XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System假装
HighScope-Plan-Do-Do-Review-Ideas。 ...
区域卡：让孩子们放置柜台（熊柜台，恐龙柜台等）在他们打算工作或工作的区域卡上。一些主题项目的想法要放在区域卡上：尺寸分类：给每个孩子的三种尺寸熊家庭计数器之一。将三个尺寸的杯子传递给每个孩子。让他们将熊放在适当的杯子里，然后计划或召回。幼鸟：在地板上放一个呼啦圈，告诉孩子们假装它们是幼鸟，呼啦圈是巢。当您召集一个中心时，打算去那个中心的孩子们要进入“巢”。鸟巢：给每个孩子一个塑料鸟鸡蛋。在小组周围经过一个巢。每个孩子在计划或召回时将鸡蛋添加到巢中。错误框：给每个孩子一个错误的操纵。将小组周围的错误框传递，并让每个孩子在计划或召回时将其错误放在错误框中。马戏团戒指：将呼啦圈放在地板上，假装它是马戏团的戒指。打电话给每个孩子跳入戒指，做一个技巧，然后宣布他们打算工作的中心。汽车规划委员会：制作一个计划委员会，每个中心都在垫子上，并画通往每个中心的道路。给每个孩子一辆小玩具车。让他们开车去他们打算工作（或召回）的中心的道路。
人工智能时代：以及我们的人类未来
在某种程度上，我们三人对人工智能的乐观程度有所不同。但我们一致认为，这项技术正在改变人类的思想、知识、感知和现实——从而改变人类历史的进程。在这本书中，我们既不寻求庆祝人工智能，也不寻求哀叹它。无论感觉如何，人工智能正在变得无处不在。相反，我们试图在其影响仍在人类理解范围内时考虑其影响。作为一个起点——我们希望，也是未来讨论的催化剂——我们将这本书视为提出问题的机会，但并不假装我们知道所有答案。
如何与学生谈论人工智能 - 写作学院
2023 年 6 月 1 日 在此资源中，我们概述了一些在写作课中解决 AI 语言模型的方法。这里的关键点是，您确实需要解决这些问题。不要假装 AI 大型语言模型不存在。它们是存在的，您的学生知道它们。你也知道它们。由于 AI 检测器不可靠，因此没有很好的方法来检测学生在写作中使用语言模型（例如 ChatGPT）。但是，有一些很好的方法可以与您的学生讨论 AI 语言模型，并帮助他们实现课堂的学习目标——尽管甚至可能使用 AI 语言模型。
显微镜下的生物多样性学分
最近几十年，这两个替代性环境市场一直在迅速扩展，也广泛用于自然保护目的。因此，他们也可以激发促生物多样性的行动。尽管如此，最近出现了对现有信贷/抵消工具的严厉批评。科学影响评估表明，在目前的形式中，许多人提供了“热空气”，而不是其他环境保护：它们并不能保护真正受到威胁的事物，也没有补贴没有信贷的新环境资产。通过提供减轻行动的幻觉感，一种不真正可信的信用显然会使情况变得更糟 - 假装解决环境危机，但实际上未能产生积极的差异。信用或偏移可能在最坏的情况下成为烟雾和镜子的复杂工具，以照常证明业务是合理的。
从表面到表面 - 触摸表面转换以实现驾驶舱中的具体交互
在交互式触觉系统中，“表面”既是触摸的支持，也是图像的支持。虽然触摸表面的厚度、形状和硬度已逐渐发生改变，但其交互方式仍然像第一批设备一样，仅限于用手指以简单的手势接触屏幕，假装操纵显示的内容。触觉，即使对于集成到航空或汽车等关键系统中的触觉设备，仍然基本上作为视觉的延伸，用于指向和控制。虽然感知现象学、生态感知和有形与具身交互的理论都承认身体、运动技能和与环境的交互在感知现象中的重要性，但继续将视觉视为触觉交互的首要感觉似乎有些简单化。
