今年秋天,维拉诺瓦网络上每天有超过 10 万次的生成式人工智能被访问,其中最受欢迎的工具是 ChatGPT,因此您必须考虑人工智能如何影响您的课程和学生参与度。根据这些数据,教师应该假设学生正在使用 ChatGPT 在课外与您的材料互动。教师必须采取有目的的步骤来确保其适当使用。学生使用它来学习、理解和提高他们的学习能力可能是合适的。当教师明确禁止时,学生使用它来完成评分作业的必要部分是不合适的。学生还应该了解它是如何以及何时用于他们提交的任何作业的。如果您还没有,我强烈建议您熟悉生成式人工智能、它的功能及其在教育中的潜在应用。将人工智能精心融入您的教学可以提高学习成果,而了解何时限制其使用可以帮助保持与您的课程目标的一致性。资源和支持
•进入许可应明确标明特定工作授权人员和负责指定必要预防措施(例如隔离、空气监测、应 进入许可应明确标明特定工作授权人员和负责指定必要预防措施(例如隔离、空气监测、应),(ptw)。•密闭空间进入许可(以下称为「进入许可」•)ptw旨在确保:o所执行的密闭空间作业已慎重考虑作业执行人员的安全和健康;o所执行的密闭空间作业已慎重考虑作业执行人员的安全和健康;o已告知作业人员有关密闭空间作业的危险;o已告知作业人员有关密闭空间作业的危险;ptw旨在确保:o所执行的密闭空间作业已慎重考虑作业执行人员的安全和健康;o已告知作业人员有关密闭空间作业的危险;o执行密闭空间作业时已采取和贯彻执行必要的安全预防措施。••:o密闭空间标识;o密闭空间标识;o密闭空间标识;o密闭空间标识;o密闭空间标识;o密闭空间标识;o密闭空间地点;o密闭空间地点;o密闭空间地点;o密闭空间地点;o密闭空间地点;o密闭空间地点;o进入目的;o进入目的;o进入目的;o进入目的;o进入日期和持续时间;o进入日期和持续时间;o进入日期和持续时间;o进入日期和持续时间;o进入日期和持续时间; /作业的完成o密闭空间进入监督员 /评估员和授权管理者的姓名和签字。•主管要始终在密闭空间入口处明确展示进入主管 /评估员签发的进入许可副本•,以便进入人员•,进入主管,进入主管,则必须立即停工并将所有进入人员撤离该空间。在以下条件下
13 – 所有高空作业、脚手架、绳索评估和其他类似操作均应符合国际公认的标准,例如国家通道和脚手架联合会 (NASC) 的技术指导,并遵守经委员会首席执行官批准的尼日利亚石油和天然气行业高空作业的现行指导方针和要求。
亲爱的学生,请阅读有关M.Sc的计划指南中有关作业的部分(动物学)。30%的权重已被指定用于连续评估,这将由本课程的一个导师标记的任务组成。作业在这本小册子中。此任务的总分数为100,其中需要40分来通过它。
此报告的纸质副本(2-3 页,不包括附录,单倍行距,12 号字体;请不要将作业放入文件夹 - 我们只需要装订好的页面,封面是可选的)应在上述时间表中安排的案例课堂讨论日期提交。您必须亲自到场我们才会接受您的作业的纸质副本。电子版还必须在截止日期前上传到 NYUC(转到“作业”选项卡)。未能在截止日期前上传到 NYUC 将导致作业被扣 2 分。在您提交案例报告的那几天,您可能会被随机要求在课堂上陈述和辩护您的建议。未能亲自到场参与讨论将导致作业被扣 5 分。如果我们没有在 NYUC 上找到上传的文件或在课堂上交付的纸质副本,那么您将失去该作业的所有分数。建议您在满足最后期限的同时考虑 IT 服务中断、打印问题等。此类意外事件不予批准。
摘要:大规模地下氢气储存有望在能源转型和不久的将来的可再生能源系统中发挥关键作用。尽管具有这种潜力,但地下储氢的经验仍然有限。这项工作严格审查了这项关键技术的最重要要素,包括氢的特性及其对地下作业的意义、氢的来源和历史储氢作业,以确定最先进的技术。储氢作业的周期性将在储层内产生压力和应力变化,这可能会影响井、储层、盖层和整个地下储存综合体的完整性。为了最大限度地降低地质力学泄漏风险并优化储存操作,了解储存地点的压力和应力历史、优化井位以管理压力以及确定储层特定的缓冲气体与工作气体的比率至关重要。最后,我们概述了确保大规模安全高效部署地下储氢所需的主要科学和操作挑战。