WPI 的使命 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 伍斯特理工学院 (WPI) 对多元化的承诺 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 WPI 本科学习成果 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
WPI 的使命 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 伍斯特理工学院 (WPI) 对多元化的承诺 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 WPI 本科学习成果 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Adams, M.、Thorp, J.、Jermy, B.、Kwong, A.、Kõiv, K、Grotzinger, A.、Nivard, M.、Marshall, S.、Milaneschi, Y.、Baune, B.、Müller - Myhsok, B.、Penninx, B.、Boomsma, D.、Levinson, D.、Breen, G.、PisƟs, G., Grabe, H.、Tiemeier, H.、Berger, K.、Rietschel, M.、Magnusson, P.、Uher, R.、Hamilton, S.、Lucae, S.、Lehto, K.、Li, Q.、Byrne, E.、Hickie, I.、MarƟn, N.、Medland, S.、Wray, N.、Tucker - Drob, E.、Lewis, C.、McIntosh, A.、德克斯、E.和爱沙尼亚生物样本库研究团队,精神病基因组学联盟重度抑郁症工作组(包括Jones和Lisa)(2024) 基于病例丰富队列和社区队列的重度抑郁症确诊及症状结构的全基因组荟萃分析。《心理医学》,54 (12),第3459-3468页。ISSN 印刷版:0033 - 2917 在线版:1469 - 8978 DOI/ISBN
¾ 采用 CMOS 工艺制造,低功耗 ¾ 很宽的工作电压范围( V DD =2.4V ~ 15V ) ¾ 最大到 12 位三态地址管脚或 6 位数据输出管脚 ¾ SD827 2B 解码可选择锁存型(后缀- L )和瞬态型(后缀- M )数据输出 ¾ 封装形式为 DIP18 、 SOP18 、 SOP20 或 CHIP (裸芯片)
根据 1996 年《教育法》第 14 条,伍斯特郡议会 (WCC) 负有法定责任,确保有足够的学校名额来满足我们管辖范围内所有儿童和年轻人的需求。这包括考虑为有特殊教育需要和残疾 (SEND) 的儿童和年轻人提供教育。此外,1996 年《教育法》第 315 条要求对有特殊教育需要和残疾的儿童和年轻人的安排进行审查。2014 年《儿童和家庭法》和《0-25 岁特殊教育需要和残疾行为准则》(2015 年) 1 也对地方当局提出了要求。《行为准则》规定,“所有儿童和年轻人都有权接受适当的教育,这种教育适合他们的需求,促进高标准并发挥他们的潜力。” (《特殊教育需求行为守则》第 6.1 段)“特殊教育需求”是一个法律定义,指的是有学习困难或残疾的儿童和年轻人,他们比大多数同龄人学习困难。“特殊教育规定”是针对同龄其他儿童或年轻人提供的教育或培训规定,是额外的或不同的规定。(《特殊教育需求行为守则》第 15-16 页)。《2014 年儿童和家庭法》在有关有特殊教育需求的儿童和年轻人应在何处接受教育的决定方面确保了主流教育在法律上的一般推定,而《2010 年平等法》则为残疾人提供保护,防止歧视(《2015 年行为守则》第 1.26 段)。有特殊教育需求的儿童和年轻人有不同的需求,可以在各种主流或专业环境中得到有效的教育。大多数有特殊教育需求的儿童和年轻人将在当地主流教育中得到满足。这被称为特殊教育需求支持。主流教育机构必须尽最大努力确保有特殊教育需要和残疾的儿童得到他们需要的支持。教育、健康和护理计划 (EHCP) 适用于需要比通常通过 SEN 支持获得的更多支持的 25 岁以下儿童和年轻人,并列出了满足这些需求所需的额外支持。除了主流教育的一般假设外,拥有 EHCP 的儿童的父母和拥有 EHCP 的年轻人有权寻求进入特殊学校、特殊的 16 岁以上机构或专科学院的机会(《实践守则》2015 年第 1.38 段)。伍斯特郡的儿童和年轻人计划 2 概述了对所有人公平和卓越的信念,以及为儿童和年轻人实现最佳结果的目标。这可以通过以及时和有目的地评估和满足 SEND 来满足。伍斯特郡的 SEND 战略提出了这样的愿景:“在伍斯特郡,我们希望所有有特殊教育需要和/或残疾的儿童和年轻人都能真正被视为和尊重个体,并发挥出他们最大的潜能” 3 。有关伍斯特郡 SEND 目标的更多信息,也可以在全龄自闭症战略中找到。 4
本文介绍了为麻省理工学院林肯实验室开发的机载平台相位干涉测向系统的开发。相位干涉仪使用相位差来确定接收信号的到达角 (AoA),但无法区分超过一个周期的相位差,从而导致相位模糊。该团队利用三个天线来解决相位模糊问题,并能够在包括 170 ◦ 视场的真实噪声模型的模拟中将 X 波段接收电磁信号的方位角 AoA 确定在 ± 0.1 ◦ 以内。使用基于 FPGA 的板子实现了原型,该板子用于数据采集,通过 USB 连接到 PC 进行分析,该 PC 通过 TCP 连接连接到另一台 PC 进行跟踪和显示。硬件只能使用两个通道。此限制导致 AoA 计算中的解决方案不明确。该团队为系统开发了一个图形用户界面,以向系统操作员显示结果。
