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Ketrell L. McWhorter，博士，工商管理硕士
电话：(513) 658-0874 教学理念在培养未来的科学家方面，我的理念是教他们科学！S. 科学素养：我相信为未来的科学领袖配备科学素养，使他们能够以一定的好奇心识别和判断适当的科学专业知识。C. 同理心：我教授同理心的重要性，并以同理心倾听跨学科的科学观点。I. 健康不平等：我相信每门课程都有机会探讨健康不平等的根本原因以及消除这些不平等的迫切需要。E. 体验式：我的教学方式非常体验式，努力创造一种互动体验，不仅仅是我传授信息，还引导学生自己发现信息。N. 创新：我鼓励学生思考科学界现存问题的新解决方案。 C. 连接：在当前的在线学习环境中，我为学生创造相互连接和交流的机会。E. 参与：我探索超越是/否答案的领域，促进参与和参与，邀请学生“上台”分享或主持讨论。我的个人理念是与学生保持联系，负责及时和公平的评分，准确教授和传达内容，并适应不断变化的环境。教育 2017 博士学位 流行病学（分子） 辛辛那提大学 2007 工商管理硕士 泽维尔大学 2003 工商管理学士 辛辛那提大学 1999 社会学学士 辛辛那提大学 博士后培训
二百周年医学院地点历史之旅-2024.pdf
作为一家剧院，蒂沃利剧院之所以出名，是因为歌曲《家，甜蜜的家》首次在其舞台上演出。作为杰斐逊的一部分，这里是杰斐逊医学院第一堂课的举办地，也是门诊药房的所在地。这里标志着杰斐逊医学教育创新的开始。在这里，学院开始在演讲厅教授医学生，并成为第一所采用体验式学习的医学院——允许学生在医生的监督下直接与患者互动。其他医学院只通过讲座来教授学生。该建筑于 1910 年被大火烧毁。
用于经济和商业分析的高级人工智能
这项微证书为学生提供先进的生成式人工智能 (AI) 驱动的全球经济洞察。通过实践和体验式学习，学生将获得知识和工具，以理解和驾驭国际经济的复杂性，强调对当地企业的影响和机遇。微证书将认证使用定制 GPT（生成式预训练转换器，一种高级形式的生成式 AI）在全球市场做出明智决策和战略的实用技能，使学生能够获得商业 AI 应用前沿的尖端技能。
2024–2025 学年目录 - 佩珀代因大学 | 西维尔学院
在西维尔学院，我们以学生为中心，为他们提供一流的基督教文科教育。我们的学术课程旨在将广泛的思维基础与各个学科的专业知识保持平衡。它培养和强化批判性思维技能，这在课堂和各种体验式学习机会中都得到了强调。这种方法激发了学生的成长，鼓励他们参与教学大纲以外的教育。职业概念——上帝赋予的使命——是西维尔学院的一个显著特点，因为我们为毕业生提供有目标和服务驱动的生活。
电子学 (ELEC) - 日历 - 卡尔顿大学
ELEC 4703 [0.5 学分] 太阳能电池 半导体能带结构、光生成、太阳光谱。单晶硅太阳能电池的详细分析。基于薄膜材料的太阳能电池：非晶硅、III-V 材料、有机物、二氧化钛染料电池。用于聚光系统的电池。光伏发电系统。用于建筑围护结构的太阳能电池。包括：体验式学习活动先决条件：ELEC 2501 和 ELEC 2507 以及可持续和可再生能源工程四年级身份，或 ELEC 2501 和 ELEC 2507 以及经讲师许可的工程四年级身份。每周讲课三小时，隔周进行实验室/问题分析三小时。
WebMcast-link-issue-67-compressed.pdf
这些战略目标需要在各个教学，管理，基础设施和治理的各个层面上的卓越学院。对动手，体验式学习以及将可持续发展和创新融入我们课程的承诺是我们追求卓越的证明。此版本的McastLink中的文章说明，员工正在从质量保证到数据分析到从人工智能到运动教育，早期的教学，研究，航空和包容性的各个领域的卓越水平。每个活动都讲述了一个追求卓越的故事。此类举措将Mcast推向新的高度，反映了我们致力于使职业和专业教育和培训更具吸引力。