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马来西亚的早期儿童保育与教育 (ECCE)：人才缺口 Nor Shamimi Muhamad Ridza 英国行政科学与政策研究学院
幼儿保育和教育 (ECCE) 对儿童的成长和发展至关重要。联合国教科文组织、联合国儿童基金会和经合组织等国际组织强调提供高质量 ECCE 的重要性。这与可持续发展目标 4 相一致，该目标旨在确保所有儿童，无论性别，都能获得优质的幼儿保育和教育。在评估 ECCE 的质量时，必须考虑两个关键因素：结构质量和过程质量。结构质量包括设施、教室设置、儿童与成人比例、教师资格和课程等物理要素。教师资格尤其重要，因为它们直接影响学习环境和幼儿教育的整体效果。在马来西亚，政府认识到教师专业精神在 ECCE 中的重要性，并要求所有幼儿园教师到 2020 年至少持有幼儿教育文凭。然而，许多 ECCE 工作者仍然缺乏必要的资格。本研究调查了各种 ECCE 环境中的教师资格和专业问题，特别是托儿所和幼儿园。本研究采用定性研究方法，包括与森美兰州、雪兰莪州和吉隆坡的私人幼儿保育与教育中心进行焦点小组讨论。研究结果揭示了在这两种环境下对教师角色的不同看法：幼儿园教师通常被视为需要接受专门培训的教育工作者，而幼儿保育工作者则通常被视为看护者。这种认知差距影响了幼儿保育与教育的质量，因为更合格的教师更有可能提供高质量的教育和护理。本研究强调了教师资格与幼儿保育与教育质量之间的关系，为提高该领域专业水平的政策建议做出了贡献。此外，本研究符合马来西亚的第十二个马来西亚计划，该计划的重点是改善儿童的福祉。关键词：幼儿保育；幼儿园；治理；优质教育。
新闻稿：审计长 Brooke Lierman 发布关于儿童保育和经济的简报
“儿童保育不仅仅是一个育儿问题，它还是一个经济问题。获得负担得起、方便、优质的儿童保育服务使想要工作的父母能够继续工作，并为许多从事儿童工作的专业人士提供工作。这对许多家庭来说也是一笔巨大而必要的开支，”审计长 Lierman 说道。“解决儿童保育的可获得性和可负担性问题是一个复杂而长期的问题，没有简单或立即的解决方案。需要各级公共和私营部门之间的协调和合作来制定可持续的解决方案。我很高兴提供这些数据和分析，以进一步讨论如何提高该州的劳动力参与率，并制定解决方案，以增加对马里兰州家庭的支持。”
早期学习和儿童保育 - 每月电子新闻
从 12 月 1 日起，曼尼托巴省将担任 ELCC 省/地区论坛主席。这是加强我们与加拿大合作并帮助确定未来优先事项的绝佳机会。这也意味着我们的团队将面临大量额外工作，但这是一个非常激动人心的时刻。我们希望这个行业取得成功。事情并不总是像我们希望的那样迅速发展，但我们正在努力改善曼尼托巴省儿童保育的各个方面。我们中的许多人也是父母，曾经或现在的孩子在托儿所，并参与过托儿设施委员会。
CCLD-0085 认证家庭儿童保育院规则
(a) “ CBR 注册 ” 是指在通过俄勒冈州警方的犯罪记录检查、虐待和忽视儿童记录检查、成人保护服务和寄养认证检查以及 FBI 记录检查之后，批准在五年内注册 CBR。 (b) “ CBR 有条件注册 ” 是指在通过俄勒冈州警方的记录检查和虐待和忽视儿童记录检查之后，但在 CCLD 收到所需的 FBI 记录检查结果之前，临时批准注册 CBR。
2025-2026 年阿肯色州儿童保育或学校学生免疫豁免申请包
我理解，如果我的孩子接触到疫苗可以预防的疾病，他或她可能会被禁止进入托儿所或学校。根据 ADH 的规定，这种禁入可能会持续 21 天或更长时间。这一步骤是为了保护我的孩子和其他人。我还理解，我可能会在未来的任何时候改变我的决定并接受为我的孩子接种疫苗。根据法律规定，我确认我已收到并查看了整个申请包。这包括疾病控制和预防中心的疫苗信息声明，其中解释了不为我的孩子接种疫苗的风险。尽管有这些信息，我仍然请求豁免。我理解，只有填写此申请并提供公证签名的监护父母或监护人才能收到与此豁免相关的信息。
针对早期学习和儿童保育领域的更新版 Aistear
幼儿照顾自己、他人和环境。• Aistear 赞美当代爱尔兰社会的多样性，支持所有婴儿、学步儿童和幼儿的有意义的包容和参与。• 更新后的 Aistear 将关系置于学习和发展的核心，重视友谊，培养婴儿、学步儿童、幼儿、教育者、家庭、社区和学习环境之间的互动。• 爱尔兰文化和历史通过使用爱尔兰单词和短语融入 Aistear，帮助婴儿、学步儿童、幼儿、他们的家庭和教育者了解爱尔兰的语言和传统。• Aistear 更加注重游戏、评估和计划、过渡和户外学习。• 还更加重视支持儿童创造力和他们参与艺术、新兴读写和算术以及 STEM 教育的体验。
2024 年 30 日儿童保育倡导者联盟
BC 原住民儿童保育协会 (BCACCS) 感谢所有早期学习和儿童保育专业人士、支持这些团队的长者以及推动这项工作的领导层。我们承认所有原住民、政府和管理机构的固有权利，并将继续致力于支持原住民在幼儿保育和教育方面的合法管辖权。我们感谢社区中开展的出色工作，并受到这项工作如何以文化、语言、传统教义、法律和礼仪为中心的启发。这项工作是培养强烈的身份认同感、地位感和归属感的基础——早期学习和儿童保育工作是国家建设的核心。
2024 年至 2025 年幼儿及儿童保育培训和活动手册
• 能够查看所有可用的培训课程和网络。 • 通过西萨塞克斯教育服务在线申请。 • 预订、付款和退款（如适用）都在一个系统中。 • 经理可以轻松创建和关闭员工帐户，预订和支付员工培训和替代代表的费用。 • 个人也可以创建自己的帐户并将其链接到他们的设置。 • 供应商将可以访问其他西萨塞克斯服务部门的课程，例如消防部门和健康与安全团队。 • 全方位护理提供者可以接受与学龄儿童一起工作的人员的培训。 • 个别员工可以查看他们未来的预订和学习历史，而经理可以查看他们自己和员工的未来预订和学习历史。 • 课程评估通过系统通过电子邮件发送，完成后，证书可立即下载。
儿童保育环境中的麻疹继发疫苗失败
阳光海岸公共卫生部 (SCPHU) 发现一名儿童保育教育工作者 (CE) 患有继发性疫苗失败 (SVF)，并感染麻疹。该儿童保育教育工作者曾在医院急诊室接触过一名确诊的麻疹病例，随后出现发烧、咳嗽、不适和皮疹等症状。诊断测试证实感染了麻疹病毒。阳光海岸公共卫生部 (SCPHU) 实施了控制措施，包括接触者追踪、疫苗接种、暴露后预防和对易感接触者进行隔离。在已确定的 372 名接触者中，有 72 人被确定为易感者，他们都是婴儿和儿童。尽管该儿童保育教育工作者与所有易感婴儿和儿童都有密切接触，但并未发生进一步传播。这表明，与免疫原性幼稚者相比，SVF 病例传播麻疹的风险较低。本报告强调了在疫情应对中优先考虑免疫原性幼稚病例的重要性。