关键挑战与发现:1973年通过了有限的入境法,一个主要目标是将捕鱼权留在依赖渔业的阿拉斯加人手中,尤其是替代经济机会有限的农村居民。有限的进入是例外的,因为它代表了州宪法中罕见的计划特定授权。1972年的《宪法修正案》为阿拉斯加渔业有限进入的道路铺平了道路,并明确确定该计划的旨在“防止渔民之间的经济困扰和依赖他们的人的经济困扰”(阿拉斯加宪法VIII:15)。至少在很大程度上不是由于其在阿拉斯加宪法中的束缚,尽管在这种变化背后有任何好心或现代化的意图,但它在法律上对有限的入境计划进行了更改。阿拉斯加有限入境计划的设计师旨在为该计划提供稳定的经济基础,以在渔业发生的相对孤立的捕鱼社区中获得稳定的经济基础(Kamali 1984)。以来,自《有限进入法》通过,阿拉斯加的大量报告以及大型身体独立研究和科学文献已经显示出同时且相关的趋势。在阿拉斯加各地的农村和阿拉斯加本地捕鱼社区中持有的许可证发生了大量损失。商业渔业的经济利益,包括捕鱼和非钓鱼收入和就业,在许可证持有人的家庭社区中最大程度地累积和倍增。阿拉斯加渔业的好处跟随渔民所居住的地方,而不是钓鱼的地方。自由转让许可证(例如有限进入许可证)在渔民中造成了很高的入境障碍和更大的销售压力,而渔民获得了资本和/或现金收入有限。许多依赖阿拉斯加捕鱼的社区正在经历经济困扰,许多年轻或新的,农村,小规模和低收入渔民和捕鱼社区都在挣扎。
法律援助 • 652-4332 / 4742 • 218 号楼,220 室 • ITIN 情况说明书 改编自 Camp Zama 法律援助办公室的一篇文章 ITIN 是什么?个人纳税人识别号 (ITIN) 是由美国国税局 (IRS) 颁发的税务处理号码。美国国税局向需要拥有美国纳税人识别号但没有且没有资格从社会保障管理局 (SSA) 获得社会保障号 (SSN) 的个人颁发 ITIN。ITIN 有什么用?美国国税局颁发 ITIN 以帮助个人遵守美国税法,并为那些没有资格获得社会保障号的人提供一种有效处理和核算纳税申报表和付款的方法。无论移民身份如何,都会签发 ITIN,因为根据《国内税收法典》,居民和非居民外国人都可能必须向美国提交或报告。ITIN 除了联邦税务报告外,没有任何其他用途。ITIN 不具备以下功能: 授权在美国工作 提供社会保障福利资格 使受抚养人有资格获得劳动所得税抵免 我需要 ITIN 吗?以下内容适用于您吗?1.您没有 SSN,也没有资格获得 SSN; 2.您需要提供联邦税务识别号或提交联邦纳税申报表; 3.您属于以下类别之一: 需要提交美国纳税申报表的非居民外国人 正在提交美国纳税申报表(基于在美国居住的天数)的美国居民外国人 美国公民/居民外国人的受抚养人或配偶 非居民外国人签证持有人的受抚养人或配偶 申请税收协定优惠的非居民外国人 正在提交美国纳税申报表或申请例外的非居民外国学生、教授或研究人员 如果是这样,那么您必须在以下网址申请 ITIN:https://www.irs.gov/credits-deductions/individuals/how-do-i-apply-for-an-itin
职责:工作学习体验 (WBLE) 工作组将评估大学内 WBLE 的状况(例如学生教学、临床实习、实习、本科生研究经历、实习等),以便更好地了解 WBLE 目前的运作方式,以便能够持续跟踪、评估它们,给予适当的支持(资源和人员),并扩大它们以增强其价值,并确保所有学生都有平等的参与机会。该小组将审查 SCHEV SB1280 工作组正在进行的工作,并提出突出 JMU 经验和关注的建议。该小组将帮助 JMU 准备响应 SCHEV 和州长办公室关于扩大 WBLE 机会的其他请求,并将协助提交可能来自 SCHEV 和其他实体的资金。