a 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校生物工程系,伊利诺伊州厄巴纳 61801;b 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校贝克曼高级科学技术研究所,伊利诺伊州厄巴纳 61801;c 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 Carl R. Woese 基因组生物学研究所,伊利诺伊州厄巴纳 61801;d 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校卡尔伊利诺伊医学院,伊利诺伊州厄巴纳 61801;e 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校伊利诺伊癌症中心,伊利诺伊州厄巴纳 61801;f 匹兹堡大学神经生物学系和动物成像中心,宾夕法尼亚州匹兹堡 15203;g 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校化学系,伊利诺伊州厄巴纳 61801; h 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校电气与计算机工程系,伊利诺伊州厄巴纳 61801;i 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校动物科学系,伊利诺伊州厄巴纳 61801;j 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校神经科学项目,伊利诺伊州厄巴纳 61801;k 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校昆虫学系,伊利诺伊州厄巴纳 61801
校长向东北伊利诺伊大学董事会学术/学生事务、招生和技术委员会提交的报告 2024 年 5 月 16 日 行动项目:委员会关于终身教职奖的建议:Gretchen LaCivita 和 Nathan Putnam Gretchen LaCivita 博士 经过全国范围的搜寻,Gretchen LaCivita 博士被聘用并于 2023 年 9 月开始担任 NEIU 丹尼尔 L. 古德温教育学院护理学硕士 (MSN) 项目的执行主任。LaCivita 博士于 1994 年获得伊利诺伊州迪凯特的米利金大学护理学理学学士学位;2007 年获得伊利诺伊大学芝加哥分校公共卫生硕士学位;并于 2018 年获得芝加哥洛约拉大学护理实践博士学位。LaCivita 博士在过去 14 年中一直是护理教育领域的领导者,并且拥有护理教育和医疗模拟方面的认证。LaCivita 博士的重大成就以及她在实施 NEIU 新开设的护理学硕士学位方面的领导作用使她有资格获得终身教职并被任命为副教授。建议行动我请求学术/学生事务、招生和技术委员会建议批准授予健康科学、体育、教育基础和城市社区研究系的 Gretchen LaCivita 博士护理副教授终身教职。该建议得到了健康科学和体育系 (HSPE)、Daniel S. Goodwin 教育学院院长 Thomas Philion 以及临时教务长兼学术事务副校长 Shayne Cofer 的支持。
AFAM 100 3 AFAM 103 3 AFAM 104 3 ANTHR 101 3 AFAM 120 3 ANTHR 110 3 AFAM 140 3 ENGL 115 3 ECON 231 3 ENGL 124 3 ECON 232 3 ENGL 126 3 ENGL 160 3 HIST 101 4 ENGL 162 3 HIST 102 4 ENGL 201 3 ENGL 202 3 POL S 100 3 ENGL 240 3 POL S 110 3 ENGL 251 3 POL S 120 3 ENGL 252 3 ENGL 253 3 PSYCH 110 3 ENGL 280 3 PSYCH 145 3 HIST 111 4 PSYCH 150 3 HIST 112 4 PSYCH 210 3 HIST 201 4 HIST 202 4 SOCIO 110 3 HIST 270 4 SOCIO 150 3 HIST 271 4 SOCIO 200 3 HUMAN 104 3 SOCIO 225 3 HUMAN 106 3 PHIL 100 3 PHIL 110 3 PHIL 120 3 AFAM 103 3 PHIL 210* 3 AFAM 120 3 PHIL 215* 3 AFAM 140 3 PHIL 230 3 ART 100 3 SIGN 105* 3 ART 171 3 SIGN 202 4 ART 172 3 SPAN 202 4 ART 173 3 英语 140 3 英语 240 3 英语 241 3 人类 104 3 人类 106 3 音乐 100 3 音乐 180 3 温度 150 3 温度 210 3 温度 230 3
1美国伊利诺伊大学伊利诺伊大学贝克曼高级科学技术学院; 2美国密歇根大学心理学系; 3美国东北大学心理学系; 4英国伯明翰大学心理学学院; 5美国国家老化研究所; 6伊利诺伊大学Urbana-Champaign伊利诺伊大学生物工程系; 7伊利诺伊大学Urbana-Champaign大学的神经科学计划; 8伊利诺伊州伊利诺伊大学心理学系美国乌尔巴纳 - 春恩市,美国跑步跑者:人脑功能的三峰影像图:5(+ 2补充)相应的作者:Matthew Moore,PhD,PhD和Florin Dolcos和Florin Dolcos,Phd Beckman Beckman beckman Institute of Illinois of Illinois of Illinois of Illinois-Champaign-Champaign 405 North Mathenews Avenue avenue avenue in/Northair of timage of。
作者隶属关系:宾夕法尼亚州匹兹堡大学精神病学系(Thurston,Jakubowski,Wu,Aizenstein);宾夕法尼亚州匹兹堡大学匹兹堡大学流行病学系(瑟斯顿,巴里纳斯·米切尔);宾夕法尼亚州匹兹堡匹兹堡大学心理学系(瑟斯顿);宾夕法尼亚州匹兹堡匹兹堡大学神经外科系(Chang);哈佛T.H.流行病学系马萨诸塞州波士顿市公共卫生学院(Koenen);伊利诺伊大学芝加哥伊利诺伊大学精神病学系(Maki);伊利诺伊大学芝加哥大学伊利诺伊大学妇产科系(Maki)。
数学系 ........................................................................................................................................ 1
此次夏令营旨在帮助日本学生在中国内陆城市合肥亲身体验中国文化遗产,丰富他们对中国科技进步和创新的了解。夏令营期间,学员将参加丰富多彩的活动,主要包括三个模块。科学模块将举办有关机器人、3D 打印和宇宙学等各种科学和工程学科进展的研讨会,并组织参观实验室和高科技衍生公司。中国文化模块侧重于通过茶、书法、武术和中国传统乐器等典型的中国文化符号来展示中国文化。当地社交模块将通过前往合肥各个目的地的教育旅行,让学员更深入地了解中国。在夏令营的后期,学员将游览黄山和宏村,沉浸在联合国教科文组织世界自然美景和文化遗产之中,体验中国茶文化。