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如何培养有道德的人工智能设计师
在人工智能 (AI) 所带来的伦理困境挑战的背景下，从人工智能系统的偏见 (Lee, 2018) 到对人类判断的操纵 (Henriksen, 2019)，美德伦理学被理解为一种规范伦理学的方法，它强调道德品格，与强调责任和规则 (义务论) 或行为后果 (结果主义) (Carr, 2008; Hursthouse, 2017) 的方法相反，在有关人工智能对社会影响的辩论中变得越来越重要。美德伦理受到关注，因为当前的高等教育似乎未能培养职业道德和社会责任技能（Chang, Shih, & Chang, 2020），道德准则并不是计算道德典范中道德行为的驱动力（Huff & Furchert, 2014），开发人员对各种道德准则中规定的原则的遵守情况很差（McNamara, Smith, & Murphy-Hill, 2018）。虽然从宣扬规则转向注重培养开发人员的性格倾向和道德态度是一个明智的建议（Harris, 2008），但如何遵循它并不简单，无论是对于教育者还是学习者来说。我们相信，通过整合计算机科学、道德心理学和发展以及教育学的知识和经验，跨学科方法可以提供一种“扩大行动范围、发现盲点、促进自主和自由以及培养自我责任感”的方法（Hagendorff，2020 年），即对道德行为进行培训，理解为在任何情况下习惯性地应用道德原则（Treviño、Weaver 和 Reynolds，2006 年）（例如，在涉及个人数据的数据挖掘活动中定期记录匿名化程序）。
ALLEA 关于培养科学素养的声明......
ALLEA 声明认为，小学和小学后的科学教育在帮助所有年轻学习者了解自然科学如何成为我们日常生活不可或缺的一部分方面发挥着关键作用，从而有助于他们成长为有见识和积极的公民。它主张加强科学教育课程在提高社会对科学本质 (NOS) 的理解方面的作用，并鼓励广大公众学习如何识别、理解和解决相关的伦理困境，这将有助于创建一个具有科学素养的社会。主要建议包括将与科学本质和研究伦理相关的学习成果纳入小学和小学后的科学课程，将科学本质和研究伦理教学法融入现有课程以及初始教师教育 (ITE) 和教师持续专业学习 (CPL) 计划等。
BioFloc培养系统-Eprints@cmfri
到2050年，全球人口预计将达到96亿，并且每年对动物蛋白的需求不断增长，在为子孙后代保存自然资源的同时，提供高质量的蛋白质是一项挑战。在这种情况下，水产养殖对于通过供应动物蛋白并促进就业和经济增长来促进健康至关重要。BioFloc技术（BFT）被认为是新的“蓝色革命”，因为它允许在培养基中连续回收和再利用营养物质，从而受益于最少或零水交换。bft是一种基于微生物的原位生产的环保水产养殖技术。BioFloc由池塘或储罐中的悬浮生长组成，包括生命和死亡颗粒有机物的聚集体，细菌的浮游植物，细菌和放牧者。此方法使用池塘或水箱中的微生物过程为培养的生物提供食物，同时充当水处理溶液。因此，该系统也被称为主动悬浮池，异营养池，甚至是绿色汤池。
课程内容目标培养模式...
国家动物遗传资源局 (ICAR - NBAGR) 是一个中心机构，其职责是鉴定、评估、描述、保护和利用该国的牲畜和家禽遗传资源。该局在创新研究中追求卓越，以确定该国广泛分布的牲畜和家禽的独特性和遗传潜力，为此走过了漫长的道路。该局的人力资源开发小组将于 2023 年 10 月 16 日至 20 日以混合模式组织一项关于“基因组分析的基本生物信息学工具”的技能发展计划。
医疗保健中的风险培养：
建立有效的供应商合作伙伴关系，从网络攻击和腐败损失到地缘政治破坏和材料成本飙升，对医疗保健供应链的威胁是巨大的。快速变化的景观正在推动该行业中第三和第四方风险管理的新演变，尤其是考虑到外包的数量。这涉及加强尽职调查和更具创造性的谈判，其中财务团队发挥了领导作用。鉴于整个医疗保健供应链中的中小型企业的数量，并且考虑到他们围绕风险治理和对复杂破坏的响应能力的资源水平以及新兴的网络和数据风险自然而然的限制，这也很重要。这种更高的参与度和与合作伙伴的合作将有助于更快地了解各种风险。它还为整个行业提供了更可持续的新战略机会。
培养创新的辅助技术
公司作为计算机工程师，我一直倾向于在儿童和教育领域工作和产生影响。 毕业时，我遇到了计算机科学毕业生和该公司的联合创始人Paras Sharma，他还在探索为社会利益开发数据驱动解决方案的方法。 2018年1月，我们开始研究问题声明：我们如何通过在TCS基金会（TCS Foundation）中使用数字技术来改善自闭症儿童的生活。 到那年7月，我们开发了第一个具有DISQ支持和指导的剧本原型，并在Nashik学龄前儿童中对900多名儿童进行了测试。 随着时间的流逝，我们还开始致力于提供与自闭症有关的疗法，并开发了另一种产品Communicaaa。 我们目前正在与共生国际学校和马尼帕尔健康专业学院进行试点测试。公司作为计算机工程师，我一直倾向于在儿童和教育领域工作和产生影响。毕业时，我遇到了计算机科学毕业生和该公司的联合创始人Paras Sharma，他还在探索为社会利益开发数据驱动解决方案的方法。2018年1月，我们开始研究问题声明：我们如何通过在TCS基金会（TCS Foundation）中使用数字技术来改善自闭症儿童的生活。到那年7月，我们开发了第一个具有DISQ支持和指导的剧本原型，并在Nashik学龄前儿童中对900多名儿童进行了测试。随着时间的流逝，我们还开始致力于提供与自闭症有关的疗法，并开发了另一种产品Communicaaa。我们目前正在与共生国际学校和马尼帕尔健康专业学院进行试点测试。
