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组织层次结构 - 前任（PDF）
前任org 2019 Gabriel Crosby学生成功2016 2016 Samuel Jator认证和评估200 2020 Gene Theodori Research＆Sponsed计划202 2040 Rebecca Boone Art＆Sciences 204 2060 2060 2060 Joby John Business国家批准中心200 2090布雷特·韦尔奇距离教育2002100克里斯托弗·赖特美术与传播学院210 210 2110 Vivienne McClendon图书馆21111 212 2120 Brett Welch毕业生研究200 2130 TILISA TILISA THIBODEAUX TALH＆HONORS＆HONORS PROGRAM Facilities 301 3030 Sean Stewart Information Technology 303 3040 Marsha Worthy Human Resources 300 4000 Freddie Titus Student Affairs 400 4100 Freddie Titus Student Activities 400 4200 Shawn Gray Student Facilities 400 4300 Freddie Titus Aux Debt Service 400 4500 Freddie Titus Student Services 400 5000 Juan Zabala University Advancement 500 6000 Jeff O'Malley Athletics 600前任org 2019 Gabriel Crosby学生成功2016 2016 Samuel Jator认证和评估200 2020 Gene Theodori Research＆Sponsed计划202 2040 Rebecca Boone Art＆Sciences 204 2060 2060 2060 Joby John Business国家批准中心200 2090布雷特·韦尔奇距离教育2002100克里斯托弗·赖特美术与传播学院210 210 2110 Vivienne McClendon图书馆21111 212 2120 Brett Welch毕业生研究200 2130 TILISA TILISA THIBODEAUX TALH＆HONORS＆HONORS PROGRAM Facilities 301 3030 Sean Stewart Information Technology 303 3040 Marsha Worthy Human Resources 300 4000 Freddie Titus Student Affairs 400 4100 Freddie Titus Student Activities 400 4200 Shawn Gray Student Facilities 400 4300 Freddie Titus Aux Debt Service 400 4500 Freddie Titus Student Services 400 5000 Juan Zabala University Advancement 500 6000 Jeff O'Malley Athletics 600
大脑发挥作用时：基于游戏的学习中的情感和回报的神经功能相关
媒体与传播部，LMU慕尼黑，慕尼黑，德国，B大学，Lapsyd´ E，CNR，CNRS，CNRS，Sorbonne Paris Cit´e，法国，法国，C c in信息技术与传播学院，坦佩雷大学，PORI，PORI，PORI，PORI，芬兰，教育和文化学院，教育和文化，Tampery，Tampery，Tampere，Tampere，Tampere，tampere，tampere，Finland Entical，Finland Entical，Finland Entical，Finland Entical，Finland Entical，Finland Entical，Finland Entical，Finland e Contigh大学，拉夫堡大学，英国，Frankany g的个人发展和自适应教育中心，德国G神经病学中心，神经心理学部，赫尔蒂·纳斯特·临床脑研究所神经心理学科，图宾根，德国Tübingen大学，德国Tübingen大学，h h。德国Tuebingen大学的研究生院和研究网络K Leibniz-InstitutFürWissensMedien，德国Tübingen，德国
凯茜·休斯（Cathy Hughes）传播评估计划...
