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气候变化
我们需要谈论气候变化！似乎很远。如此大的问题，它没有考虑；子孙后代的问题。对我们这个时代正义和人权的最大威胁！，让我们成为现实，这真的很大。但是，可以在家里附近找到解决这一全球挑战的解决方案，并且正在发生。我们可以成为此解决方案的一部分。气候对话的目的是与他人一起聊天和喝茶（也许是一片蛋糕！）并探索我们如何为气候正义采取行动。步骤1：协作令人兴奋的对话中最重要的要素是其参与者。对话可能是您想要的大小，但是考虑您想和谁说话是第一步。您可以与谁合作在学校举办对话？您是否希望它在班上内部，还是可以邀请当地企业，社区成员，整洁的城镇或当地的大学代表？步骤2：创建一个可以作为咖啡早晨，午餐时间聚会或适合您要与之聊天的人有用的任何格式进行的气候对话。这应该是一个热情，非正式和舒适的空间，可以在这里进行对话，并且每个人的声音都可以听到。拥有一些大纸或白板来记录讨论的关键点可能很有用。步骤3：举行对话的气候对话的目的是探索我们如何共同对气候变化采取行动。对话是一个个人和个人反映的空间。您可以调整和更改过程以适合聚在一起进行对话的人群，但这是我们的建议：我们的建议：介绍气候对话并介绍一个良好的对话的原则：哦，我们相等地相等，我们要互相好奇，我们试图保持彼此的好奇心o o o o o s彼此认识到我们需要变得更好，我们会逐步地回想起我们的时间，我们可以自然地想到，我们的时间是搞砸的，我们会想到的是，您会想到的是，您会想到的是，您会想一想的是，您会想一想，这是凌乱的，这是凌乱的，这是凌乱的，这是凌乱的。资料来源：玛格丽特·惠特利（Margaret Wheatly）（2009：33）“彼此转向：简单的对话以恢复对未来的希望”。
给我看看——大脑研究如何看待 PowerPoint 中的视觉效果 (08 年 7 月) 作者：Robert Lane 和 Stephen M. Kosslyn 本文探讨了人类大脑如何
给我看看 - 大脑研究如何看待 PowerPoint 中的视觉效果 (08 年 7 月) 作者：Robert Lane 和 Stephen M. Kosslyn 本文探讨了人类大脑如何处理视觉输入及其对 PowerPoint 演示文稿的影响。我们建议删除幻灯片上大部分经过深思熟虑的文字，并用某些丰富的图像取而代之。这样做可以有效地满足大脑喜欢看到的内容，并允许您以单靠文字无法实现的方式传达信息。我们都见过这种视图 - 一张空白的 PowerPoint 幻灯片等待内容。看着幻灯片窗格，难怪大多数新演示者会想，“哦，要做演示，我所要做的就是输入文本？”他们确实会这样做 - 通常是报复性的。幻灯片标题和项目符号很快就会像飓风一样倾泻而下。疲惫的观众面对的相当于投影到墙上的数字化书籍......或者更糟的是，他们遭受演示者阅读投影到墙上的书籍的恐惧。
能量奇迹
将一个苹果放在桌子上。读给孩子们听：让我们想想能量存在的其他地方。能量存在于闪电中，但也存在于太阳、空气、植物、食物和我们奔跑、跳跃、唱歌和玩耍时的身体中。能量在我们周围移动，不断地从一件事物传递到另一件事物。让我们看看这个苹果。你可能会想，“那个苹果什么也没做。它只是放在桌子上。那里没有任何能量。”拿起苹果。它在做什么吗？你认为它有能量吗？将苹果切成薄片，给每个孩子一片。你现在看到能量了吗？你认为如果你吃了苹果片会发生什么？能量并不总是可见的。当我们吃东西时，储存在苹果等食物中的一种能量会释放到我们的体内。如果孩子们愿意，让孩子们吃苹果片。苹果从哪里获得能量？让我们看一段视频来了解更多信息。
最后一批 E-3 哨兵预警机将于 2023 财年剥离
在所有变化发生的同时，有两大不变的普遍真理是可以依靠的！首先，始终需要伟大的领导力。空军、工业界和社会都迫切需要伟大的领导者。我恳请你们充分利用空军和空军后勤部提供的所有学习和发展机会。507 联队本月还将开办“俄克拉荷马大学”。你可以在使用新技能的同时发展思维，并在现实生活中锻炼你的技能。其次，相信自己。你必须培养赢家的心态。赢家的心态是一种内部行为准则。赢家的思维方式与众不同；赢家会想：“我能从中学到什么？这个挑战如何成为我的机会？我在哪里可以找到机会？”如果我们要赢得未来的斗争，就从今天的心态开始。不要害怕改变，而是要翻转剧本，欢迎改变和设计未来的机会。你不需要获得许可就可以开始。你不需要获得许可就可以磨练你的技能；我每天都在为我的技能打赌。我希望自己能比昨天更上一层楼。我不害怕与他人竞争，因为我不是在与他们竞争，而是在与昨天的自己竞争。而这一切都始于心态。
能量奇迹
将一个苹果放在桌子上。读给孩子们听：让我们想想能量存在的其他地方。能量存在于闪电中，但也存在于太阳、空气、植物、食物和我们奔跑、跳跃、唱歌和玩耍时的身体中。能量在我们周围移动，不断地从一件事物传递到另一件事物。让我们看看这个苹果。你可能会想，“那个苹果什么也没做。它只是放在桌子上。那里没有任何能量。”拿起苹果。它在做什么吗？你认为它有能量吗？将苹果切成薄片，给每个孩子一片。你现在看到能量了吗？你认为如果你吃了苹果片会发生什么？能量并不总是可见的。当我们吃东西时，储存在苹果等食物中的一种能量会释放到我们的体内。如果孩子们愿意，让孩子们吃苹果片。苹果从哪里获得能量？让我们看一段视频来了解更多信息。
la汇编音轨NEL Cinema Sonoro Italiano