该小组将推荐更好地集中、正规化、记录和发展我们的 WBLE 运营的方法。本学期活动摘要:工作学习 (WBLE) 工作组已作为一个整体召开了 4 次会议,并在会议期间作为单独的小组召开了会议。除了在小组任职外,联合主席 Steve Whitmeyer 还主持了 2023 年 9 月 JMU 访问委员会学术事务委员会会议的学生小组,该会议重点介绍了学生的 WBLE 体验。Whitmeyer 还在 SCHEV 工作组任职,以评估实施 SB1280 立法的可行性,该立法要求公立学士学位授予机构的每位学生都拥有一个计入学分的 WBLE。工作组已经收集了有关该拟议立法中嵌入的要求的挑战和障碍的信息。WBLE 工作组还参加了与大学职业中心外部计划审查相关的焦点小组。 WBLE 工作组正在推进多项举措,包括准备 2 项新的 SCHEV 拨款提案(旨在支持学生实习和机构数据收集)、开发语言以向 JMU 选民(学生、教师和雇主)传达 WBLE 以及与 Elizabeth Oldmixon 和 Bethany Blackstone 合作准备一份 Big Ideas 提案。计划于 2024 年 1 月举行一次务虚会,继续开展 Big Ideas 项目并为该机构收到的任何新 SCHEV 拨款制定计划。Chris Orem 还领导着大学的一个高级数据收集项目,该项目有一些 WBLE 跟踪关联。附录 1 SB 1280 障碍和例外的协作大纲为了推进这些举措,WBLE 工作组已为 2023 年秋季采用了以下委员会结构。
2025年3月11日,纽约立法机关纽约州议会大厦,纽约州奥尔巴尼市,纽约州奥尔巴尼市,纽约州议员,代表普通义媒体,该国最大的组织是该国最大的组织,致力于帮助儿童和家庭带领更健康的数字生活,以及80,000名教师和其他支持者,我们在纽约的纽约校园中脱颖而出。随着今年立法机关正在考虑的其他一些关键建议,以使互联网更健康,更安全,以适应儿童,青少年和所有纽约人。我们在下面列出了这些建议。常识媒体在2024年的研究表明,智能手机的分心会严重影响学习成绩和学生的福祉。近70%的青少年报告说,社交媒体会分散他们的学业注意力,而其他研究一直发现课堂电话使用和学术成就之间存在负相关。其他研究表明,每天在社交媒体上花费三个多小时的青少年将抑郁症和焦虑的风险加倍,而多项研究表明,社交媒体使用的爆炸有助于儿童和青少年的自我伤害,焦虑,抑郁,抑郁和自杀的速度提高。家庭将始终在管理孩子的数字生活中发挥关键作用,但他们不能孤单。只问任何父母。他们需要纽约州。州长Hochul的2025财年预算提案限制了K-12学生在整个上学期间使用手机的访问权限,对学生及其家人有益。与纽约州联合教师和该州的其他组织一起,我们强烈支持这项建议,包括允许在学区一级实施的灵活性以及为残疾学生或其他与健康相关的特殊情况保持适当例外的要求。证据是明确的,共识是明显的:教室中的智能手机破坏了纽约和全国各地的学习环境。州长Hochul的建议支持学生的心理健康,学术成就和整体福祉 - 不是通过消除技术,而是通过创建学生可以与学习和同龄人充分互动的空间。州长的无干扰学校提案专门涵盖了整个上学日 - “钟声到钟声” - 我们敦促您保留该提案的这一组成部分,以确保该计划为整个纽约的学生和教育者提供最佳成果。我们还鼓励州长和立法机关确保纽约学校提供专业发展培训,学生教学和家庭参与计划,以支持数字扫盲/公民指导,以安全,道德和负责任的技术使用。州长Hochul的“ Bell to Bell”手机政策是确保学生可以访问其设备时的理想时机,他们会更好地教育如何拥有更健康,更安全的体验。