2019-2024评估过程是计划计划，政策制定，质量改进和问责制报告的工具。评估涉及为学习质量设定适当的期望，系统地收集，分析和解释数据，以确定绩效如何匹配这些期望和标准。评估结果是明确的，并公开了。战略计划2020 - 2024年已有50多年的历史，凯茜·休斯（Cathy Hughes）通讯学院一直是领导者，在传播和媒体领域培养了最多的非裔美国人毕业生。自1971年成立以来，我们就促进了教学，学习，研究和文化活动的卓越表现。这所学校是大学14所学校和学院中的第三大学校，并且已经培训了公共关系，新闻，电影，音频制作，组织沟通，言语病理学和研究生课程等高级计划的沟通和媒体专业人员。五年战略计划中设定的目标和优先事项为我们的未来奠定了基础。使命宣言凯茜·休斯（Cathy Hughes）传播学院的使命是通过沟通研究，专业实践，创新，创新，创造就业正义，社会正义和服务来使毕业生在各种社区内部和跨不同社区的全球领导力做好准备。任务与霍华德大学的任务保持一致。愿景陈述学校是多学科的，致力于成为第一名的学术，应用专业和研究计划。这是一项以道德，学术自由，对知识的纪律严明和严格追求，对社会倡导和社会正义的承诺以及对院士和专业从业人员的综合且多方面的交流领域的责任。我们为学生在不断变化的，以技术为动力和沟通的社会中为领导力做好准备。我们寻求在国内和国际上建立和维持机构联系，从而扩展和加强学校在专业和学术界的可见性和影响。与霍华德大学的历史和坚定使命一致，该学校采取行动促进从社会正义中解放，包括美国和国外的系统性种族主义。核心价值观除了大学所接受的核心价值外，凯茜·休斯（Cathy Hughes）传播学院还致力于在我们的专业和学术生活的各个方面卓越。在原则上和实践中，我们都致力于尊重和提高所有人类固有的尊严。在这方面，我们重视并致力于人类服务的生活，并维护道德完整性的最高理想。
全球可持续发展研究所
我们在第一年就迅速制定了创新研究项目和跨学科团队。IGS 为波士顿大学教师的气候虚假信息研究（传播学院、MET、工程学院）、健康公平和大数据研究（地球与环境、公共卫生学院）以及能源公平和健康研究（公共卫生学院）提供了资金。我们推出了《能源可视化》来传播数据驱动的能源公平故事，而影响测量和分配计划则扩大了对企业碳排放目标的研究。我们很高兴赢得了研究可再生能源供应链（基金会）、气候与健康（联邦政府）、低碳建筑的绿色就业（行业）、电动汽车的采用（国际）、数据中心的社会环境层面（国际）和快速充电电池技术（行业）的能源公平项目的资源。这些新项目为波士顿大学的研究人员和其他机构的合作者带来了 890 万美元的资金。今年，我们的教师领导和核心教师发表了 132 篇以可持续发展为重点的同行评审文章、研究论文和书籍或章节。为了确保我们的研究成果能够影响政策和行业，我们与国家可再生能源实验室和施耐德电气建立了正式的合作伙伴关系。
推荐引用 推荐引用 Kim, Do Kyun David；Kreps, Gary L.；Ahmed, Rukhsana，“人形人工智能机器人在后疫情时代医疗保健系统中的沟通发展与传播”（2021 年）。传播学院奖学金。9. https://scholarsarchive.library.albany.edu/cas_communication_scholar/9
随着人工智能 (AI) 拟人化的人形机器人技术迅速发展，推出了更多像人类一样可以交流、互动和工作的自动化机器人，我们开始期待在不久的将来与人形人工智能机器人 (HAIR) 进行主动互动。除了 HAIR 技术的发展之外，COVID-19 疫情引发了我们对使用医疗保健机器人的兴趣，这种机器人具有许多实质性优势，可以克服人类在面对强传染性 COVID-19 病毒时的关键弱点。认识到 HAIR 的主动应用的巨大潜力，本文探讨了在医疗保健和患者服务中实施 HAIR 的可行方法，并提出了在医疗机构中战略性地开发和传播自主 HAIR 的建议。在讨论将 HAIR 融入医疗保健的同时，本文指出了在医疗保健服务中实施 HAIR 应解决的一些重要的伦理问题。
欧洲全球传播领导力与战略留学项目 2025 年春季
学生将学习、采访和会见企业和非营利组织的传播领导者，他们正在制定组织的全球传播战略。他们将了解正在欧洲扩张的组织如何设立传播办公室、寻找和吸引人才以及选择代理合作伙伴。在此过程中，学生将调查英国公共关系和广告战略的历史根源，以便他们可以将专业人士的现代方法与该领域起源的历史方法进行对比。出国留学的最后一站是戛纳国际创意节，在那里他们将学习屡获殊荣的公共关系和广告活动。该项目的主要城市包括伦敦和法国戛纳。杨百翰大学传播学院赞助该项目。日期 2025 年 4 月 30 日至 5 月 22 日（杨百翰大学普罗沃校区） 2025 年 5 月 23 日至 6 月 23 日（大约） 住宿 学生将住在各种住宿设施中，包括酒店、旅馆和大学宿舍。课程 学生将在该课程上修读 6 个学分： COMMS 382 — 全球通信问题（3 个学分） COMMS 498R — 通信领域教师指导项目（3 个学分；类似实习的指导经历） 未经项目主任和 ISP 批准，学生不得修读该课程的任何其他课程，包括 BYU 在线课程。
量子游戏和量子技术的交互式工具外展和教育
Karlsruhe技术研究所，ITAS，Karlsruhe，德国B量子flytrap，华沙，波兰C大学，布里斯托尔大学，量子工程技术实验室，H.H.Wills物理实验室，电气和电子工程系，英国布里斯托尔，佐治亚州D佐治亚理工学院，文学，媒体和传播学院，亚特兰大，乔治亚州乔治亚州乔治亚州乔治亚州，美国e n Casefiried研究实验室。