习中。表现出的反社会行为包括腐败、不诚实、贪婪、暴力犯罪、缺乏责任感、无纪律、不尊重法定权威、懒惰、道德勇气低下等。所有这些都给尼日利亚国家带来了严重的道德问题,并限制了所有旨在实现国家发展的真诚努力。国家价值观的守护者被确定为;父母(家庭单位)、学校、教师和政府。其他包括宗教、经济和大众媒体。本文回顾了监护人在促进尼日利亚国家发展中的价值观和作用,强烈建议每个监护人在追求国家发展的过程中必须坚决维护国家价值观。
通讯作者 摘要 政府对人工智能 (AI) 的使用代表着治理的根本性转变,精益政府有可能提供高效且具有成本效益的个性化服务。这代表了数字时代治理 (DEG) 的下一个前沿,它是传统官僚模式的延伸,代表了工具理性的数字化表现。然而,人工智能的使用也带来了新的风险和道德挑战(例如有偏见的数据、公平性、透明度、监控国家和公民行为控制),需要政府解决。本章批评了人工智能支持的 DEG。作者主张采用公共价值观视角来管理人工智能道德困境。通过对 30 个政府人工智能实施的跨案例分析,概述了四个主要的人工智能用例。此外,还开发了一个概念模型,该模型确定了人工智能伦理原则与公共价值观之间的关系,这是公民采用人工智能的驱动力。最后,概述了未来研究的六个主张。关键词:人工智能伦理、人工智能用例、人工智能采用、数字时代治理模式、公共部门、公共价值管理、新公共管理、定性综合