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SOP用于实施NCRF Final.pdf
《国家教育政策2020》设想了教育体系中的破坏性转变，使印度成为“全球知识超级大国 - 维斯瓦·古鲁”。它强调通过整合一般（学术）和职业/技能教育，同时确保学生和学术流程之间的垂直和水平流动性，使教育更加整体，多学科和有效。为了实现2020年国家教育政策的意图和目标，印度政府构成了一个高级委员会（HLC），以建立国家信贷框架（NCRF）。UGC，AICTE，NCVET，NIOS，CBSE，NCERT，学校教育与学习系高等教育系，教育部，DGT和技能发展部的成员是HLC的一部分。 NCRF提供了所有学习的信用，包括学术，职业/技能和体验式学习，以及遵守评估的信用，分配，积累，存储，转移，转移和赎回；消除受试者之间的区别，并在职业教育和通用教育之间建立学术等价，同时在他们之间和它们之间实现流动性，以及通过学术银行（ABC）进行运营。UGC，AICTE，NCVET，NIOS，CBSE，NCERT，学校教育与学习系高等教育系，教育部，DGT和技能发展部的成员是HLC的一部分。NCRF提供了所有学习的信用，包括学术，职业/技能和体验式学习，以及遵守评估的信用，分配，积累，存储，转移，转移和赎回；消除受试者之间的区别，并在职业教育和通用教育之间建立学术等价，同时在他们之间和它们之间实现流动性，以及通过学术银行（ABC）进行运营。
MIS 4 年学位计划 BBA - 特里商学院 - UGA
特里学院住宿（通过 UGA 完成 30 小时的特里课程）！特里通信要求（BUSN 4900 或 COMM 1110 或 COMM 1500 或 COMM 3200）！特里经济学要求（ECON 2100 或 ECON 2200）！特里学院 GPA 2.00（特里学院前缀课程）！所有主要课程成绩为“C”或更高！2.0 UGA GPA！2.0 总体 GPA！UGA 住宿（过去 60 小时中有 45 小时通过 UGA 获得，不包括 PEDB）！美国和佐治亚历史！联邦和佐治亚宪法！环保意识！文化多样性！体验式学习！体育
艺术与科学学院的环境研究
佛蒙特大学的环境研究计划成立于1972年，以了解支持地球上生活的生态和文化系统。环境计划建立了环境研究专业，该专业是全国首批研究专业之一，该专业的教师专业知识和许多不同学科的课程。目前，艺术与科学学院继续这一传统，并提供了一项环境研究专业的专业，该专业借鉴了科学，社会科学和人文科学，以创建一个跨学科的学习社区，该社区以同样的关注解决地方和全球问题。该计划强调协作解决问题，体验式学习以及人类想象力创造可持续未来的力量。
领导力发展和继任计划 2022-25
CalSTRS 的专业发展计划支持了我们内部员工的发展和成长。这些计划包括我们的“向上流动”计划，包括准分析师学院、分析师学院、领导者系列、新兴领导力系列、经理学院和 IGNITE 计划。这些发展机会包括实践和体验式学习、群组、基于优势的领导力等，构成了 CalSTRS 为员工提供的正式课程系列。CalSTRS 还支持这些系列以外的各种发展机会，例如同伴学习小组、自定进度的在线学习模块或网络研讨会、有关我们的健康和多样性、公平和包容性网站的文章和视频等等。
采矿工程技术员（MNTN）
位于安大略省萨德伯里（Sudbury）的采矿业中心，我们经验丰富的教职员工为您准备成为矿业工程团队的积极成员，负责在这个充满活力和不断变化的行业中广泛的项目。您将探索测量，起草，设计，矿山安全，地质和岩土技术领域，通风，地面控制，矿山计划等。该计划包括在第一年末的体验式学习活动，您将对采矿工程以及沟通和领导能力的各个方面有更广泛的了解。毕业后，您可以选择继续学习采矿工程技术（MNTY）（https://cambriancollege.ca/programs/ Mining-Engineering-technology/）高级文凭课程。
战略计划：萨福克 2025 执行摘要
萨福克大学将成为体验式学习领域的领导者，通过出色的学术和课外课程以及充分利用我们在波士顿和马德里无边界城市校园的合作伙伴关系，为学生提供现实世界和全球学习机会，在国内和国际上享有盛誉。我们将确保我们的学生获得在快速变化的世界中建立成功职业所需的核心能力，从而推进我们的使命。萨福克大学高度重视为学生和校友做好终身职业和社区成功的准备，这将使萨福克大学成为全国高校职业教育工作的前列。
定量经济学BS 12要求核心信用18 ...
**一般选修课：学生可以通过（大多数）部门或他们选择的计划中的课程来完成一般选修课；但是，根据课程/课程，学生可能需要部门许可和/或先决条件课程。选修课可用于补充所选的专业（英语专业可能想参加法语或意大利文学课程）或在其他领域满足兴趣（音乐专业可能对声音物理学感兴趣）。学生被鼓励使用可用的选修课来完成研究生或专业学校的双重专业，次要的先决条件，或者完整的实习，体验式学习和/或出国留学。被鼓励学生明智地使用他们可用的一般选修课，并专注于课程，以帮助他们个人，学术和专业。
Ph.D.计划 - 谢勒商学院 - 佐治亚理工学院教学大纲-Scheller商学院
教学大纲注：这是一个暂定的教学大纲，直到学期开始时都会发生变化。课程概述商业实验室是一门动手，体验式课程，通过设计思维，客户发现，快速原型，枢纽和实验设计来教授基于证据的企业家精神的原则。学生将应用他们在Scheller的多个课程中学到的工具来提出，设计和部署创新的业务模型，以解决他们热衷的问题。该课程针对的所有Scheller College Adjords，与他们的注意力无关。本课程所涵盖的方法和概念与所有旨在发展成为业务领导者所需的企业家信心的学生有关。在本课程结束时学习成果，学生应该能够
市场营销 (BBA) 4 年制学位计划 | 特里商学院
特里学院和 UGA 毕业要求 特里学院住宿（通过 UGA 完成 30 小时的特里课程） 特里通信要求（BUSN 4900 或 COMM 1110 或 COMM 1500 或 COMM 3200） 特里经济学要求（ECON 2100 或 ECON 2200） 特里学院 GPA 2.00（特里学院前缀课程） 所有主要课程成绩为“C”或更高 2.0 UGA GPA 2.0 总体 GPA UGA 住宿（通过 UGA 获得的最后 60 小时中的 45 小时，不包括体育） 美国和佐治亚历史 联邦和佐治亚宪法 环境意识 文化多样性 体验式学习 体育