UK BioBank是一个世界领先的生物医学数据库和研究资源,基于对2006年至2010年之间的500,000个人的大量前瞻性队列研究。每个参与者都提供各种遗传,生化,生活方式和与健康相关的信息,使资源的规模和范围前所未有。有关我们所做工作的更多详细信息,请在此处查看视频:什么是英国生物库?该数据库定期增加数据库,研究继续收集有关其参与者的广泛信息,包括来自问卷,身体措施,体育活动监测器,多模式成像,范围范围内的分析,包括整个外来组和基因组序列,以及与所有参与者的健康相同的健康记录,以通过其健康的记录来跟踪他们的健康状况。这些数据(同类数据集中最大,最富有的数据集)已被全球成千上万的研究人员访问,这些研究人员正在运用其专业知识和想象力,以使科学发现可以改善人类健康。目前在60多个国家 /地区使用英国生物库数据有20,000多名研究人员。有超过75%的新研究人员注册来自英国以外的所有新研究人员,这确实是对批准的研究人员公开访问的全球资源,从事对最常见和危及生命的疾病的重要研究。乌克里最近获得了1.276亿英镑的资金,该组织正在投资其未来的基础设施,并将在2026年期间转移到曼彻斯特的新“最先进的”场所。英国生物库是进步现代医学和治疗的主要贡献者,并使一些科学发现可以改善人类健康,并发表了12,000多篇论文,源于使用英国生物银行数据的日期。,加上额外的慈善资金的承诺,英国生物银行制定了一个雄心勃勃的计划,以支持其现有能力,以支持对资源进行几种新增强的试验,并扩展其健康记录联系和策划的健康状况。
结果:PPE15 在所有测试的佐剂中诱导细胞和抗体反应,在 LMQ 佐剂中配制的 PPE15 检测到更强的反应。该配方可产生多功能 CD4+ T 细胞和高水平的 PPE15 特异性 IgG。与其他佐剂和未接种疫苗的小鼠相比,分枝杆菌生长抑制试验表明,PPE15-LMQ 疫苗接种组的脾细胞控制效果更佳。体内攻击表明,与未接种疫苗的动物相比,接种 PPE15-LMQ 疫苗的动物的肺和脾脏细菌负荷显著减少,并且当用作 BCG 的加强剂时,BCG 保护效果有所改善(图 1b、c)。保护作用与肺和脾脏中增强的 PPE15 特异性 CD4+ 和 CD8+ 反应有关,保护性肺实质 CD4+ CXCR3+ KLRG1- T 细胞显著增加。
基因组工具促进了繁殖计划中有效选择改进的遗传材料。在这里,我们专注于两个苹果水果质量特征:形状和大小。我们利用了从355种基因型的收获中收集的11种水果形态参数的数据,该基因型是Apple Refpop Collection的355个基因型,该基因型是欧洲培养苹果中存在的遗传变异性的代表性样本。然后使用FARMCPU和BLINK模型将数据用于全基因组关联研究(GWAS)。分析确定了59个与果实的大小和形状性状相关的SNP(35个带有farmcpu和45张眨眼),负责71 QTN。这些QTN分布在所有染色体上,除了染色体10和15。由27个SNP识别的三十四个QTN与大小特征相关,而37个由26个SNP识别的QTN与形状属性有关。含有最相关的SNP的单倍嵌段的定义,其中包括卵形家族蛋白MDOFP17和MDOFP4的基因,该基因在9.7kb的Haploblock上,在11.7kb的Haplobock中。RNA-seq数据显示,这些基因在长方形品种“ skovfoggoggoggoggoggoggoggoggoggoggoggoggoggoggoggoggog”中的表达低或无效,并且在平坦的“ Grand'mere”中表达更高的表达。基因本体富集分析支持OFP和激素在形状调节中的作用。总而言之,对Apple RefPop收藏的这种全面的GWA分析揭示了有希望的遗传标记和与苹果水果形状和大小属性相关的候选基因,从而提供了有价值的见解,从而可以提高未来繁殖计划的效率。
结核病 (TB) 是世界第九大死亡原因,因为诊断较晚、缺乏治疗机会以及相关感染(例如 HIV),尽管人们在预防和治疗该疾病方面做出了巨大努力。2016 年,全球有 1040 万人感染结核病,估计有 130 万人死于结核病,其中 90% 以上的病例发生在发展中国家 [1, 2]。据世界卫生组织统计,2017 年该疾病导致 160 万人死亡。此外,据报道,近 20 亿人接触过结核杆菌,有发展为活动性疾病的风险 [3]。免疫系统因艾滋病、营养不良或糖尿病等疾病而受损的人以及长期吸烟者更容易感染结核病。尽管传统的抗生素疗法是有效的,但结核病仍然是治疗的关键。
坏消息是,针对新疾病的疫苗试验需要很长时间。国际艾滋病疫苗倡议组织总裁兼首席执行官马克·范伯格说:“传统的疫苗研发时间线是 15 到 20 年。” 3 鉴于应对 COVID-19 大流行的紧迫性,世界各地的行动正在加快:例如,研究人员跳过了 Moderna mRNA 疫苗通常的动物试验,已在西雅图开始人体临床试验。 4 即便如此,专家表示,获得 FDA 批准的新冠疫苗上市仍需要一年到 18 个月的时间。这意味着,即使社会“拉平曲线”并从炎热的夏季天气中获得一些喘息机会,但到了秋季,人们仍然会得不到保护,而寒冷的天气可能会导致 COVID-19 传染增加。