微电解学，代尔兰，荷兰I Qplaylearn，芬兰J AALTO大学，Institution，研究所 - 芬兰量子研究所，应用物理系，AALTO，AALTO，芬兰K量子AI基金会，华沙 Helsinki, Finland n Georgia Institute of Technology, School of Electrical and Computer Engineering, Atlanta, Georgia, United States o Quarks Interactive, Miercurea-Ciuc, Romania p IBM Quantum, IBM Research Europe – Zurich, Rüschlikon, Switzerland q ScienceAtHome, Aarhus, Denmark r Aarhus University, Institute for Physics and Astronomy,丹麦的中东技术大学AARHUS，英国牛津大学的Ankara，Ankara，Ankara，Ankara，Ankara，牛津大学，英国牛津大学，UBM T. J. J. Watson Research Center，York York Tobly and Applied Sciperg，Offied Scipi，Underial and Industrig，Unew York，Aurohus，建模和模拟研究生院。
（2022）建筑项目管理研究中基于资源的观点：荟萃分析。在：第五届国际研究方法会议
基于资源的建筑项目管理研究研究：荟萃分析Husam Mansour 1 *，Eeydzah Aminudin 2，Tahseen Mansour 3，Nur Izie Adiana Binti Abidin 4和Eric Lou 5 1，²，4， *土木工程学院，工程学学院，工程学院，Malaysia，Malaysia，81310。3英国曼彻斯特曼彻斯特大都会大学的约旦伊尔比德大学大众传播学院，英国曼彻斯特。电子邮件：hus.mansour@yahoo.com摘要：基于资源的视图（RBV）是一种理论，已被用作建筑项目管理（CPM）研究的理论背景，以研究资源和能力对公司绩效的影响。它的主要假设是，通过正确利用宝贵的资源和能力来增强公司的绩效和竞争优势。本文旨在通过在RBV镜头中提出一个概念框架来研究先前研究中使用的各种构造和关系的效果，RBV的镜头结合了文献中发现的多个途径。然后，开发了假设以经验测试研究框架。本文报告了CPM领域的Scopus数据库中发表的20篇期刊论文的荟萃分析。调查结果表明，资源，能力，竞争优势和绩效之间的所有关系均已验证为重要。此外，评论指出，在中介模型中使用功能和持续的竞争优势比直接效应模型更好。最后，基于结果开发了所有变量，构造和路径的流程图。
简介
模块代码学术区系JA日本现代语言和应用语言学JM新闻学院，爱尔兰语和传播学院现代语言和应用语言学学院现代语言学和应用语言学MA MATHERATICS MATHERATICS MATHERATICS MATHERATICS MATHERATICS和统计学MB数学学院MB数学教育学院 Management and Marketing MS Mathematics and Statistics Management and Marketing MT Materials School of Engineering MU Music Humanities NS Nursing Nursing and Midwifery PA Public Administration Politics and Public Admin PD Product Design School of Design PH Physics Physics PM Personnel Management Personnel and Employment Relations PO Politics Politics and Public Admin PS Psychology Psychology PT Production Tools School of Engineering PY Physical Education Physical Education and Sport Science RE Robotics Engineering School of Engineering RM Research Methods School of Culture and Communications SN社会学/护理护理和助产士SP西班牙语现代语言和应用语言学学校SS运动科学体育和运动科学TE英语是一所现代语言和应用语言学的外语学校，现代语言的技术写作学校和应用语言学TY税收税收管理和营销WT WOT WOOD WOOD SCICE SCICE SCICE SCICE＆DIV>/DIV>/DIV>/DIV>/DIV>/DIV>
数字受众策略理学硕士......
简介 欢迎来到亚利桑那州立大学数字受众策略理学硕士课程和沃尔特·克朗凯特新闻与大众传播学院！您现在已成为一个由战略思想家、有效故事讲述者和有影响力的领导者组成的令人难以置信的网络的一部分，他们正在推动数字通信的发展。搜索引擎、智能手机和社交媒体永远改变了人们在线消费信息的方式，争夺受众注意力的竞争空前激烈。每个行业的组织都需要能够将受众研究和数据与创新和创造性内容相结合的战略家，以便将正确的信息传递给正确的受众——而这个课程将为您做好这样的准备。您将与行业资深人士、顶尖学者和您的同学并肩工作，学习推动受众增长的理论、工具和策略，并通过与真实客户合作将它们付诸实践。您将培养领导技能，这将帮助您在任何地方成功发展受众。这本手册为您在这个项目中取得成功奠定了基础。它为我们作为学习者、传播者和同事设定了共同的期望。它还概述了克朗凯特学院和亚利桑那州立大学研究生教育办公室制定的标准和政策。请阅读。请保存。如果政策不清楚，请提出问题。您有责任确保自己严格遵守政策。我期待与您合作，实现您在这个项目及以后的目标。诚挚地，