摘要:本研究研究了人工智能(AI)如何通过提高运营效率,确保透明度以及应对道德和技术挑战来增强伊斯兰金融机构(IFIS)的依从性。对五个沙特地区进行的定量调查导致了450个经过验证的响应,并使用描述性统计,方差分析和回归模型进行了分析。调查结果表明,尽管AI显着提高了透明度和合规过程,但其对操作效率的影响却有限。关键障碍包括高实施成本,结构化的伊斯兰教义数据集不足和集成复杂性。区域和专业差异进一步强调了对量身定制的采用策略的需求。它引入了一个新颖的框架,该框架整合了道德治理,伊斯兰教法的合规性和操作可伸缩性,并解决了文献中的关键差距。它为AI在伊斯兰财务中采用的AI提供了可行的建议,并为全球关于道德AI实践的论述做出了贡献。但是,沙特特定的重点突出了可能限制更广泛适用性的区域动力学。未来的研究可以通过跨区域比较来扩展这些发现,以验证和完善所提出的框架。通过促进透明度和道德治理,人工智能整合将伊斯兰财务与社会经济目标保持一致,从而增强了利益相关者的信任和财务包容性。这项研究强调了对有针对性的AI培训,结构化伊斯兰教义数据集的开发以及克服采用挑战的可扩展解决方案的需求。
3.3. 法律要求地方发展计划明确要制定的地方计划文件;每份文件涉及的主题和地理区域;以及编制和修订这些文件的时间表。必须公开并保持最新,因为当地社区和相关方能够跟踪进展情况非常重要。 3.4. 在整个地方计划的编制过程中,社区参与非常重要,以确保考虑到当地的意见。理事会致力于让利益相关者和更广泛的当地社区密切参与,这种方法在理事会的社区参与声明 (SCI) 中有所规定。SCI 可在理事会网站 5 上查阅:
该指数是 MSCI 新兴市场伊斯兰指数(母指数)的一个子集,由 24 个新兴市场国家的大盘股和中盘股公司组成,这些公司符合指数提供商定义的伊斯兰教法投资原则。该指数采用基于价值观和气候的排除标准构建,其中包括(但不限于)与以下领域有联系的公司:有争议的武器、烟草、热煤开采和违反联合国全球契约 (UNGC) 原则。该基金将采用被动管理,旨在以与指数中大致相同的比例投资于这些公司的股票。伊斯兰教法委员会定期监督该基金,并就该基金是否遵守伊斯兰教法原则颁发年度伊斯兰教法证书。该基金可以直接或通过中国 A 股通证 (CAAP) 间接投资中国 A 股,在特殊市场条件下,最多可投资 35% 的单一发行人的证券。有关投资目标和衍生品用途的完整描述,请参阅招股说明书。
1. NUML 一级教师发展计划。2. EMDR 培训研讨会、EMDR 成瘾协议、EMDR 心理创伤管理、问题行为。3. 陆军公立学校和学院系统秘书处认证培训师社会情感健康顾问。4. 完成 NICON 学院集团的雅思培训师计划(2022 年 9 月 5 日至 10 月 5 日)。5. EMDR 复习培训 10 月 24 日。
资金流入增加 过去 20 年,巴基斯坦移民工人寄回国内的汇款一直是该国摇摇欲坠的经济的救星。由于出口收入增长极其缓慢(且往往多年停滞不前),外国资本和投资流入日益枯竭,历届政府都依靠汇款推动进口型消费,以促进增长。因此,即使海外巴基斯坦人寄回国内的现金增加一点点,也是一件值得庆祝的事情。事实证明,本财年是汇款异常丰收的一年,今年上半年(截至 12 月)的汇款流入量从一年前的 134 亿美元飙升三分之一,达到创纪录的 178 亿美元。这让人们希望,该国今年将能够实现 350 亿美元的汇款流入目标,远远超过出口收入。难怪总理利用这个机会“祝贺”国家并夸耀其政府在稳定经济方面取得的成功,同时强调海外巴基斯坦人对国家发展的承诺。
印度尼西亚在G20峰会上的承诺将继续努力将温室气体自行减少29%,或者在2030年国际援助下自行减少41%。 和对于能源部门中的净零排放(NZE)的目标是在2060年或更早的情况下实现[1]。 到2025年,印度尼西亚已宣布其可再生能源的23%的电力供应,到2035年[2]。 在地理上,印度尼西亚有许多潜在的可再生能源,例如水力,太阳能,风能,生物能,地热和海洋。 然而,由于对化石能量(例如煤炭和石油)的高度依赖,这些新的可再生能源仍未得到广泛发展。 在几种现有的可再生能源中,最广泛使用的能源作为可再生能源发电的来源是太阳能和风能。 