这些概况文件由世界卫生组织 (WHO) 编制,仅供参考 2019-2020 年新型冠状病毒全球情况。将任何特定产品或实体纳入这些概况文件并不构成 WHO 对此类产品或实体(或其任何业务或活动)的任何批准或认可,也不应被视为或解释为 WHO 对此类产品或实体(或其任何业务或活动)的任何批准或认可。尽管 WHO 采取合理措施核实这些概况文件中所提供信息的准确性,但 WHO 不对此类概况文件中提供的任何信息和/或其中提及的任何产品的准确性、完整性、针对特定用途(包括上述任何用途)的适用性、质量、安全性、有效性、适销性和/或非侵权性作出任何(并在此声明放弃所有)陈述和保证。WHO 还对因采购、分发或使用这些概况文件中包含的任何产品而产生的或与之相关的任何死亡、残疾、伤害、痛苦、损失、损害或其他任何形式的损害不承担任何责任。
6. 参考文献 1. Holshue, ML, et al., 美国首例 2019 新型冠状病毒病例。新英格兰医学杂志,2020 年。 2. https://www.cnbc.com/2020/03/11/who-declares-the-coronavirus-outbreak-a-global-pandemic.html。 3. (https://www.worldometers.info/coronavirus/)。 4. Mishra, S. 和 S. Sinha, 基于 T 细胞表位的癌症免疫治疗的免疫信息学和建模视角:整体图景。生物分子结构与动力学杂志,2009 年。27 (3): p. 293- 305。 5. Mishra, D., 基于 T 细胞表位的针对大流行新型冠状病毒 2019-nCoV 的疫苗设计。 2020。6. Enjuanes, L. 等人,冠状病毒毒力的分子基础和疫苗开发,病毒研究进展。2016,爱思唯尔。第 245-286 页。7. Du, L. 等人,SARS-CoV 的刺突蛋白——疫苗和治疗开发的靶点。自然微生物学评论,2009 年。7 (3):第 226-236 页。8. Ullah, MA、B. Sarkar 和 SS Islam,利用反向疫苗学方法设计抗埃博拉病毒新型亚单位疫苗。medRxiv,2020。9. Gupta, E.、SR Gupta 和 RRK Niraj,在麻风分枝杆菌中鉴定药物和疫苗靶点:一种反向疫苗学方法。 International Journal of Peptide Research and Therapeutics,2019 年:第 1-14 页。10. Pickett, BE 等人,ViPR:一个开放的生物信息学数据库和病毒学研究分析资源。核酸研究,2012 年。40 (D1):第 D593-D598 页。11. Walker, JM,蛋白质组学协议手册。2005 年:Springer。12. Doytchinova, IA 和 DR Flower,VaxiJen:一个用于预测保护性抗原、肿瘤抗原和亚单位疫苗的服务器。BMC 生物信息学,2007 年。8 (1):第 4 页。
本简报已更新,涵盖了《选举法》颁布的变更。它将概述:• 谁是谁 • 选举时间表的关键日期 • 资格和取消资格 • 提名 • 代理人 • 选民身份证 • 邮寄投票 • 投票日 • 计票 • 候选人支出 • 诚信问题 • 联系人
执行董事发展是五位执行董事之一,他们将与首席执行官一起为学院的管理提供集体公司领导。后持有人将是学院执行团队的正式成员,概述了学院内的所有活动,并与总统,官员,受托人和理事会紧密合作。作为高级领导团队的一部分,后持有人将在英国,尤其是国际上识别,评估和实施新的业务和资金机会负责特定的责任。这将包括对全球发展,筹款,商业合作伙伴关系和质量认证计划的直接责任,以及对整个大学投资组合中所有创收活动的监督。后持有人将负责管理局所有员工的有效管理,并确保该局每年达到挑战性目标。
数学在全球范围内仍然是一个关键的主题,尽管人们一直认为这很困难。本文旨在阐述数学教育中AI模型的整合如何解决数学焦虑,缺乏信心和对学生对学科的负面态度的问题。使用问卷调查,该研究的数据是从149名学生,93位数学教师和27名学校管理人员中汇总的,并构成了分析的基础。在分析中实施了不同的统计措施。分析的结果确认,有58.39%的参与者强烈同意,自AI模型在学习过程中的整合以来,他们对数学的恐惧已减少。该分析进一步表明,有39.59%和48.99%的人分别表明了与AI模型的利用的一种观点的共识和强烈的一致性,这有助于在教室范围内外的数学置信水平上提高。超过93%的学生进一步接受,他们对数学的态度在采用AI模型作为学习辅助之后经历了积极的转变。约有54.16%的教师和管理人员同意,传统方法在解决数学焦虑,增强学习者在学科中的自我保证并改变其处置的有限效力会显着影响他们的整体学术成就。该分析进一步表明,超过85%的被调查学校领导者承认,在数学教学中,AI工具的整合导致学生对该主题的担忧减少了。数学教师和学校管理人员进一步提倡,将AI模型纳入数学课程对于解决数学焦虑,低自我保证和对该主题的不利态度的持续问题至关重要。