本综述着重于儿童发育中两个基本因素的交集:感官处理和依恋。儿童期在大脑中发生的快速而深刻的转变会影响情绪调节,自尊和建立健康关系的能力。按照PRISMA指南,进行了系统的审查,以探讨0至14岁男孩和女孩的感觉处理与依恋之间的关系。使用与附件理论和感觉处理有关的关键字搜索了科学,Scopus,PubMed和Psycinfo数据库。从2022年5月的研究中选择了研究。在最初的87篇文章中,有17篇符合纳入标准,并就儿童早期的感觉处理与依恋之间的关系提供了多种观点。在感官处理障碍和依恋之间确定了一个显着的联系,强调了愿景在社会发展和沟通中的重要性,以及有效的育儿策略,健康的依恋风格和适当的感官处理。支持儿童期健康依恋促进感官处理的发展的想法。感觉整合在改善关系和指导未来的研究和实践中的实用性很明显。
●1999 BS业务和通信; minor in French: Calvin College (Grand Rapids, MI) ● 2004 Masters in Professional Counseling: Ottawa University (Phoenix, AZ) ● 2005 Licensed with the Board of Behavioral Health Examiners (LPC-13113) ● 2005 National Board of Certified Counselors ● Work experience: 2003-2009 Christian Family Care Agency (a forerunner and leader in the field of Child Development, Parent Child Attachment, &创伤信息护理)。2009年家庭基督教咨询中心(私人执业)。●与该领域的国际领导人进行了广泛的培训和磋商:布鲁斯·佩里(Bruce Perry)博士(NeureSequent Model),Karyn Purvis博士(儿童发展研究所),Holly Vangoulden(儿童发展)(儿童发展),Anna Gomez(Trauma&Emdr),Bessel van der Kolk(大脑和身体连接)以及许多教育课程以及多样性的工作,以及多样性地进行了综合的工作,并与之相关联。
使用工作需求 - 资源模型,本研究调查了工作场所的依恋风格,作为工作参与的预测指标和工作场所欺凌的良好脱离效果的主持人。作为个人资源,我们假设安全的工作场所依恋将促进工作参与度,而两种类型的不安全的工作场所附件(即,避免和居住)都会相反。以前的工作还使我们期望工作场所欺凌和参与之间的关系会更强,而当目标期望它充当工作资源(即安全工作场所依恋),而当他们的工作模型与工作场所侵略一致时,则更弱。使用该过程宏,我们在完成在线调查的法国办公室员工(n = 472)的便利样本中测试了这些假设。安全的工作场所依恋与较高的工作参与度有关,同时工作场所的依恋不安全和欺凌观念与工作参与负面影响。支持我们的假设,对工作场所欺凌的感觉与具有安全的工作场所依恋风格的员工的脱离关系最重要,而在其他工作场所则较少。我们的结果远没有推荐不安全的债券作为保护,而是强调了防止所有形式的工作场所侵略的必要性,从而使员工能够依靠自己的工作环境作为工作资源。
创伤知情和依恋意识学校介绍这个复杂的主题。深入了解依恋和创伤,重点关注它们如何影响行为和学习。了解发展性创伤以及经历如何影响大脑发育,以及这在课堂和学校环境中可能是什么样子。将讨论和探索以关系方法和发展适应力为中心的策略。NB 创伤和依恋培训是诺森伯兰郡学校 CARE 计划的一部分,将由来自 EWBS、EPS 或 PMH 的两名专业人员领导。学校通过以通常的方式向 EWBS 提出全校请求来参加培训。
混乱的/迷失的和控制依恋模式是由于父母对孩子的恐惧或恐惧的关系而形成的。如果父母在父母的父母育儿时受到害怕,父母可能会感到害怕。,当孩子最需要他们的存在和支持时,他们对孩子变得非常不可或缺。这对一个孩子和父母一样令人恐惧,他们大声疾呼,因为他们大喊,惩罚孩子,暴露孩子遭受家庭暴力或因滥用药物或精神疾病而行事。这些是最难安全的孩子。当他们感到害怕时,孩子们转向父母或依恋人物来减少这种恐惧。父母是舒适的来源。当父母既是舒适的潜在来源,也是对他们的最大威胁的来源时,孩子们面临着困境 - 我需要你,但你让我感到恐惧。具有混乱的依恋风格的孩子通常不会学习健康的自我抚慰方法。他们可能在社交上遇到麻烦,也可能在使用他人共同调节自己的情绪时遇到困难。他们可能很难向他人开放或寻求帮助。他们通常很难信任人们,因为他们无法信任那些为了安全而依靠的人。他们可能在人际关系或友谊中挣扎,或者在养育自己的孩子时。他们的社交生活可能会进一步受到影响,因为具有安全依恋的人在整个发展过程中往往会变得更好。同龄人甚至学校的老师通常会更好地对待具有安全依恋的儿童。那些患有混乱的依恋的人,因为他们在社交或情感调节技能上挣扎,可能会发现很难形成和维持牢固的关系。他们经常难以管理压力,甚至可能表现出敌对或侵略性的行为,因为他们的早期生活经历,他们可能将世界视为不安全的地方。