这是因为即使在非连续条件下也可以使用两个能源[3]。 实际上,与化石采购的发电厂相比,将可再生能源产生技术的应用尚不经济。 这是由于与产生的能源量和非常复杂的控制系统相比,投资成本很高。 各个地方的研究人员设计了几种可再生能源工厂的模型。 目的是将其用作替代能源并产生高效率和低成本。印度尼西亚在G20峰会上的承诺将继续努力将温室气体自行减少29%,或者在2030年国际援助下自行减少41%。和对于能源部门中的净零排放(NZE)的目标是在2060年或更早的情况下实现[1]。到2025年,印度尼西亚已宣布其可再生能源的23%的电力供应,到2035年[2]。在地理上,印度尼西亚有许多潜在的可再生能源,例如水力,太阳能,风能,生物能,地热和海洋。然而,由于对化石能量(例如煤炭和石油)的高度依赖,这些新的可再生能源仍未得到广泛发展。在几种现有的可再生能源中,最广泛使用的能源作为可再生能源发电的来源是太阳能和风能。这是因为即使在非连续条件下也可以使用两个能源[3]。实际上,与化石采购的发电厂相比,将可再生能源产生技术的应用尚不经济。这是由于与产生的能源量和非常复杂的控制系统相比,投资成本很高。各个地方的研究人员设计了几种可再生能源工厂的模型。目的是将其用作替代能源并产生高效率和低成本。
所有会议均在 https://newportoregon.gov 上直播,并在 Charter Channel 190 上播出。任何希望提供书面公众评论的人都应将评论发送至 publiccomment@newportoregon.gov。公众评论必须在预定的会议召开前四小时收到。例如,如果会议要在下午 3:00 举行,则提交书面评论的截止日期为上午 11:00。如果会议安排在中午之前举行,则书面评论必须在前一天下午 5:00 之前提交。要在城市会议期间提供虚拟公众评论,必须在会议开始前至少 24 小时向会议工作人员提出申请。此规定仅适用于该地区以外的公众评论和演讲者和/或无法亲自出席会议的演讲者。
摘要:本文旨在提出一个基于早期伊斯兰教泛亚伯拉罕性质的哲学问题,重点关注这一性质对于理解当代伊斯兰社区身份的意义。这一哲学问题(称为泛亚伯拉罕问题)围绕着对先知穆罕默德的领导能力和早期伊斯兰社区的包容性进行考察,正如弗雷德·唐纳以泛亚伯拉罕论题的形式提出的那样。这一哲学问题的提出是通过理查德·斯温伯恩提出的目标(教义)和组织的连续性和连通性的哲学标准的视角来呈现的。因此,这一哲学问题将对伊斯兰教内部传统的排他性叙事提出挑战,最终旨在强调宗教的包容性和多元化基础及其对当代伊斯兰身份的意义。
这项研究调查了人工智能(AI)作为增强学习实践的工具,尤其是在伊斯兰宗教教育中的作用。它研究了AI改变教育的潜力,同时强调了教师和人类促进者在学习过程中的持续重要性。采用了描述性定量方法。数据收集是使用通过Google表格分发并补充访谈的问卷进行的。受访者包括对AI教育中AI经历的见解的学生。的发现表明,AI技术具有提高学习和教育成果质量的巨大潜力。学生报告说,AI工具可以增强他们的学习经验,提供与传统教学方法相辅相成的个性化和有针对性的帮助。尽管有好处,但AI并不是教育工作者的替代者,而是实现特定教育目标的合作伙伴。这项研究强调了AI对教育的变革性影响,尤其是在伊斯兰宗教教育方面,通过促进更好的参与和改善的学习结果。但是,它强调了教育工作者在指导和背景学习中不可或缺的作用,以确保与教育价值观和目标保持一致。AI技术是增强教育的宝贵工具,但应经过深思熟虑地整合,以补充而不是取代教师的角色。它的潜力在于支持有针对性和有效的学习成果,同时维持以人为本的教育实践。需要进一步的研究来探索AI在各种教育环境中的长期影响及其应用。
尽管有大量证据表明事实并非如此,但伊朗政权还是不遗余力地宣传农业和工业可以实现“自给自足”的理念。报纸刊登了伊朗官员的报道,称伊朗将在五年内“出口电脑”,重工业部副部长宣布“在不久的将来,货物出口将取代石油出口”。进口不断增加的趋势也不可能放缓。2 月,总理穆萨维宣布,今年必需品的进口量比去年增长了 80%。尽管进口量巨大,主要是基本必需品和食品,但大多数基本必需品仍然严重短缺,在配给分配队伍中长时间等待是伊朗日常生活的一部分。