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Happy Minds 学生调查反馈 2024 年 12 月
2024 年 12 月 今年 9 月，全校开始学习“我的快乐心灵”模块。这是一项由研究支持的健康活动计划。主要目的是通过在家里和学校建立坚韧、平衡和快乐的心灵，帮助今天的孩子为明天的世界做好准备。孩子们学习大脑是如何工作的，以及如何确保他们照顾好大脑，这样他们才能管理自己的情绪，发挥出最佳状态。成长心态也是这个计划的关键部分。孩子们发现并赞美他们独特的性格优势。他们学习感恩为何重要以及如何养成感恩的习惯。孩子们学习积极的关系为何重要以及如何建立这种关系。最后，孩子们学习如何建立自尊和韧性。孩子们刚刚完成了前两个单元的工作。设计了一项调查来了解孩子们的观点和意见。
高音 - 皮茨沃斯州立高中
您能相信我们已经完成了第一学期的一半吗？我要祝贺我们的学生和老师们，他们在新学年取得了如此强劲和积极的开端。今年我们的出勤率非常高，目前全校出勤率为 88.9%。我们的目标是 95%，我相信凭借学校社区的辛勤工作和承诺，这个出勤率目标肯定可以实现。我要感谢所有参加 2 月 22 日星期二举行的 P&C 年度股东大会和全体会议的学校社区成员。我要欢迎我们的 2023 年委员会，他们都是 2022 年的职位持有人。主席：Jaime Fing 副主席：Phil Thompson 秘书：Michelle MacDonald 财务主管：Steve Hegarty 我期待着再次与这个团队合作，并期待他们在 2023 年继续支持我们的学校。
2024-25 学年日历.pdf
8 月 13 日教师专业发展周强制性双重注册会议，下午 5:308 月 14 日新家庭入学指导，下午 5:30 - 6:00全校开放日，下午 6:00 - 7:00强制性秋季运动会（教练/家长/学生），晚上 7:008 月 18 日教区野餐，下午 12:00-3:008 月 19 日开学第一天8 月 23 日上午 11:00 放学8 月 28 日学校照片8 月 30 日停课9 月 2 日停课 - 劳动节9 月 18 日下午 1:00 放学 - 教师专业学习社区会议9 月 29 日教区天主教学校在大教堂举行弥撒10 月 3 日上午 11: 4-7 10 月 4 日上午 11:00 放学 10 月 11 日返校节 10 月 12 日返校舞会 10 月 14 日停课 - 教区教师专业发展日 10 月 18 日第一个评分期结束 10 月 28 日强制性冬季运动会（教练/家长/学生）下午 6:30 10 月 31 日万圣节，小学课堂庆祝活动 11 月 1 日万圣节，义务圣日，上午 8:00 全校弥撒 11 月 5 日停课 - 教师专业发展日 11 月 7 日退伍军人节庆祝活动，上午 8:00-10:00 11 月 15 日停课 - 教区传教出勤奖励 11 月 27 日停课 11 月 28 日停课 - 感恩节 11 月 29 日停课: 12 月 11 日下午 1:00 放学 - 教师 PLC 会议 12 月 15 日 音乐会乐队和学院合唱团 圣诞音乐会，晚上 6:30-8:00 12 月 17、18、19 和 20 日 高中考试 12 月 20 日上午 11:00 放学 第二学期结束 12 月 23 日至 1 月 3 日 放学 - 圣诞假期 1 月 6 日 学校复课 1 月 23 日 生命大游行 1 月 24 日 放学 - 教师专业发展日 1 月 26 日至 2 月 1 日 天主教学校周 2 月 8 日 SHAgala 2 月 10 日 放学，仲冬假期 3 月 5 日 圣灰星期三 全校弥撒，上午 8:00 3 月 13 日 上午 11:00 放学 - 家长会，下午 1:00-5:30 3 月 14 日 上午 11:00 放学 3 月 20 日第三个评分期结束时间 3 月 21 日至 28 日 放学 - 春假 4 月 18 日上午 11:00 放学 - K-12 耶稣受难日静修 4 月 21 日 放学 - 复活节星期一
ME 470/670 可再生能源技术 3 学分秋季...
周一、周三、周五 9:00 – 9:50 am AG Hill 326 期末考试 12 月 13 日星期三上午 10:30 --- 地点：AG Hill 326 https://www.ndsu.edu/onestop/final-exam-schedule 健康与安全要求 目前（截至 8 月 16 日），NDSU 不要求全校范围内佩戴口罩，但允许教职员工自行决定在各自的课堂上要求佩戴口罩。虽然校园内不要求佩戴口罩，但个人可以根据个人情况继续佩戴口罩。与 ND 卫生部一致，预计感染者或未接种疫苗的密切接触者将在五天隔离期间避开校园。可在 NDSU 书店、图书馆或学生健康服务中心领取免费检测试剂盒。
平等、多样性和包容性战略 2021 - 2024.Final
该战略适用于布鲁内尔大学所有未来和现有学生、员工、承包商和访客，旨在采用全校性的方法，使布鲁内尔大学成为一所更加公平、更具包容性的大学，以社会正义为核心。我们为我们的多元化感到自豪——无论是在校园、在线还是作为我们全球影响力的一部分。我们致力于提供包容性文化，消除任何阻碍成功的障碍或制度性或结构性社会不平等。我们希望这一战略大胆、创新、灵活，旨在将其融入大学运营的各个方面，融入大学社区的日常生活和体验中。我们决心超越我们的法律义务，消除任何形式的歧视，促进所有人的机会和结果平等（有关法律和监管背景的更多详细信息，请参阅附录 1）。
平等、多样性和包容性战略、人人享有社会公正......
该战略适用于布鲁内尔大学所有未来和现有学生、员工、承包商和访客，旨在采用全校性的方法，使布鲁内尔大学成为一所更加公平、更具包容性的大学，以社会正义为核心。我们为我们的多元化感到自豪——无论是在校园、在线还是作为我们全球影响力的一部分。我们致力于提供包容性文化，消除任何阻碍成功的障碍或制度性或结构性社会不平等。我们希望这一战略大胆、创新、灵活，旨在将其融入大学运营的各个方面，融入大学社区的日常生活和体验中。我们决心超越我们的法律义务，消除任何形式的歧视，促进所有人的机会和结果平等（有关法律和监管背景的更多详细信息，请参阅附录 1）。
卡纳达学院技术战略计划
● 实施集中式在线学生支持服务。 ● 适当使用教育技术，特别是全校范围内使用的、对学生、教师和教职员工有影响的专有应用程序。 ● 教师、教职员工和学生平等使用必要的技术。 5. 支持和审查与信息技术服务 (ITS) 和行政服务副总裁的年度技术更新流程合作。 6. 与专业发展规划委员会合作，确定与技术相关的校园专业发展需求。 7. 当委员会工作可能影响 10 + 1 领域内的学术和专业事务时，咨询学术委员会。 8. 与其他关注有效使用技术的学院和地区同事进行咨询、建议和合作。 9. 不断改进技术委员会的结构、使命、计划、目标和宗旨，以适应教学、学生服务和业务运营不断变化的技术需求。