研究生课程 .......................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。....2 按学位划分的研究生课程 .................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.3 研究生和高级研究生证书 ................................5 企业和专业教育 ............。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 WPI 在线 .。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 入学信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 申请要求。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 经济援助。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。............12 评分系统和学术标准 ..................................13 报名和注册 ..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。16 学杂费。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.19 学位要求 ......................。。。。。。。。。。。。。....................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。..............22 学生服务 ...........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.....................23 航空航天工程 ......。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27
1.1这个拟议的商业计划是伍斯特创意财团和伍斯特市议会官员创建的合作文件。1.2 Creative Consortium是伍斯特领先的艺术,文化和创意组织的一组:Dancefest,Severn Arts,C&T(以前是项圈和领带),窑炉,动员艺术和Vestan。我们的技能涵盖了广泛的艺术形式和创造性实践,以及伍斯特及其社区的广泛知识,这些知识是从三十年的交付城市开发的。我们还对更广泛的部门资金和商业模式有详细的了解,并嵌入了本地,地区,国家和国际部门网络中。1.3创意财团是在伍斯特市议会领导的开放咨询过程之后成立的,邀请了Scala和Corn Exchange作为艺术中心的未来运作的想法。该财团汇集了组织的技能和野心,这些技能和野心本身不会前进以领导这一设计过程,但总体上可以很好地塑造对伍斯特有效的东西。1.4目的是部署这种共同的专业知识,以展示如何在以前的Scala Cinema和Corn Exchange中交付令人兴奋的艺术和文化中心。回应了该市其他创造性合作伙伴项目的成功的需求和建立,我们的野心就是为伍斯特文化领域的下一个投资层面做出依据。我们希望通过创建一个新的创意协作和参与中心来做到这一点,该中心目前不存在该市。1.5我们汇集了我们的集体知识,并与全国各地的许多其他人都接触,他们在跑步艺术中心有经验,或为它们的编程做出贡献。附录中列出了我们是谁以及我们与谁交谈的人。1.6我们的起点是让Scala成为任何想受到创造力启发或受到启发的人的空间;帮助人们找到所需的空间,资源和网络以实现这一目标。通过将人们聚集在一起,Scala可以帮助伍斯特成为一个更具创造力,鼓舞人心的生活场所,以便人们的生活丰富:他们的健康,福祉,教育和就业机会;他们的家人和社区。1.7此计划详细介绍了我们提出的雄心之路。在塑造它时,我们已经使用以下原则在此业务计划中为我们的选择提供了信息:
最小地块面积为三十英亩,在任何情况下,分区委员会不得因任何原因而减少地块面积,尽管有 § ZS 1-116(c)(4) 的规定。对于 E-1、V-1、C-1、C-2 和 C-3 区的场地,所有大型太阳能系统应距离所有地界至少一百英尺,对于 A-1、A-2、I-1 和 I-2 区的场地,所有大型太阳能系统应距离所有地界至少五十英尺。如果太阳能电池板位于任何划定或用于住宅用途的物业五百英尺范围内,则所有大型太阳能系统应提供至少六英尺宽的植被缓冲区,所述缓冲区应位于与此类住宅用途或分区相邻的所需庭院退让范围内。此外,所有大型太阳能系统都应根据此处 § ZS 1-325 的规定作为主要场地规划进行审查和处理。 [2011 年 7 月 19 日经第 11-3 号法案修订;2014 年 11 月 18 日经第 14-6 号法案修订]
II。 行政事务A. 计划委员会工作会议会议记录 - 2024年12月19日。 规划委员会会议记录 - 2025年1月11日。分区上诉议程委员会 - 2025年2月13日D.技术审查委员会议程 - 2025年2月14日III。 现场计划审查A. Crepe Myrtle Court I步骤I-住宅计划社区(RPC)评论IV。 其他A.砾石请求 - Diehl路边支架B.砾石请求 - Broderick商业狗窝停车位C.灌溉豁免请求 - Willards Bank of Willards D. Worcester County的供水和下水道综合计划II。行政事务A.计划委员会工作会议会议记录 - 2024年12月19日。规划委员会会议记录 - 2025年1月11日。分区上诉议程委员会 - 2025年2月13日D.技术审查委员会议程 - 2025年2月14日III。现场计划审查A. Crepe Myrtle Court I步骤I-住宅计划社区(RPC)评论IV。其他A.砾石请求 - Diehl路边支架B.砾石请求 - Broderick商业狗窝停车位C.灌溉豁免请求 - Willards Bank of Willards D. Worcester County的供水和下水道综合计划