我们会想知道为什么要构成意大利拥有自动托管传统的现象，必须不适合词法。与适合多个杂志的程序精神和谐相处，此处的编译原声带在这里使用的是工具性，挑衅性的，有意的，有意义的钥匙，以吸引人们对意大利几乎不认可的方面的关注以及这种未经守卫的术语。这个概念似乎从未在有关电影电影的电影文学中得到明确处理，因此没有确定的术语可以报告并不奇怪。Kathryn Kalinak-among的简短介绍在电影研究中翻译的几本文本是使编译得分在“声音兼容列”和“ Anthologial Foundtrack”之间进行波动之间的波动。The choice of compilation soundtrack offers some shortcuts of undoubted efficacy, first of all because it is intuitively understandable in our language, then because it is able to keep two meanings under tension, both essential to fully understand the heuristic scope of the notion: (1) the anthologous aspect, suggested by the term "compilation" entered the use also in Italian to in-say the recording format; （2）在意大利更好地渲染的程序方面 -
金钱能买到的最好敌人 - 作者：Antony C. Sutton
1979 年 12 月，苏联对落后国家阿富汗发动了闪电般的军事进攻。正是在这次入侵之后，吉米·卡特总统公开承认，这次入侵让他比以往学到的更多有关苏联意图的知识。他再也不会在西方电视镜头前亲吻勃列日涅夫总理的脸颊了。民主党控制的参议院甚至拒绝批准他的 SALT II 条约。 （顺便说一句，里根总统一直在非正式地履行其条款，他已经下令摧毁几艘波塞冬潜艇，包括美国海军萨姆·雷伯恩号，该潜艇的拆除工作于 1985 年 11 月开始，1 而这艘船的拆除花费了惊人的 2100 万美元。2 内森·黑尔号和安德鲁·杰克逊号定于 1986 年摧毁。3 为了遵守 SALT II，我们必须再摧毁 2,500 枚波塞冬潜艇弹头。“善意”，美国外交官员辩称。（“天哪”，你可能会想。）
自由县学区
1. 将“猜猜年级”工作表发给学生，并询问班级学生年龄。允许学生给出各种答案。然后说：“信不信由你，他们都是五年级学生！你可能会想，‘怎么可能？他们看起来太不一样了！’”你说得对。在这个年龄段，同龄学生的外表可能大不相同，因为他们每个人经历青春期的时间都不同。 2. 说：“如果你的脚和父母一样大（或差不多），请举手。”班上大部分学生可能会举手。指出青春期的最初变化之一是手和脚会长大。学生有时会因为绊倒自己的脚而被嘲笑。变得更“笨手笨脚”是正常的，因为脚在快速生长，而身体的其他部分还没有跟上。 3. 提出问题：“谁能告诉我男孩青春期的年龄范围是多少？”猜测后，解释说男孩通常在 12 岁或 13 岁时开始青春期，但有些男孩早在 10 岁就开始，最晚在 14 岁开始。然后，问他们猜女孩青春期通常在几岁开始。解释说女孩往往早一点，通常在 10 岁左右11-12 岁，有些女孩早在 9 岁，或最晚在 13 岁就开始上学。
能源行业中生成AI的变革力
生成的AI已经在改变世界。我们做出决定和预测的能力，该决定和人类创造的任何其他科学，学习，学习以及任何其他信息都提供了我们现在才开始理解和利用的力量。那些首先采用这种权力的人可能会将其行业破坏为前所未有的水平。能源行业没有什么不同，这是一件好事：在减少全球温室气体排放的同时，到2050年将全球温室气体排放量降低到2°C以下，这是一项主要的工程，监管和社会挑战，需要新的材料和工程，经济和经济模型以及资本投资的资本投资。生成的AI可以帮助解决和加速解决这些挑战的解决方案。在过去的几年中，企业分配了巨大的努力来学习和实验生成的AI技术，并开发内部机制以安全地采用它。尽管我们已经完成了数十种用例自动化，但要等待几个，但需要做更多的工作来准备未来两到三年即将发生的破坏性。一些高管提出了在多大程度上造成的AI可能会破坏性的，他们可能会想采用“等待和查看”方法。这可能是一个昂贵的，也许是致命的错误。
15.1 未来之路 15.2 最大老化原则
您可能会想，考虑到我们迄今为止所做的一切，解决这些问题应该不会太难。毕竟，我们将电力和磁力和场重新表述为协变相对论语言。对于引力来说，这又会有多难呢？正如我们将在本笔记的下一节中开始看到的，引力引入了复杂性，使得描述引力变得更加困难。事实上，严格地介绍所有细节远远超出了 8.033 的范围。我们将在这堂课中进行更具描述性的分析，看看我们迄今为止学到的技巧对引力不起作用的原因。然后，我们将检查如何继续回答上述两个问题中的第一个问题的高级概要。超出该高级概要大约需要 8.962 学期的一半时间。希望进一步学习该主题的学生可以查看课程 8.228（在 IAP 期间提供），并可能考虑在将来的某个时间点选修 8.962。一旦我们对引力的产生有了大致的了解，描述引力如何作用于物体就不超出 8.033 的课时范围了。探索相对论引力如何作用以及它与牛顿引力有何不同将是我们本学期最后几周的主要工作。要做到这一点，我们首先需要确定一些重要原则。