依恋发展儿童在可怕或忽视的环境中或出生时被删除的孩子适应其环境。孩子们早在几个月大时就从一定的时候就从中学到了某些行为(例如哭泣或睡觉)。其他行为增加了危险的机会。因此,他们制定了一系列依恋策略。附着策略对(1)防止危害和危险,但也要(2)即使父母/护理人员也是危险,同时不允许他们太近,也要保持父母/护理人员的距离。一位开创性的临床心理学家Patricia Crittenden博士向我们表明,所有儿童在组织危险周围的行为方面都是非常本能和明智的。Crittenden告诉我们:依恋不是问题。危险是问题 - 依恋是解决方案。受伤的儿童倾向于制定一种主要的依恋策略,这可能是不安全的回避者,也可能是不安全的。这是以下术语的意思:回避的孩子:这些孩子很早就学会表现出自己的感受,并且需要带来危险或使父母/护理人员撤离。他们学习咒语“要保持安全并保持其他人的近距离,我必须掩饰自己的情绪,看起来一切都还好”。在里面,他们感到恐惧,脆弱,毫无价值,悲伤和绝望,但在外面,它们通常看起来明亮,精美,能干,甚至通常是“班级的小丑”。这些孩子直到童年后期就不关心父母/护理人员和老师,因为他们没有表现出“行为问题”,直到他们被压力很大或一个发展的里程碑触发,然后在情感上“崩溃”。
容纳所有可能的结果,那么它就不是科学理论。因此,科学理论应该导致可检验的假设。如果假设被推翻,那么推导出假设的理论就是错误的。例如,依恋的二次强化理论指出,婴儿通过父母与一次强化物(食物)的配对而对父母产生依恋。正是通过这种“二次强化”,孩子与父母之间的纽带才得以形成。二次强化理论已被许多实验推翻。也许最值得注意的是,在有代孕布母亲的情况下,幼猴由代孕铁丝母亲喂养。幼猴对铁丝猴子没有依恋,经常粘在代孕布母亲身上(Harlow,1958)。
依恋:在理想的情况下,孩子会表达自己的需求,并让他们的主要照顾者始终如一地满足这些需求。这是每天重复多次的,以及照料者的其他养育行为(摇滚,微笑等)将有助于建立强大的依恋,为孩子创造安全的基础。当孩子的护理被持续被忽视或不可预测时,很难建立这种安全的依恋,并且孩子很早就得知成年人不能被信任,而世界也不安全。没有这个安全的基础,孩子很难探索自己的世界,建立新的人际关系和学习。响应不一致和忽视的护理,包括被动,焦虑,恐惧或过度遵守,可能会产生一系列反应。
John Bowlby(1907–1990)被广泛认为是依恋理论的发起者。 他是一位英国儿童精神科医生和精神分析家,他的职业生涯大部分时间都与陷入困境的孩子一起工作。 与他的Psychoana Lytic同龄人不同,他们将幻想赋予了现实,而Bowlby则注意了儿童的现实经历,尤其是与照料者分离和损失的可怕影响(Holmes,1993b)。 他不仅将依恋视为人类联系的主要社会需求,而且是基本进化行为。 社会工作者詹姆斯·罗伯逊(James Robertson)的作品对鲍比(Bowlby)的影响很大,后者制作了1952年的纪录片《两岁的纪录片》(Motear),这是两岁的纪录片,证明了分离对医院儿童的痛苦影响。 由于鲍比(Bowlby's)和罗伯逊(Robertson)的工作,全世界在医院访问政策中观察到了一场虚拟革命。儿童游戏,教育和社会需求的医院提供;以及使用住宅托儿所。 随着时间的流逝,孤儿院被放弃,在大多数发达国家中,有利于寄养或家庭风格的房屋(Rutter,2008年)。 六十年后,依恋理论从早期对人际关系的依恋扩展,引起了人们对各种学科的非常重要的影响,包括社会工作(Bennett&Nelson,2010; Sable,2010; Schore&Schore,2008年)。John Bowlby(1907–1990)被广泛认为是依恋理论的发起者。他是一位英国儿童精神科医生和精神分析家,他的职业生涯大部分时间都与陷入困境的孩子一起工作。与他的Psychoana Lytic同龄人不同,他们将幻想赋予了现实,而Bowlby则注意了儿童的现实经历,尤其是与照料者分离和损失的可怕影响(Holmes,1993b)。他不仅将依恋视为人类联系的主要社会需求,而且是基本进化行为。社会工作者詹姆斯·罗伯逊(James Robertson)的作品对鲍比(Bowlby)的影响很大,后者制作了1952年的纪录片《两岁的纪录片》(Motear),这是两岁的纪录片,证明了分离对医院儿童的痛苦影响。由于鲍比(Bowlby's)和罗伯逊(Robertson)的工作,全世界在医院访问政策中观察到了一场虚拟革命。儿童游戏,教育和社会需求的医院提供;以及使用住宅托儿所。随着时间的流逝,孤儿院被放弃,在大多数发达国家中,有利于寄养或家庭风格的房屋(Rutter,2008年)。六十年后,依恋理论从早期对人际关系的依恋扩展,引起了人们对各种学科的非常重要的影响,包括社会工作(Bennett&Nelson,2010; Sable,2010; Schore&Schore,2008年)。